《浙江省富陽市第二中學(xué)高考物理一輪復(fù)習(xí) 電場力的性質(zhì)習(xí)題課課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省富陽市第二中學(xué)高考物理一輪復(fù)習(xí) 電場力的性質(zhì)習(xí)題課課件（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、電場電場 習(xí)題課習(xí)題課教學(xué)目標(biāo)：消除對電場力的教學(xué)目標(biāo)：消除對電場力的神秘感、恐懼感！神秘感、恐懼感！豎直墻面和地面光滑且絕緣，小球豎直墻面和地面光滑且絕緣，小球A、B帶有同種電荷，帶有同種電荷，用指向墻面的水平力用指向墻面的水平力F作用于小球作用于小球B兩球分別靜止在兩球分別靜止在豎直墻面和水平地面上，如圖所示，若將小球豎直墻面和水平地面上，如圖所示，若將小球B向左推向左推動(dòng)少許，當(dāng)兩球重新達(dá)到平衡時(shí)，與原來的平衡狀態(tài)動(dòng)少許，當(dāng)兩球重新達(dá)到平衡時(shí)，與原來的平衡狀態(tài)相比較相比較A、水平推力、水平推力F變小變小 B、地面對、地面對B球支持力不變球支持力不變C、豎直墻面對小球、豎直墻面對小球A的彈
2、力變大的彈力變大 D、A、B兩球之間距離變大兩球之間距離變大ABABABF豎直墻面光滑且絕緣，地面粗糙也絕緣豎直墻面光滑且絕緣，地面粗糙也絕緣,小球小球A、B帶有帶有同種電荷，用指向墻面的水平力同種電荷，用指向墻面的水平力F作用于小球作用于小球B兩球兩球分別靜止在豎直墻面和水平地面上，如圖所示，若將分別靜止在豎直墻面和水平地面上，如圖所示，若將小球小球B向左推動(dòng)少許，當(dāng)兩球重新達(dá)到平衡時(shí)，作用于向左推動(dòng)少許，當(dāng)兩球重新達(dá)到平衡時(shí)，作用于B的水平力仍為的水平力仍為F，與原來的平衡狀態(tài)相比較，與原來的平衡狀態(tài)相比較A、地面對、地面對B球摩擦力變大球摩擦力變大 B、地面對、地面對B球支持力不變球支持
3、力不變C、豎直墻面對小球、豎直墻面對小球A的彈力變大的彈力變大 D、A、B兩球之間距離變大兩球之間距離變大FO2乙甲O1F+-AB求：求：E的大小滿足什么條件時(shí)，的大小滿足什么條件時(shí)，才能實(shí)現(xiàn)上述平衡條件？才能實(shí)現(xiàn)上述平衡條件？+-AB+-AB+-AB+-ABA12Fmg222()()FmgqEB12Fmg222()()FmgqEC12Fmg222()()FmgqED12Fmg222()()FmgqE有三根長度皆為有三根長度皆為L=1.00m的不可伸長的絕緣輕線，其中的不可伸長的絕緣輕線，其中兩根的一端固定在天花板上的兩根的一端固定在天花板上的O點(diǎn)，另一端分別拴有質(zhì)點(diǎn)，另一端分別拴有質(zhì)量皆為量
4、皆為m = 1.0010-2kg 的帶電小球的帶電小球A和和B，它們的電它們的電量分別為量分別為-q 和和 +q，q= 1.0010-7C。A、B之間用第三之間用第三根線連接起來，空間存在大小為根線連接起來，空間存在大小為E= 1.00106N/C的勻的勻強(qiáng)電場，場強(qiáng)方向水平向右，平衡時(shí)強(qiáng)電場，場強(qiáng)方向水平向右，平衡時(shí)A、B球的位置如球的位置如圖所示?，F(xiàn)將圖所示?，F(xiàn)將O、B之間的線燒斷，由于有空氣阻力，之間的線燒斷，由于有空氣阻力，A、B球最后會(huì)達(dá)到新的平衡位置，求最后兩球的機(jī)械球最后會(huì)達(dá)到新的平衡位置，求最后兩球的機(jī)械能與電勢能的總和與燒斷前相比改變了多少？（不計(jì)能與電勢能的總和與燒斷前相比
5、改變了多少？（不計(jì)兩帶小球間相互作用的靜電力）兩帶小球間相互作用的靜電力）OABE-q+qOABE-q+q重力勢能重力勢能:)60sin1 (:01 mglEAA減小)45cos60sin1 (:001mglEBB減小電勢能電勢能:0260cos:qElEAA增加)30sin45(sin:002 qElEBB減小JEEEEEAAAB22122108 . 6:勢能總共減小如圖所示，光滑斜面傾角為如圖所示，光滑斜面傾角為370，一帶正電物，一帶正電物塊，質(zhì)量為塊，質(zhì)量為m、電量為、電量為q，置于斜面上，當(dāng)沿水，置于斜面上，當(dāng)沿水平方向加一圖示勻強(qiáng)電場時(shí)，物體恰好靜止在平方向加一圖示勻強(qiáng)電場時(shí)，物體
6、恰好靜止在斜面上，若從某一時(shí)刻開始，電場強(qiáng)度變?yōu)樵泵嫔?，若從某一時(shí)刻開始，電場強(qiáng)度變?yōu)樵瓉淼膩淼?/2，求：，求： （1）原來場強(qiáng)的大?。┰瓉韴鰪?qiáng)的大小 （2）物塊運(yùn)動(dòng)的加速度大?。┪飰K運(yùn)動(dòng)的加速度大小 （3）沿斜面下滑距離為）沿斜面下滑距離為L時(shí)物塊的動(dòng)能時(shí)物塊的動(dòng)能E370思考：思考：如果電場方向如果電場方向向左，如何求加速度向左，如何求加速度和動(dòng)能和動(dòng)能如圖所示，把一個(gè)帶電小球如圖所示，把一個(gè)帶電小球A固定在光滑的水平絕緣桌固定在光滑的水平絕緣桌面上，在桌面的另一處放置帶電小球面上，在桌面的另一處放置帶電小球B。現(xiàn)給小球?，F(xiàn)給小球B一一個(gè)垂直個(gè)垂直AB連線方向的速度連線方向的速度 v0
7、，使其在水平桌面上運(yùn)動(dòng)，使其在水平桌面上運(yùn)動(dòng)，下面四種情況不可能發(fā)生的是下面四種情況不可能發(fā)生的是A若若A、B為同種電荷，為同種電荷，B球做速度變大的曲線運(yùn)動(dòng)球做速度變大的曲線運(yùn)動(dòng)B若若A、B為同種電荷，為同種電荷，B球做加速度變大的曲線運(yùn)動(dòng)球做加速度變大的曲線運(yùn)動(dòng)C若若A、B為異種電荷，為異種電荷，B球做加速度、速度都變小的球做加速度、速度都變小的曲線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)D若若A、B為異種電荷，為異種電荷，B球速度的大小和加速度的大球速度的大小和加速度的大小都不變。小都不變。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)19第第1題題（2011四川）四川）質(zhì)量為質(zhì)量為m的帶正電小球由空中的帶正電小球由空中A點(diǎn)無初速自由下落，在點(diǎn)
8、無初速自由下落，在t秒末加上豎直向上、范秒末加上豎直向上、范圍足夠大的勻強(qiáng)電場，再經(jīng)過圍足夠大的勻強(qiáng)電場，再經(jīng)過t秒小球又回到秒小球又回到A點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力且小球從未落地，則點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力且小球從未落地，則 A 整個(gè)過程中小球電勢能變化了整個(gè)過程中小球電勢能變化了B 整個(gè)過程中小球動(dòng)量增加的大小為整個(gè)過程中小球動(dòng)量增加的大小為C 從加電場開始到小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)小球動(dòng)從加電場開始到小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)小球動(dòng)能變化了能變化了D 從從A點(diǎn)到最低點(diǎn)小球重力勢能變化了點(diǎn)到最低點(diǎn)小球重力勢能變化了2 232mg t2mgt2 223mg t2 223mg tP85高考能力第高考能力第2題題F1F212?
9、FF如圖所示，相距為如圖所示，相距為d的平行金屬板的平行金屬板A、B豎起放置，在兩豎起放置，在兩板之間水平放置一絕緣光滑平板，有一質(zhì)量為板之間水平放置一絕緣光滑平板，有一質(zhì)量為m、電荷、電荷量為量為q（q0）的靜止的小物塊。若某一時(shí)刻在金屬板）的靜止的小物塊。若某一時(shí)刻在金屬板A、B間加如圖所示的電壓，經(jīng)間加如圖所示的電壓，經(jīng)2t時(shí)間，小物塊剛好回到出時(shí)間，小物塊剛好回到出發(fā)點(diǎn)，小物塊沒有與發(fā)點(diǎn)，小物塊沒有與B板碰撞。求：板碰撞。求：12?UUABdUABtU1-U2t2tOABC在水平勻強(qiáng)電場中，質(zhì)量為在水平勻強(qiáng)電場中，質(zhì)量為m的帶電小球在的帶電小球在A點(diǎn)由靜止釋放，擺到點(diǎn)由靜止釋放，擺到B點(diǎn)速度為零，求：點(diǎn)速度為零，求：在在C點(diǎn)時(shí)細(xì)線對小球的拉力點(diǎn)時(shí)細(xì)線對小球的拉力OEq+小結(jié)：小結(jié)：電場力具有力的共性電場力具有力的共性
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