幼兒園游戲活動《老鷹抓小雞》教學(xué)反思

《幼兒園游戲活動《老鷹抓小雞》教學(xué)反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園游戲活動《老鷹抓小雞》教學(xué)反思（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園游戲活動《老鷹抓小雞》教學(xué)反思 　　本文是www.youjiao5 網(wǎng)為大家整理的幼兒園游戲活動?老鷹抓小雞》教學(xué)反思，希望對大家有所幫忙，幼兒園游戲活動?老鷹抓小雞》教學(xué)反思。 　　一次游戲活動時間，我讓幼兒玩"老鷹捉小雞";的游戲，可是一慣當(dāng)老鷹的曾一名小朋友卻遲遲不動，像很委屈似地低著頭，問他怎么了，他竟然說："老師，我想玩小雞捉老鷹"的游戲!";"為什么《";我急忙問道。曾一名仰著小臉，滿懷希望地說："老鷹一次次捉不到小雞，小雞們更不怕它了，越來越勇敢，一看到老鷹就去追趕它!";啊 　　看到這個場景，我首先想

2、到的是，為什么要讓一個孩子"一貫的當(dāng)老鷹";呢《其余的大局部孩子一定就會一貫的當(dāng)小雞，還有一個孩子一貫的當(dāng)母雞了!這樣的"老鷹";，說實在話，其實也真的沒有"喜歡當(dāng)";的理由!游戲的特點之一就是自主性，趣味性!所以，假如我遇到以上這樣的場景，我會幫忙曾一名，教他做個勇敢、厲害的老鷹! 　　我想，既然曾一名能夠一貫的當(dāng)老鷹，既然是滿懷希望的對老師說那些話，說明他是多么的想捉到小雞，說明曾一名還對自己存有希望，只是想得到幫忙，讓自己可以捉到小雞!所以我會給于幫忙! 　　找到原因，我準(zhǔn)備對癥教育!"曾一名，想想你為什么會一次次捉不到小雞呢《";讓孩子自己找找原因，是否是因為個子過

3、矮，跑的速度過慢、轉(zhuǎn)身的靈敏性不夠，不會聲東擊西麻痹母雞媽媽..然后，結(jié)合孩子的實際情況，找對原因，尋求對策! 　　為了讓曾一名學(xué)會掌握辦法，我示范給他看，資料共享平臺?幼兒園游戲活動?老鷹抓小雞》教學(xué)反思》(https://www.youjiao5 )。我扮作一名老鷹，給曾一名小朋友一個學(xué)習(xí)的時機(jī)，讓他學(xué)到捉小雞的訣竅!師："老鷹家族的'孩子，都是勇敢的、厲害的，要有過硬的本事才行啊!我是一只老鷹，讓我教給你捉小雞的本事，好嗎《《你可要用心學(xué)習(xí)啊!";然后教師示范游戲，請曾一名仔細(xì)察看，學(xué)習(xí)技巧。然后在游戲中指導(dǎo)孩子，運用技巧!相信孩子在掌握要領(lǐng)之后，會勝任老鷹的角色，激起游戲的興趣，才會自主投入到游戲中去! 【幼兒園游戲活動?老鷹抓小雞》教學(xué)反思】