30孜孜不倦愛心路-幸福路小學韓爾富

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1、 此文側重班主任工作。內(nèi)容太空洞，有大段摘抄，此老師高明，多篇例文選擇性摘抄，后面都不想一一核對了！好像代寫！此老師工作超三十年！ 孜孜不倦愛心路 ——記幸福路小學韓爾富老師師德先進事跡 韓爾富同志，一名普通的小學數(shù)學教師。她是個嚴謹治學，具有強烈事業(yè)心和責任感，關心和愛護學生，尊重學生的個性發(fā)展，教學成績顯著的老師。從教三十余年在工作中積累了豐富的教育教學經(jīng)驗，曾在國家級、省內(nèi)外省級教育雜志上發(fā)表論文數(shù)篇，多篇論文在國家、省教育年會上獲獎；曾獲市級優(yōu)質(zhì)課二等獎；在十一五教科研活動中多次被市級立項課題并順利結題；曾組織、指導數(shù)百名兒童多次參加全國性繪畫比賽，有

2、近三十名兒童在其指導下獲銀、銅獎，百余名兒童獲優(yōu)秀獎和佳作獎，韓老師曾多次榮獲國家級繪畫藝術輔導一等獎。 在弘揚祖國珠心算教學方面，韓老師能根據(jù)學生的年齡特點和所在校的實際，探討出適合學校校情的教育教學方法，在市珠心算省級考級中名列前茅，她訓練的珠心算社團獲“連云港市十佳社團”，連續(xù)五年帶領她的學生代表連云港市參加江蘇省珠心算比賽獲得好成績。受到上級領導和家長的一致好評。在三十余年教育生涯中，曾多次被評為市優(yōu)秀教師、“優(yōu)秀班隊輔導員”等榮譽稱號，受到各級領導的認可和同行的一致肯定?？偨Y起來主要有以下幾點： 一、勤奮工作，甘于奉獻 有人說，教師是清澈的小溪，滋潤嫩嫩的幼苗吐出一片綠意；是晶

3、亮的明燈，引導學生在知識的征途上學步；她是一顆鋪路的石子，甘愿默默的為學生鋪筑起飛的跑道。為了她的學生，她寧愿奉獻，為她的學生付出一切。工作期間始終保持高昂的工作熱情和積極的工作態(tài)度，是個對工作有極強的責任心的同志。不論從事數(shù)學教學還是江蘇省珠心算實驗，該同志始終能夠找準自己的正確定位，樹立正確的工作態(tài)度，做好自己的每一項工作。在三十余年教育生涯中，將自己大部分精力投入到了教育教學實驗工作中。 要創(chuàng)造良好的業(yè)績必須要有一支有激情、能吃苦、高效協(xié)作的年級。他經(jīng)常組織年級組老師進行教育教學方面的討論，發(fā)動大家獻言獻策，集思廣益，充分吸取大家智慧。制定方法和措施并組織實施及時總結，使年級工作更有計

4、劃性、針對性、實效性。她的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風受到了學校廣大教師的贊譽。她總是以“正德厚生 臻于至善”的核心價值觀作為自己的價值觀導向，嚴格要求自己，認真做好工作中的每個細節(jié)，在提升個人和年級工作效率起到了模范帶頭作用，較好的完成了上級布置的年級各項指標任務。 1．銳意進取，不斷超越。 熱愛教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教學中她從不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質(zhì)的機會，積極參加省市區(qū)舉辦的各項業(yè)務培訓，根據(jù)自己的特點進行學習

5、和吸收。積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，不管在個人能力還是工作方面，他（這個老師究竟是男是女，文中有的地方用女她。）總是善于思考和學習。為提高個人素質(zhì)和能力，他通過自己的努力學習在2010年獲得了教育管理本科文憑。 2．認真教學，潛心教研。 三尺講臺，給了她那么多的心動和靈感；賦予了她人生那么多的提示和意義；感受到了那么多自她升華的愉悅，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。她堅持經(jīng)常翻閱各種書籍，虛心向身邊的領導、同事們學習努力提高自身素質(zhì)。備課時，她精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材

6、，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材、備學生、備資源，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學生暢所欲言、讓學生做課堂的主人，使學生在課堂上學懂、學會，而她則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，她得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長. 這里，是她心靈的歸宿和永遠的依托！在全面推進新課改的進程中，她勇敢

7、的站前頭，真正地做到了“獻身教育，無悔今生”。 二、熱愛學生，真情奉獻 在工作中，她關愛學生，和學生在一起，親如手足，傾注了大量的心血全身心地投入到了教育教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生。經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，并以自己高尚的師德，完美的人格，良好的形象，呵護學生，喚起他對學習生活的熱愛，對學習有足夠的信心和勇氣。教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常做一個合格的接班人。 無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學生進行平等地交流，完

8、全沒有高高在上的架勢。她對班中的每位學生如自己的孩子一般，她有一份小小的記錄，包括學生的家庭情況、性格、愛好等。在班級中，她還充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣作用，開展了“一幫一”活動，同時對學困生進行耐心地輔導，不讓一個學生掉隊。為了更好搞好教學工作，她還經(jīng)常給學生家長打電話，把學生在校的情況及時反饋給家長，又把家長合理的建議運用于教育教學和班級管理上。 三、關愛學生，無私忘我 俗話說：在其位、務其職、思其政。作為班主任，她時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，她所擔任的班級有學生60多名，因為是西小區(qū)小學，農(nóng)村進城務工、父母離異家庭的孩子較多，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程

9、度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，在她細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。為此，她給學生分組，利用校信通、微信等形式，和家長聯(lián)系，進行交流，匯報他們在校的情況。她心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，她不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，她所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。 加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是她做的第一步工作，她充分利用班會課、品德課，有針對性

10、在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。有的學生學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，她針對這一現(xiàn)象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“她為班級做貢獻”、 “跟奶奶比童年”等主題會，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。 作為班主任她更相信學生，尊重學生，她相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。她把“動之以情、導之以行、曉之

11、以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。她帶領班委會學生做好班隊工作，也取得了較好的成績和效果，得到了學校領導的肯定和同事們的贊揚。根據(jù)學校工作的實際情況，她通過開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的班隊活動，使班隊活動充滿活力，利用各種宣傳陣地，把班隊的活動也搞得有生有色她把對學生的德育工作放在首位，要求學生從小樹立遠大的理想，形成正確的人生觀和價值觀；教育學生要遵紀守法，團結友愛，注重學生良好習慣的養(yǎng)成；教給學生科學的學習方法，促進良好班風、學風的形成。她總說：這樣子才對得起學生。付出總會有收獲，幾年來她教的數(shù)學學科都名列年級前茅。 在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，在

12、全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地回想自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月一次在班中開展“自己與自己比”的教育活動。只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自她超越。 三十多年來，她一直擔任班主任工作。她的班主任工作具有藝術性，許多看似棘手的工作，到她手上常能一一化解。在平時的工作中，她主動的關心學生，尤其對于班級里的后進生，貧困生，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。 幾十年如一日的教育生涯，對待工作她始終堅守著一腔熱誠一腔愛，無論是教學教研還是做學生工作，都取得了較好成績,每次優(yōu)秀評選都是她未來工作的新的起點，她將不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。