《運(yùn)輸管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

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1、《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1．課程名稱：運(yùn)輸管理實(shí)務(wù) 2．課程編碼：207101054 3．學(xué)時(shí)數(shù)：45學(xué)時(shí)；其中實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)10學(xué)時(shí)。 4．學(xué)分：3 5．適用專業(yè)：物流管理 6．課程性質(zhì) 本課程是高等職業(yè)院校物流管理專業(yè)的一門核心課程，目標(biāo)使學(xué)生具備運(yùn)輸組織籌劃能力，它需要以《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《物流基礎(chǔ)》、《倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理》等課程為基礎(chǔ)，也與學(xué)習(xí)《供應(yīng)鏈管理》等后續(xù)課程有密切聯(lián)系。 7．課程設(shè)計(jì) 課程設(shè)置依據(jù)：本課程設(shè)置依據(jù)物流管理專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力要求，根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研和物流企業(yè)或制造企業(yè)運(yùn)輸崗位需求分析，針對(duì)物流管理專業(yè)學(xué)生未來從事物流運(yùn)輸管理及相關(guān)崗位所需。 課程

2、目標(biāo)定位：本課程立足于實(shí)際能力的培養(yǎng)，對(duì)課程內(nèi)容的選擇標(biāo)準(zhǔn)作了根本性的改革，打破傳統(tǒng)的學(xué)科本位教育模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容和課程教學(xué)，讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目過程中來構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，并發(fā)展職業(yè)能力。經(jīng)過與物流行業(yè)企業(yè)管理精英共同研究分析確定不同運(yùn)輸方式組織、運(yùn)輸管理、運(yùn)輸環(huán)境等典型工作任務(wù)，并融合相關(guān)職業(yè)資格證書對(duì)知識(shí)、技能和素質(zhì)的要求，確定本課程的目標(biāo)與內(nèi)容。 課程內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)：本課程打破傳統(tǒng)教學(xué)方式，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)以改變傳統(tǒng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為，以項(xiàng)目為載體組織課程內(nèi)容。本課程確定以典型項(xiàng)目為載體的設(shè)計(jì)思路，能最有效的促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展，達(dá)到本課程的目標(biāo)。 項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路：根據(jù)運(yùn)輸

3、業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)及不同類型企業(yè)特殊性，確定八大典型項(xiàng)目，如不同運(yùn)輸方式、運(yùn)輸合理化管理、快遞運(yùn)輸?shù)取? 8．課程目標(biāo) 通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握運(yùn)輸管理知識(shí)：掌握現(xiàn)代運(yùn)輸管理思想與方法；運(yùn)輸合理化規(guī)劃；運(yùn)輸過程控制與評(píng)價(jià)。 通過知識(shí)的融會(huì)貫通，學(xué)生必須形成一定的技能與素質(zhì)：具備不同運(yùn)輸方式的組織能力，如公路、鐵路、水路、航空、多式聯(lián)運(yùn)及特快專遞等；合理規(guī)劃運(yùn)輸能力；運(yùn)輸管理能力等。 9．課程內(nèi)容與要求 序號(hào) 工作任務(wù) 知識(shí)\技能\素質(zhì)要求 活動(dòng)設(shè)計(jì) 學(xué)時(shí) 1 公路貨物運(yùn)輸組織 1、掌握公路貨運(yùn)基本知識(shí)； 2、熟悉零擔(dān)及整車運(yùn)輸組織方式； 3、熟悉公路成本核

4、算； 4、形成公路貨物運(yùn)輸組織和協(xié)調(diào)能力 理論教學(xué)+視頻+案 例分析 6 2 鐵路貨物運(yùn)輸組織 1、掌握鐵路貨運(yùn)基本知識(shí)； 2、熟悉鐵路貨物運(yùn)輸組織方式； 3、熟悉鐵路成本核算； 4、形成鐵路貨物運(yùn)輸組織和協(xié) 調(diào)能力 理論教學(xué)+視頻+案例分析 5 3 水路貨物運(yùn)輸組織 1、掌握水路貨運(yùn)基本知識(shí)； 2、熟悉班輪及包船運(yùn)輸組織方 式； 3、熟悉水路成本核算； 4、形成水路貨物運(yùn)輸組織和協(xié) 調(diào)能力 理論教學(xué)+視頻+案例分析 6 4 航空貨物運(yùn)輸組織 1、掌握航空貨運(yùn)基本知識(shí)； 2、熟悉航空運(yùn)輸組織方式； 3、熟悉航空成本核算； 4、形成航運(yùn)空

5、貨物運(yùn)輸組織和 協(xié)調(diào)能力 理論教學(xué)+視頻+案例分析 5 5 多式聯(lián)運(yùn)貨物運(yùn)輸組織 1、掌握聯(lián)合運(yùn)輸和多式聯(lián)運(yùn)基 本知識(shí)； 2、熟悉國(guó)際多式聯(lián)運(yùn)組織方式；3、形成多式聯(lián)運(yùn)貨物運(yùn)輸組織 和協(xié)調(diào)能力 理論教學(xué)+視頻+案例分析 5 6 特快專遞組織 1、掌握特快專遞基本知識(shí)； 2、熟悉特快專遞組織方式； 3、形成特快專遞組織能力 理論教學(xué)+視頻+案例分析 4 7 物流運(yùn)輸管理 1、掌握運(yùn)輸方式選擇知識(shí)； 2、認(rèn)清運(yùn)輸不合理現(xiàn)象； 3、形成運(yùn)輸合理化規(guī)劃能力 理論教學(xué)+案例分析 6 8 應(yīng)對(duì)運(yùn)輸環(huán)境 1、 學(xué)會(huì)編制和簽訂運(yùn)輸合同； 2、 熟悉并能

6、辦理運(yùn)輸保險(xiǎn)； 3、 養(yǎng)成規(guī)避運(yùn)輸環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的能力 理論教學(xué)+案例分析 4 其他 機(jī)動(dòng) 2 多元化考核評(píng)價(jià) 2 總課時(shí) 45 10．實(shí)施建議 （1）教材編寫 必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)選用或編寫教材。要充分體現(xiàn)項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)思想，以項(xiàng)目為載體實(shí)施教學(xué)，項(xiàng)目選取要科學(xué)、符合該門課程的工作邏輯、能形成系列，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過程中逐步提高職業(yè)能力，同時(shí)要考慮可操作性。教材內(nèi)容選取上本著理論與實(shí)踐一體化的原則，注重實(shí)際訓(xùn)練，使學(xué)生能夠及時(shí)、準(zhǔn)確掌握最新知識(shí)。 （2）教學(xué)建議 ①應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際職業(yè)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、實(shí)際操作，注重以任務(wù)引領(lǐng)型案例或項(xiàng)目作業(yè)來誘發(fā)學(xué)

7、生興趣，使學(xué)生在案例分析或完成項(xiàng)目的過程中掌握操作。 ②應(yīng)以學(xué)生為本，注重“教”與“學(xué)”的互動(dòng)。通過選用典型活動(dòng)項(xiàng)目，由教師提出要求，組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，掌握本課程的職業(yè)能力。 ③應(yīng)注重職業(yè)情景的創(chuàng)設(shè)，以多媒體、錄像、案例分析、角色扮演、物流綜合實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)等多種方式來提高學(xué)生分析問題和解決問題的職業(yè)能力。 ④教師必須重視實(shí)踐，更新觀念，加強(qiáng)校企合作，實(shí)行工學(xué)結(jié)合，以探索我院物流專業(yè)職業(yè)教育的新方式，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，為學(xué)生提供輪崗實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。 （3）教學(xué)條件 ①教師要求：講師及以上

8、職稱，有豐富的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)； ②實(shí)訓(xùn)裝備要求：依托江蘇牧院物流綜合實(shí)訓(xùn)室運(yùn)輸管理軟件及硬件。 （4）課程資源 ①選擇高質(zhì)量倉(cāng)儲(chǔ)與配送指導(dǎo)書或開發(fā)本院實(shí)訓(xùn)講義。 ②充分利用多媒體課件、教學(xué)視頻等常用課程資源，提高學(xué)習(xí)效果。 ③充分利用本行業(yè)典型的企業(yè)資源，如佳吉物流泰州公司，加強(qiáng)工學(xué)合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)，同時(shí)為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)。 （5）教學(xué)評(píng)價(jià) 序號(hào) 工作任務(wù) 評(píng)價(jià)方式 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 1 公路貨物運(yùn)輸組織 分小組進(jìn)行 個(gè)人自評(píng) 小組評(píng)分 教師評(píng)分 1、基本理論掌握 程度； 2、是否具備一定的公路運(yùn)輸組織能力； 3、成本核算

9、準(zhǔn)確 與否； 15 2 鐵路貨物運(yùn)輸組織 分小組進(jìn)行 個(gè)人自評(píng) 小組評(píng)分 教師評(píng)分 1、基本理論掌握 程度； 2、是否具備一定的鐵路運(yùn)輸組織能力； 3、成本核算準(zhǔn)確 與否； 10 3 水路貨物運(yùn)輸組織 分小組進(jìn)行 個(gè)人自評(píng) 小組評(píng)分 教師評(píng)分 1、基本理論掌握 程度； 2、是否具備一定的水路運(yùn)輸組織能力； 3、成本核算準(zhǔn)確 與否； 15 4 航空貨物運(yùn)輸組織 分小組進(jìn)行 個(gè)人自評(píng) 小組評(píng)分 教師評(píng)分 1、基本理論掌握 程度； 2、是否具備一定的航空運(yùn)輸組織能力； 3、成本核算準(zhǔn)確 與否； 15 5 多式聯(lián)運(yùn)貨物運(yùn)輸

10、組織 分小組進(jìn)行 個(gè)人自評(píng) 小組評(píng)分 教師評(píng)分 1、基本理論掌握 程度； 2、是否掌握多式 聯(lián)運(yùn)組織形式； 10 6 特快專遞組織 分小組進(jìn)行 個(gè)人自評(píng) 小組評(píng)分 教師評(píng)分 1、基本理論掌握 程度； 2、是否掌握特快專遞組織形式； 3、成本核算準(zhǔn)確 與否； 10 7 物流運(yùn)輸管理 分小組進(jìn)行 個(gè)人自評(píng) 小組評(píng)分 教師評(píng)分 1、運(yùn)輸方式選擇準(zhǔn)確與否； 2、是否具備一定的運(yùn)輸合理化規(guī)劃能力； 15 8 應(yīng)對(duì)運(yùn)輸環(huán)境 教師評(píng)分 1、能否具備運(yùn)輸 合同編制、簽 訂與執(zhí)行能力； 2、能否掌握一定的運(yùn)輸保險(xiǎn)知識(shí)； 10 合 計(jì) 100 （6）其他說明 積極參與行業(yè)內(nèi)運(yùn)輸技能比賽，提升學(xué)習(xí)動(dòng)手能力，開拓學(xué)生視野。 執(zhí)筆人： 審核人：教研室主任（簽字） 二級(jí)學(xué)院系（部）分管教學(xué)負(fù)責(zé)人（簽字） 制（修）訂日期： 年 月 日