高中語(yǔ)文第1輪總復(fù)習(xí) 第2部分 第2章 第1節(jié) 第3講 鑒賞中國(guó)古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧（語(yǔ)文）全國(guó)版

《高中語(yǔ)文第1輪總復(fù)習(xí) 第2部分 第2章 第1節(jié) 第3講 鑒賞中國(guó)古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧（語(yǔ)文）全國(guó)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文第1輪總復(fù)習(xí) 第2部分 第2章 第1節(jié) 第3講 鑒賞中國(guó)古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧（語(yǔ)文）全國(guó)版（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 曉至湖上曉至湖上 清厲鶚 出郭曉色微， 臨水人意靜。 水上寒霧生， 彌漫與天永。 折葦動(dòng)有聲， 遙山淡無(wú)影。 稍見(jiàn)初日開， 三兩列舴艋。 安得學(xué)野鳧， 泛泛逐清景。請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度對(duì)請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度對(duì)“折葦動(dòng)有聲，遙山淡折葦動(dòng)有聲，遙山淡無(wú)影無(wú)影”進(jìn)行賞析。進(jìn)行賞析?？碱}1【解析】 本題考查鑒賞古代詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。全詩(shī)主要描繪了詩(shī)人清晨在西湖所見(jiàn)的一番自然景象：曉色微開，人意寂靜，湖上水霧彌漫，折葦?shù)?、初日舴艋，盡顯清幽自然。在如此清麗幽靜的西湖美景之中，奔波宦游的詩(shī)人也不禁生發(fā)出“學(xué)野鳧”“逐清景”之意?？碱}1【解析】 “折葦動(dòng)有聲，遙山淡無(wú)影”，“折葦”對(duì)“遙山”，近景遠(yuǎn)景結(jié)合

2、，對(duì)仗工整，“動(dòng)有聲”“淡無(wú)影”，“聲”“影”聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)相結(jié)合，“有”“無(wú)”對(duì)比之鮮明，使得所寫之景生動(dòng)形象，營(yíng)造出清靜雅淡的意境?？碱}1【參考答案】 對(duì)比：對(duì)比：以“有聲”與“無(wú)影”對(duì)比，近寫聽(tīng)覺(jué)，遠(yuǎn)寫視覺(jué)，突出層次的遠(yuǎn)近和景致的深闊。 對(duì)偶：對(duì)偶：以“折葦”對(duì)“遙山”，近景與遠(yuǎn)景相結(jié)合；以“動(dòng)有聲”對(duì)“淡無(wú)影”，聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)相結(jié)合；節(jié)奏優(yōu)美(或形象豐富，或?qū)哟畏置?，意境深闊、淡雅(或幽靜、清新)。考題1 與夏十二登岳陽(yáng)樓與夏十二登岳陽(yáng)樓 李白 樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來(lái)。 云間連下榻，天上接行杯。 醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。對(duì)第三聯(lián)對(duì)第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯云間連

3、下榻，天上接行杯”所運(yùn)用所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡(jiǎn)要分析。的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡(jiǎn)要分析?？碱}2【解析】 本題重在考查考生對(duì)詩(shī)歌重點(diǎn)語(yǔ)句表達(dá)技巧的鑒賞能力。詩(shī)人興致勃勃，幻想聯(lián)翩，恍如置身仙境：“云間連下榻，天上接行杯。”在岳陽(yáng)樓上住宿、飲酒，仿佛在天上云間一般。這里又用襯托手法寫樓高，夸張地形容其高聳入云的狀態(tài)。這可能是詩(shī)人醉眼蒙眬中的幻景?？碱}2【參考答案】 第三聯(lián)運(yùn)用夸張手法寫出了岳陽(yáng)樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句詩(shī)想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”，寫出了詩(shī)人恍若置身仙境的情景。考題2 南柯子南柯子 憶舊憶舊 宋仲殊十里青山遠(yuǎn)，潮平路帶沙。數(shù)聲啼鳥怨年華，又是凄涼時(shí)候在天涯。白露收殘?jiān)?，清風(fēng)散

4、曉霞。綠楊堤畔問(wèn)荷花：記得年時(shí)沽酒那人家？這首詞上闋寫景用了哪些技巧？試結(jié)合詩(shī)句分析。這首詞上闋寫景用了哪些技巧？試結(jié)合詩(shī)句分析。考題3【解析】 本題考查對(duì)作品的表達(dá)技巧的理解。關(guān)于寫景的技巧，除了常見(jiàn)的修辭手法之外，寫景還常常通過(guò)遠(yuǎn)近、五覺(jué)、動(dòng)靜等技巧來(lái)描寫?！笆锴嗌健边h(yuǎn)離視線之外，是遠(yuǎn)景，“潮平路帶沙”，視線拉到眼前，是近景；這兩句同時(shí)是視覺(jué)描寫，直觀寫詩(shī)人眼前所見(jiàn)考題3【解析】 數(shù)聲啼鳥”是聽(tīng)覺(jué)的描寫?！疤澍B怨年華”一個(gè)“怨”字，使啼鳥具備了人的感覺(jué)能力，運(yùn)用了擬人的修辭手法，表面寫啼鳥的哀啼，實(shí)質(zhì)是表達(dá)作者內(nèi)心的愁怨?？碱}3【參考答案】 寫景采用了遠(yuǎn)近結(jié)合的手法。“十里青山遠(yuǎn)”是遠(yuǎn)景

5、，“潮平路帶沙”是近景； 用了視聽(tīng)結(jié)合的手法。前兩句詩(shī)是視覺(jué)的描寫，“數(shù)聲啼鳥”是聽(tīng)覺(jué)的描寫。 運(yùn)用了擬人的修辭手法?！皵?shù)聲啼鳥怨年華”一句其實(shí)是表達(dá)作者內(nèi)心的愁怨?？碱}3 古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧，是高考命題涉及最多的內(nèi)容，有單獨(dú)考的，有結(jié)合形象、思想考的。從近年新課標(biāo)省份高考來(lái)看，考查分值重，考查范圍廣，而表達(dá)技巧本來(lái)就是古代詩(shī)歌鑒賞中最為復(fù)雜的問(wèn)題。因此，是我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，攻克的難點(diǎn)。表達(dá)技巧，主要有五個(gè)方面的內(nèi)容：1修辭手法。2抒情方式。3描寫技巧。4表現(xiàn)手法。5構(gòu)思技巧。1詩(shī)歌中修辭方法解題指導(dǎo)。對(duì)詩(shī)歌中修辭的分析，可按以下步驟和方對(duì)詩(shī)歌中修辭的分析，可按以下步驟和方法解題。法解題。(1)

6、判斷使用了哪種修辭。(2)結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明。(3)結(jié)合修辭的表達(dá)效果分析。1詩(shī)歌中修辭方法解題指導(dǎo)?！纠?蘭溪棹歌蘭溪棹歌 戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來(lái)上灘。1詩(shī)歌中修辭方法解題指導(dǎo)?！窘馕觥?這首詩(shī)運(yùn)用比喻的修辭(第步，判斷)，以眉喻月(第步，具體說(shuō)明)，形象地描繪出月色的秀朗(第步，表達(dá)效果)；以鏡喻蘭溪之水(第步，具體說(shuō)明)，暗示出月光的明潔，溪面的平靜，水色的清澈(第步，表達(dá)效果)。流露出作者對(duì)充滿生機(jī)的蘭溪之水的美好景物的喜愛(ài)和對(duì)閑適生活的向往(第步，蘊(yùn)涵的情感)。2分析詩(shī)歌表達(dá)技巧的方法指導(dǎo)(分析技巧型)。提問(wèn)方式：提問(wèn)方式：( (方式多變方式

7、多變) )(1)這首詩(shī)運(yùn)用了怎樣的手法？(2)請(qǐng)分析這首詩(shī)的表達(dá)技巧(或藝術(shù)手法、或手法)。(3)詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的感情的？有何效果？2分析詩(shī)歌表達(dá)技巧的方法指導(dǎo)(分析技巧型)。解答分析：解答分析：表現(xiàn)手法是詩(shī)人用以抒發(fā)感情的手段和方法，必須熟悉一些常用的表現(xiàn)手法。能夠指出運(yùn)用了什么技巧，并且結(jié)合詩(shī)句具體分析，還要指出運(yùn)用這種技巧的作用。2分析詩(shī)歌表達(dá)技巧的方法指導(dǎo)(分析技巧型)。答題步驟：答題步驟：判斷(準(zhǔn)確指出用何種手法)；闡釋(結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容闡釋說(shuō)明作者是怎樣運(yùn)用了這種手法的)；作用(此手法有效傳達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情)。 2分析詩(shī)歌表達(dá)技巧的方法指導(dǎo)(分析技巧型)?！纠?南歌子南歌子 黃

8、庭堅(jiān)槐綠低窗暗，榴紅照眼明。玉人邀我少留行。無(wú)奈一帆煙雨畫船輕。柳葉隨歌皺，梨花與淚傾。別時(shí)不似見(jiàn)時(shí)情。今夜月明江上酒初醒。下片主要是運(yùn)用哪些手法來(lái)表情達(dá)意的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)下片主要是運(yùn)用哪些手法來(lái)表情達(dá)意的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。句簡(jiǎn)要分析。 2分析詩(shī)歌表達(dá)技巧的方法指導(dǎo)(分析技巧型)。【解析】下片主要運(yùn)用了：下片主要運(yùn)用了：比擬手法比擬手法(第步，判斷)，以柳葉喻雙眉，梨花喻臉龐，以“皺”眉和“傾”淚刻畫伊人傷離的形象(第步，闡釋)，通俗而又貼切(第步，作用)；對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合(第步，判斷)，“別時(shí)”句，由眼前凄凄慘慘的離別場(chǎng)面回想到當(dāng)初相見(jiàn)時(shí)的歡樂(lè)情景(第步，闡釋)，突出臨行時(shí)心情的

9、倍加沉重(第步，作用)；2分析詩(shī)歌表達(dá)技巧的方法指導(dǎo)(分析技巧型)。【解析】下片主要運(yùn)用了：下片主要運(yùn)用了：以景結(jié)情以景結(jié)情(第步，判斷)，末句略去登舟以后借酒遣懷的描寫，只說(shuō)半夜酒醒，唯見(jiàn)月色皎潔，江水悠悠，無(wú)限離恨，盡在不言之中(第步，闡釋)，頗具蘊(yùn)藉含蓄之致(第步，作用)。題一：題一：旅宿杜牧旅宿杜牧(1)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，請(qǐng)從景與情關(guān)系的角度賞析頷聯(lián)?！緟⒖即鸢浮?頷聯(lián)描繪了這樣一幅畫面：詩(shī)人深夜孤居旅社，只有寒燈相伴，不禁涌起對(duì)故鄉(xiāng)往事及親人的思念；而斷雁孤鳴又一聲聲驚動(dòng)著游子，使之哀愁頓生，難以入眠。作者借這孤獨(dú)凄冷的景象表達(dá)出內(nèi)心不盡的羈旅懷鄉(xiāng)之愁。運(yùn)用了借景抒情(或寓情于景)的手

10、法。題一：題一：旅宿杜牧旅宿杜牧(2)尾聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，有何表達(dá)作用？【參考答案】以樂(lè)景寫哀情。通過(guò)描繪優(yōu)美的風(fēng)光圖景反襯出詩(shī)人思鄉(xiāng)的愁苦。題二：題二：賀新郎賀新郎 寄李伯紀(jì)丞相張?jiān)獛旨睦畈o(jì)丞相張?jiān)獛?1)有人認(rèn)為“正人間鼻息鳴鼉鼓。誰(shuí)伴我，醉中舞”這兩句“語(yǔ)淺而情深”，試作簡(jiǎn)析?！緟⒖即鸢浮?“正人間鼻息鳴鼉鼓”寫人們深夜酣睡，寄寓著眾人皆醉我獨(dú)醒的感慨，反襯作者內(nèi)心的悵惘孤獨(dú)；“誰(shuí)伴我，醉中舞”說(shuō)明除了李綱，還有誰(shuí)能這樣同我情投意合呢？(或：表達(dá)作者想得到像李綱這樣堅(jiān)定抗金的知心人的迫切心情)題二：題二：賀新郎賀新郎寄李伯紀(jì)丞相張?jiān)獛旨睦畈o(jì)丞相張?jiān)獛?1)有人認(rèn)為“正人間鼻息

11、鳴鼉鼓。誰(shuí)伴我，醉中舞”這兩句“語(yǔ)淺而情深”，試作簡(jiǎn)析。【參考答案】 “正人間鼻息鳴鼉鼓”寫人們深夜酣睡，寄寓著眾人皆醉我獨(dú)醒的感慨，反襯作者內(nèi)心的悵惘孤獨(dú)；“誰(shuí)伴我，醉中舞”說(shuō)明除了李綱，還有誰(shuí)能這樣同我情投意合呢？(或：表達(dá)作者想得到像李綱這樣堅(jiān)定抗金的知心人的迫切心情)題二：題二：賀新郎賀新郎 寄李伯紀(jì)丞相張?jiān)獛旨睦畈o(jì)丞相張?jiān)獛?2)詞的下片大量用典，任選一處指出用了哪個(gè)典故，并分析其作用?！緟⒖即鸢浮?(示例1)十年一夢(mèng)揚(yáng)州路：化用杜牧遣懷中的詩(shī)句“十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng)”，表達(dá)了收復(fù)失地?zé)o望的悲愁。題二：題二：賀新郎賀新郎寄李伯紀(jì)丞相張?jiān)獛旨睦畈o(jì)丞相張?jiān)獛?2)詞的下片大量用典，任選一處

12、指出用了哪個(gè)典故，并分析其作用?！緟⒖即鸢浮?(示例2)要斬樓蘭三尺劍：化用李白塞下曲“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”一句。西漢傅介子出使西域，曾設(shè)計(jì)在宴席上刺殺攻擊漢使者的樓蘭王。這里以樓蘭王比喻金統(tǒng)治者，以傅介子比喻李綱，表示堅(jiān)定抗金的志向是很確切的。題二：題二：賀新郎賀新郎寄李伯紀(jì)丞相張?jiān)獛旨睦畈o(jì)丞相張?jiān)獛?2)詞的下片大量用典，任選一處指出用了哪個(gè)典故，并分析其作用?！緟⒖即鸢浮?(示例3)遺恨琵琶舊語(yǔ)：漢元帝時(shí)，宮女昭君出塞嫁于匈奴。相傳王昭君善于彈琵琶，后有樂(lè)曲昭君怨。這里用來(lái)寫宋向金統(tǒng)治者屈辱求和的遺恨，也可以說(shuō)是抒寫中原未能收復(fù)卻對(duì)抗金將領(lǐng)棄置不用的遺恨。題二：題二：賀新郎賀新郎寄

13、李伯紀(jì)丞相張?jiān)獛旨睦畈o(jì)丞相張?jiān)獛?2)詞的下片大量用典，任選一處指出用了哪個(gè)典故，并分析其作用?！緟⒖即鸢浮?(示例4)過(guò)苕溪尚許垂綸否：垂綸即垂釣。傳說(shuō)商朝的呂尚曾在渭水邊垂釣，后來(lái)遇見(jiàn)了周文王，故后世又以垂釣指隱居。這里是說(shuō)，在朝廷主和派得勢(shì)、國(guó)難當(dāng)頭的情況下，我們?cè)趺茨軌虿粏?wèn)國(guó)事，在苕溪游覽，過(guò)著隱居的生活呢？含蓄地說(shuō)明李綱不能退隱，而應(yīng)該積極抗金。題三：題三：蝶戀花蝶戀花 出塞出塞 清清 納蘭性德納蘭性德(1)這首詞開篇有何特點(diǎn)？【參考答案】 總領(lǐng)全詞，點(diǎn)明主旨；議論開篇；奠定感情基調(diào)。題三：題三：蝶戀花蝶戀花 出塞出塞 清清 納蘭性德納蘭性德(2)簡(jiǎn)析畫線句的表現(xiàn)手法。【參考答案】

14、以情相問(wèn)，以景作答?；橄鬄樾蜗笾?，增強(qiáng)了全詩(shī)的抒情效果。“深山”“夕照”“秋雨”三個(gè)意象連用，委婉地表達(dá)出詞人心中的孤寂、惆悵之情。題四：題四：暮春即事葉采暮春即事葉采 約約 客客趙師秀趙師秀(1)請(qǐng)從“動(dòng)與靜”關(guān)系的角度賞析暮春即事?！緟⒖即鸢浮?這首詩(shī)用動(dòng)靜相生的手法描寫了封建時(shí)代讀書人埋頭書案，苦心研讀的情景。開頭兩句寫麻雀慢行的影子映落到書桌上，楊花輕揚(yáng)飄入硯池，這是動(dòng)景；為后面兩句描寫小窗讀周易的靜景作鋪墊映襯。這里以靜意觀動(dòng)景，以動(dòng)景達(dá)靜意，給人一種悠閑喜悅之感。題四：題四：暮春即事葉采暮春即事葉采 約約 客客趙師秀趙師秀(2)“閑坐小窗”與“閑敲棋子”中的“閑”情是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)析?！緟⒖即鸢浮?不相同?！伴e坐小窗”之“閑”是一種悠閑喜悅之情；“閑敲棋子”的約客之“閑”，貌似閑暇，實(shí)則不閑，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的焦躁不安。