浙江省樂(lè)清市育英寄宿學(xué)校七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第四章 第6節(jié) 汽化和液化（第3課時(shí)）課件 浙教版

《浙江省樂(lè)清市育英寄宿學(xué)校七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第四章 第6節(jié) 汽化和液化（第3課時(shí)）課件 浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省樂(lè)清市育英寄宿學(xué)校七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第四章 第6節(jié) 汽化和液化（第3課時(shí)）課件 浙教版（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、活動(dòng)活動(dòng)水蒸氣液化水蒸氣液化1、摸一摸干玻璃片的冷熱感覺(jué)。、摸一摸干玻璃片的冷熱感覺(jué)。2、玻璃片下方你看見(jiàn)了什么？、玻璃片下方你看見(jiàn)了什么？ 是怎么形成的？是怎么形成的？3、再摸一摸玻璃片冷熱感覺(jué)，、再摸一摸玻璃片冷熱感覺(jué)，說(shuō)明了什么？說(shuō)明了什么？結(jié)論：氣體液化的方法結(jié)論：氣體液化的方法降低溫度降低溫度活動(dòng)活動(dòng)乙醚液化乙醚液化1、用手握住注射器下、用手握住注射器下端，乙醚什么狀態(tài)？端，乙醚什么狀態(tài)？2、向內(nèi)推動(dòng)活塞，、向內(nèi)推動(dòng)活塞，乙醚狀態(tài)？乙醚狀態(tài)？結(jié)論：氣體液化的方法結(jié)論：氣體液化的方法壓縮體積壓縮體積人造衛(wèi)星的溫度控制技術(shù)人造衛(wèi)星的溫度控制技術(shù)熱管溫控技術(shù)熱管溫控技術(shù)水壺里的水沸騰時(shí)，為

2、什么靠近壺水壺里的水沸騰時(shí)，為什么靠近壺嘴的一段看不見(jiàn)嘴的一段看不見(jiàn)“白氣白氣”，而在上面，而在上面一段才能看見(jiàn)？一段才能看見(jiàn)？壺嘴一段，溫度較高，水蒸氣壺嘴一段，溫度較高，水蒸氣沒(méi)有液化沒(méi)有液化上面一段，溫度較低，水蒸上面一段，溫度較低，水蒸氣發(fā)生液化，形成小水珠氣發(fā)生液化，形成小水珠被被100的水蒸氣燙傷，比被的水蒸氣燙傷，比被100的水燙傷要嚴(yán)重得多，為什么？的水燙傷要嚴(yán)重得多，為什么？100的水蒸氣液化成的水蒸氣液化成100的沸水要放的沸水要放出熱量出熱量液化放熱液化放熱電冰箱是利用電冰箱是利用汽化吸熱、液化放熱汽化吸熱、液化放熱的的原理來(lái)工作的原理來(lái)工作的1 1、下面敘述的四種產(chǎn)生、

3、下面敘述的四種產(chǎn)生“白氣白氣”的現(xiàn)象中，有的現(xiàn)象中，有一種產(chǎn)生的原因與其他幾種都不一樣，這一種一種產(chǎn)生的原因與其他幾種都不一樣，這一種“白氣白氣”是（是（ ）A A、夏天打開(kāi)冰棍的包裝紙，常會(huì)看到冰棍在冒、夏天打開(kāi)冰棍的包裝紙，常會(huì)看到冰棍在冒“白氣白氣”B B、冬天，戶外的人嘴里不斷冒出、冬天，戶外的人嘴里不斷冒出“白氣白氣”C C、吸煙的人，從嘴里噴出、吸煙的人，從嘴里噴出“白氣白氣”D D、夏天打開(kāi)冰箱冷凍室的門(mén)，會(huì)冒出一股、夏天打開(kāi)冰箱冷凍室的門(mén)，會(huì)冒出一股“白白氣氣”C練習(xí)：練習(xí)：2 2、如圖是某人設(shè)計(jì)的野外生存時(shí)獲取凈水的簡(jiǎn)、如圖是某人設(shè)計(jì)的野外生存時(shí)獲取凈水的簡(jiǎn)易裝置，相信你一看就明白其中的道理了。易裝置，相信你一看就明白其中的道理了。（1 1）上述裝置在獲取凈水的過(guò)程中發(fā)生了）上述裝置在獲取凈水的過(guò)程中發(fā)生了 和和 兩個(gè)物態(tài)變化。兩個(gè)物態(tài)變化。（2 2）除了將臟水凈化外，你認(rèn)為此裝置還可以）除了將臟水凈化外，你認(rèn)為此裝置還可以用于什么環(huán)境條件下？用于什么環(huán)境條件下？汽化汽化液化液化海水淡化海水淡化