《高中語文全程復(fù)習(xí)方略配套課件 《六國論》《阿房宮賦》蘇教版必修2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中語文全程復(fù)習(xí)方略配套課件 《六國論》《阿房宮賦》蘇教版必修2(34頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、六、句段翻譯六、句段翻譯1.1.六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。翻譯:翻譯:_答案:答案:六國滅亡,不是因為兵器不鋒利,仗打得不好,弊病六國滅亡,不是因為兵器不鋒利,仗打得不好,弊病在于賄賂秦國。在于賄賂秦國。2.2.燕、趙之君,始有遠略,能守其土,義不賂秦。燕、趙之君,始有遠略,能守其土,義不賂秦。翻譯:翻譯:_答案:答案:燕國與趙國的君主,起初有長遠的謀略,能夠守住他燕國與趙國的君主,起初有長遠的謀略,能夠守住他們的國土,堅持正義不賄賂秦國。們的國土,堅持正義不賄賂秦國。3.3.至丹以荊卿為計,始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。至丹以荊卿為計,
2、始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。后秦擊趙者再,李牧連卻之。后秦擊趙者再,李牧連卻之。翻譯:翻譯:_答案:答案:等到燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作為等到燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作為( (對付秦國的對付秦國的) )策略,才招致了禍患。趙國曾經(jīng)與秦國作戰(zhàn)五次,兩次失敗策略,才招致了禍患。趙國曾經(jīng)與秦國作戰(zhàn)五次,兩次失敗了,三次勝利了。后來秦國兩次攻打趙國,李牧連續(xù)使秦國了,三次勝利了。后來秦國兩次攻打趙國,李牧連續(xù)使秦國退卻。退卻。4.4.夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦,而猶有可以不賂而勝之夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大,下而從六國破亡之故事,是又在六國之勢。
3、茍以天下之大,下而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。下矣。翻譯:翻譯:_答案:答案:六國和秦國都是諸侯國,它們的勢力比秦國弱,可是六國和秦國都是諸侯國,它們的勢力比秦國弱,可是還有可以用不賄賂秦國的方法戰(zhàn)勝秦國的形勢。如果我們憑還有可以用不賄賂秦國的方法戰(zhàn)勝秦國的形勢。如果我們憑借這樣大的國家,自取下策而重蹈六國滅亡的老路,這就又借這樣大的國家,自取下策而重蹈六國滅亡的老路,這就又在六國之下了。在六國之下了。5.5.戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土!戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土!翻譯:翻譯:_答案:答案:陳勝、吳廣揭竿而起,函谷關(guān)被攻占;項羽放了一把陳勝、吳廣揭竿而起,函谷關(guān)被攻占;項
4、羽放了一把大火,可惜大火,可惜( (那豪華的宮殿就那豪華的宮殿就) )變成了一片焦土!變成了一片焦土!6.6.使秦復(fù)愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族使秦復(fù)愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?滅也?翻譯:翻譯:_答案:答案:如果秦也能愛護六國的百姓,那就可以傳位三世以至如果秦也能愛護六國的百姓,那就可以傳位三世以至萬世而做君王,誰能夠滅亡他呢?萬世而做君王,誰能夠滅亡他呢?7.7.后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。翻譯:翻譯:_答案:答案:后世的人為他們哀嘆但又不引以為鑒,也會使更后的后世的人為他們哀嘆但又不引以為鑒,也會使更后的人又哀嘆后代的人了。人又哀嘆后代的人了。