《河北省撫寧縣第六中學(xué)高中語文 第四課《歸去來兮辭》第一課時(shí)課件 新人教版必修5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省撫寧縣第六中學(xué)高中語文 第四課《歸去來兮辭》第一課時(shí)課件 新人教版必修5（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 歸園田居其一 陶淵明（東晉）陶淵明（東晉） 少無適俗韻，性本愛丘山。少無適俗韻，性本愛丘山。 誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。 羈鳥戀舊林，池魚思故淵。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。 開荒南野際，守拙歸園田。開荒南野際，守拙歸園田。 方宅十余畝，草屋八九間。方宅十余畝，草屋八九間。 榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。 狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。 戶庭無塵雜，虛室有余閑。戶庭無塵雜，虛室有余閑。 久在樊籠里，復(fù)得返自然。久在樊籠里，復(fù)得返自然。 兩晉無文章，幸獨(dú)有兩晉無文章，幸獨(dú)有歸去來辭歸去來辭一
2、篇耳。一篇耳。 歐陽修歐陽修 陶潛（陶潛（365-427365-427）一名）一名淵明淵明，字字元亮元亮，別號(hào)別號(hào)五柳先生五柳先生，東晉潯東晉潯陽（現(xiàn)江西省九江市）人，我國陽（現(xiàn)江西省九江市）人，我國晉代晉代著名詩人。他出生于沒落的著名詩人。他出生于沒落的地主家庭，少年時(shí)曾懷有地主家庭，少年時(shí)曾懷有“大志大志濟(jì)于蒼生濟(jì)于蒼生”的志向。的志向。 關(guān)于辭關(guān)于辭 辭是屈原在楚地民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的一種新詩體。用的辭是屈原在楚地民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的一種新詩體。用的是楚地方言是楚地方言, ,內(nèi)容又跟楚地的社會(huì)生活內(nèi)容又跟楚地的社會(huì)生活, ,山川風(fēng)物有關(guān)山川風(fēng)物有關(guān), ,故又稱楚故又稱楚辭。又因屈原寫
3、作辭。又因屈原寫作離騷離騷為這種文體的代表，又稱為這種文體的代表，又稱“騷體騷體”。其特點(diǎn)是形式自由，句式散文化；大體以四句為一小節(jié)，兩句為其特點(diǎn)是形式自由，句式散文化；大體以四句為一小節(jié)，兩句為一組，以六字句為主，間有長、短句，多用語氣詞一組，以六字句為主，間有長、短句，多用語氣詞“兮兮”，每句，每句三拍。到了西漢，賦在辭的影響下產(chǎn)生，是有韻的散文三拍。到了西漢，賦在辭的影響下產(chǎn)生，是有韻的散文, ,講究鋪講究鋪排。而辭仍是詩，重在抒情。排。而辭仍是詩，重在抒情。歸 去 來 兮 辭語氣助詞回去吧回去創(chuàng)制者：屈原創(chuàng)制者：屈原基礎(chǔ)：楚地民歌基礎(chǔ)：楚地民歌 陶淵明四十一歲那年（公元陶淵明四十一歲那
4、年（公元405405年）最后一次年）最后一次出仕，做了八十五天的彭澤令據(jù)出仕，做了八十五天的彭澤令據(jù)宋書宋書陶潛傳陶潛傳和蕭統(tǒng)和蕭統(tǒng)陶淵明傳陶淵明傳記載，陶潛歸隱是出于對(duì)記載，陶潛歸隱是出于對(duì)腐朽現(xiàn)實(shí)的不滿當(dāng)時(shí)那里一位督郵來彭澤巡視，腐朽現(xiàn)實(shí)的不滿當(dāng)時(shí)那里一位督郵來彭澤巡視，要他束帶迎接，以示敬意，他氣憤地說：要他束帶迎接，以示敬意，他氣憤地說：“我我怎么能為五斗米而向這鄉(xiāng)里小人低三下四！怎么能為五斗米而向這鄉(xiāng)里小人低三下四！”即日解綬去職，賦即日解綬去職，賦歸去來兮辭歸去來兮辭。晉書晉書陶潛傳陶潛傳： “素簡貴，不私素簡貴，不私事上官?？で捕洁]事上官?？で捕洁]至縣，吏白應(yīng)束帶至縣，吏白應(yīng)束帶見之。潛嘆曰：見之。潛嘆曰：吾不能為五斗米吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪小人邪! 義熙二年，義熙二年，解印去縣，乃賦解印去縣，乃賦歸去來歸去來?！?chuchngyng熹熹微微znshngminjioxiyhunyotiohunggozho k正音：惆悵惆悵飏飏x樽樽觴觴眄眄庭庭柯柯矯矯岫岫翳翳盤盤桓桓棹棹窈窕窈窕遑遑遑遑皋皋
河北省撫寧縣第六中學(xué)高中語文 第四課《歸去來兮辭》第一課時(shí)課件 新人教版必修5
