《《第7課堅(jiān)持依法治國》同步練習(xí)3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《第7課堅(jiān)持依法治國》同步練習(xí)3（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
幼兒服裝、百日攝影等電話一個接一個;
“車險(xiǎn)”快到期，各家保險(xiǎn)公司的電話“如期而至”
;手機(jī)垃圾短信接連不斷……每個人都
《堅(jiān)持依法治國》同步練習(xí)
一、單選題
1、九年級同學(xué)張華整理收集了 2008年6月頒布實(shí)施的最新法律法規(guī)有 《關(guān)于進(jìn)一步做好
受災(zāi)地區(qū)就業(yè)援助工作的通知》 《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)資市場監(jiān)管工作的緊急通知》 《國家發(fā)展
改革委關(guān)于調(diào)整成品油價(jià)格的通知》等幾十部，這反映了我國 （）
① 實(shí)行依法治國的基本方略
② 依照法律法規(guī)管理國家各項(xiàng)事務(wù)
③ 逐步實(shí)現(xiàn)社會主義民主的制度化、法制化
④ 隨時因領(lǐng)導(dǎo)的注意力改變而改變
A、①②③B、②③④C、①③
2、④D①②④
2、隨著依法治國步伐的加快，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》自 2008年6月1日開
始實(shí)施，將使未成年人擁有更多新的權(quán)利，漫畫《隱蔽》啟示未成年人 （）
① 尊重他人的保護(hù)
② 珍惜法律賦予的權(quán)利
③ 可以隨心所欲了
④ 依法規(guī)范自己的行為
A、①②③ B、①②④C、②③④D、①
③④
3、秦始皇時期的“焚書坑儒”；乾隆時期的 反映了人治思想的專制性和隨意性，啟示我們 （）
① 任何人都不能凌駕于法律之上
② 領(lǐng)導(dǎo)的話就是“金科玉律”
③ 實(shí)行法治，“法律就是國王”
④ 當(dāng)權(quán)者的個人意志理應(yīng)超越法律之上
A、①②B、②③C、②④D、①③
4、生活中人
3、們會遇到很多困擾：孩子一降生,
成了“透明人”。如何保護(hù)個人信息，成為社會普遍關(guān)注的問題。這一事實(shí)強(qiáng)調(diào)依法治國首 先要做到（）
A、有法可依
B有法必依
C執(zhí)法必嚴(yán)
D違法必究
二、簡答題
當(dāng)?shù)赖碌淖l責(zé)不足以制止屢屢發(fā)生的見死不救行為時， 是否可以制定 “見死不救罪” ？ 請結(jié)合所學(xué)知識簡要談?wù)勀愕目捶ā?
三、材料題
材料：某重點(diǎn)學(xué)校的高一學(xué)生，把從網(wǎng)上搜集到的 “萬花谷” 病毒的代碼進(jìn)行更改和加 密，升級為“混客絕情炸彈” 。短短 40多天時間里，全國有 10萬余臺電腦遭受到攻擊，引發(fā) 了網(wǎng)民恐慌。 當(dāng)前， 高科技犯罪率日益上升， 諸如軍事領(lǐng)域中的尖端技術(shù)威脅著人類的和平
4、與發(fā)展，源于菲律賓的“愛蟲”病毒肆虐全世界，利用高科技非法竊取情報(bào)，利用網(wǎng)絡(luò)傳播 不良文化等等。
分析材料，回答以下問題：
(1) 談?wù)剣胰绾尾粩嗤七M(jìn)依法治國的進(jìn)程？
(2) 談?wù)勔婪ㄖ螄鴮χ袑W(xué)生有什么要求？
(3) 談?wù)劗?dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何正確實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？ 答案：
一、單選題
ABDA
二、簡答題
(1) 贊成“見死不救罪”的人們是希望通過法律的強(qiáng)制力迫使人們把手伸向處于危險(xiǎn)中 的可憐人；反對“見死不救罪”的人認(rèn)為：不能使用法律來強(qiáng)迫道德，這是對高尚善行的粗 俗化，也是對責(zé)任心的一種踐踏。
(2) 雖說“法律是最低的道德， 道德是最高的法律” ，但法律和道德還是有區(qū)別的。
5、究竟 是屬于法律，還是屬于道德，應(yīng)以人群的不同而各異。
(3) 對于履行特定職務(wù)的人而言， “見死必救”原本就是一種法律義務(wù)， 因而 “見死不救 罪”是合理的，增設(shè)“見死不救罪”是對其履行法定義務(wù)的一種督促；對于普通公民而言， “見死必救” 原本只是一種道德義務(wù)， 應(yīng)該通過提高“道德素質(zhì)” 的方式召喚人們的高尚道 德。
(4) 依法治國屬于政治建設(shè)范疇，以德治國屬于精神文明，法律和道德相互滲透，相互 補(bǔ)充。法律的遵守需要道德的支持，道德的實(shí)施需要法律的保障。
(5) “見死不救罪” 適用于人民警察、 醫(yī)務(wù)人員以及擁有救助能力的政府機(jī)構(gòu)和人員等， 但不能無限擴(kuò)大到整個社會。
三、材料題
6、
(1) ①加強(qiáng)立法工作和執(zhí)法工作，做到"有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。 ”
②堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。 ③切實(shí)做好普法教育工作， 不斷提高廣大干部和人民群眾的法 律意識和法治觀念，形成人人學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的良好局面。④以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不
動搖。⑤加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)等。
(2) ①中學(xué)生要勇于同違法犯罪作斗爭，積極控告、檢舉各種違法犯罪分子。②要依法
行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。③中學(xué)生要知法、懂法，依法律己，依法辦事。④中學(xué)生要努力 學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和法律知識， 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 約束和制止不文明和違法行為； ⑤利 用社會輿論的力量，對違法行為予以抑制和譴責(zé)，對
7、見義勇為等高尚行為予以贊成和鼓勵。 ⑥加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)， 提高公民的法制意識， 依法律己， 以主人翁的責(zé)任感同違法犯罪 現(xiàn)象作斗爭，維護(hù)我國法律的權(quán)威和尊嚴(yán)。⑦在現(xiàn)實(shí)生活中，青少年既要增強(qiáng)法律意識， 養(yǎng)
成遵紀(jì)守法， 自覺護(hù)法的習(xí)慣， 又要加強(qiáng)道德修養(yǎng)， 提高道德素質(zhì)， 努力把自己培養(yǎng)成為 “四 有”新人。
(3) ①人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)。②奉獻(xiàn)既要提高科學(xué)文化素質(zhì)，又要提高思想道德素 質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念。 才能正確應(yīng)用科學(xué)知識，為人類造福。 ③必須把思想品德修養(yǎng)同科學(xué)知 識修養(yǎng)統(tǒng)一起來， 以振興祖國為己任， 在為人民服務(wù)的崗位上、 為社會奉獻(xiàn)的實(shí)踐中，發(fā)揮 聰明才智，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
《第7課堅(jiān)持依法治國》同步練習(xí)3
