《山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 我愛(ài)我?guī)熣n件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 我愛(ài)我?guī)熣n件（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、是誰(shuí)是誰(shuí)， 給幼小的我?guī)?lái)溫暖給幼小的我?guī)?lái)溫暖的記憶？的記憶？是誰(shuí)，是誰(shuí)， 給膽小的我?guī)?lái)生活給膽小的我?guī)?lái)生活的勇氣？的勇氣？是誰(shuí)，給曾經(jīng)寂寞的我?guī)?lái)是誰(shuí)，給曾經(jīng)寂寞的我?guī)?lái)成長(zhǎng)的快樂(lè)？成長(zhǎng)的快樂(lè)？是誰(shuí)，給失敗的我撐起前進(jìn)是誰(shuí)，給失敗的我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆？的風(fēng)帆？是誰(shuí)，把自卑的我?guī)нM(jìn)自尊是誰(shuí)，把自卑的我?guī)нM(jìn)自尊的春天？的春天？自小學(xué)來(lái)對(duì)你幫助最自小學(xué)來(lái)對(duì)你幫助最大的老師大的老師曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的故事曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的故事老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者， 引導(dǎo)我們進(jìn)行學(xué)習(xí)。引導(dǎo)我們進(jìn)行學(xué)習(xí)。貴州山區(qū)的童工貴州山區(qū)的童工36年跪著上課年跪著上課是是誰(shuí)，誰(shuí)，改變了我的命運(yùn)？改變了我的命運(yùn)？結(jié)論
2、：老師，結(jié)論：老師， 是我成長(zhǎng)道路是我成長(zhǎng)道路上的引路人；我們的成長(zhǎng)離上的引路人；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的引導(dǎo)與幫助。不開(kāi)老師的引導(dǎo)與幫助。 貧困生別為學(xué)費(fèi)愁貧困生別為學(xué)費(fèi)愁查處查處“開(kāi)心開(kāi)心”網(wǎng)吧網(wǎng)吧不及格學(xué)生快進(jìn)步不及格學(xué)生快進(jìn)步學(xué)生理解我的學(xué)生理解我的“兇兇”希望學(xué)生能夠聽(tīng)話希望學(xué)生能夠聽(tīng)話家庭的教育要配合家庭的教育要配合希望老師受人尊重希望老師受人尊重百萬(wàn)老師的百萬(wàn)老師的7 7個(gè)愿望個(gè)愿望1994年年12月月8日！日！克拉瑪依，你忘記了嗎？克拉瑪依，你忘記了嗎？這場(chǎng)震驚中外的克拉瑪依大火災(zāi)，使這場(chǎng)震驚中外的克拉瑪依大火災(zāi)，使 288288名中小學(xué)生和名中小學(xué)生和3737名老師干部遇難。名
3、老師干部遇難。 熱愛(ài)尊敬熱愛(ài)尊敬老師老師江澤民看望自己的老師江澤民看望自己的老師如何如何我們的老師？我們的老師？尊敬尊敬江西瑞金市解放小學(xué)在健康普江西瑞金市解放小學(xué)在健康普查中發(fā)現(xiàn)，按健康標(biāo)準(zhǔn)分析顯查中發(fā)現(xiàn)，按健康標(biāo)準(zhǔn)分析顯示：教師基本健康者占示：教師基本健康者占26.3，患各種疾病者占患各種疾病者占20.5，亞健，亞健康者占康者占53.2。據(jù)統(tǒng)計(jì)教師的平均壽命只有據(jù)統(tǒng)計(jì)教師的平均壽命只有63歲，歲， 比全國(guó)人均壽命少了整整比全國(guó)人均壽命少了整整10年年。老師的勞動(dòng)是艱苦的老師的勞動(dòng)是艱苦的備一節(jié)課備一節(jié)課需要多少時(shí)間嗎？需要多少時(shí)間嗎？備課需要查閱多少資料？備課需要查閱多少資料？看一個(gè)班作業(yè)需要多少時(shí)間嗎？看一個(gè)班作業(yè)需要多少時(shí)間嗎？找學(xué)生談話需要作哪些準(zhǔn)備？找學(xué)生談話需要作哪些準(zhǔn)備？課課上：上：課下：課下：見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼；見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼；老師找我談話，我認(rèn)真傾聽(tīng)；老師找我談話，我認(rèn)真傾聽(tīng)；上下課向老師致敬；上下課向老師致敬；有事進(jìn)辦公室先向老師打招有事進(jìn)辦公室先向老師打招呼，經(jīng)老師允許后進(jìn)入。呼，經(jīng)老師允許后進(jìn)入。你的你的收獲收獲你的你的疑問(wèn)疑問(wèn)
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