中考生物 第二部分 重點專題突破 專題四 生物圈中的綠色植物復習課件 濟南版

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1、第二部分第二部分 重點專題突破重點專題突破 專題四專題四 生物圈中的綠色植物生物圈中的綠色植物 知識網(wǎng)絡重難點重難點1 綠色植物的開花結(jié)果綠色植物的開花結(jié)果 例例1(15湘潭湘潭)下圖一是植物種子的結(jié)構(gòu)圖,圖二是)下圖一是植物種子的結(jié)構(gòu)圖,圖二是植物受精過程示意圖,據(jù)圖回答:植物受精過程示意圖,據(jù)圖回答: 重難點突破(1)圖一所示種子是由圖二中的)圖一所示種子是由圖二中的 _發(fā)育而成的。發(fā)育而成的。(2)玉米粉是由玉米種子粉碎而成的,其主要成分來自)玉米粉是由玉米種子粉碎而成的,其主要成分來自于圖一中的于圖一中的 _。(3)葵花籽中常有籽粒空癟的現(xiàn)象,主要原因是在向日)葵花籽中常有籽??瞻T的現(xiàn)

2、象,主要原因是在向日葵開花時期葵開花時期_不足引起的。不足引起的。(4)將大米播撒在土壤中,即使環(huán)境條件適宜也不能萌)將大米播撒在土壤中,即使環(huán)境條件適宜也不能萌發(fā),主要原因是發(fā),主要原因是_。(5)同時具有花、果實和種子的植物類群是)同時具有花、果實和種子的植物類群是_植物。植物。胚珠胚珠G胚乳胚乳傳粉傳粉胚受到破壞胚受到破壞被子被子【解析解析】此題考查種子的結(jié)構(gòu)及被子植物的受精過程。此題考查種子的結(jié)構(gòu)及被子植物的受精過程。綠色植物的種子由胚珠發(fā)育而成;玉米屬于單子葉植物,綠色植物的種子由胚珠發(fā)育而成;玉米屬于單子葉植物,其種子的主要結(jié)構(gòu)是胚乳,玉米粉的主要成分來自于胚其種子的主要結(jié)構(gòu)是胚乳

3、,玉米粉的主要成分來自于胚乳;葵花籽中常有子粒空癟的現(xiàn)象,主要原因是在向日乳;葵花籽中常有子??瞻T的現(xiàn)象,主要原因是在向日葵開花時期傳粉不足,受精作用無法進行,種子無法形葵開花時期傳粉不足,受精作用無法進行,種子無法形成;種子萌發(fā)需要完整的胚,大米的胚已被破壞,所以成;種子萌發(fā)需要完整的胚,大米的胚已被破壞,所以將大米播種在土壤中,即使環(huán)境條件適宜也不能萌發(fā)將大米播種在土壤中,即使環(huán)境條件適宜也不能萌發(fā);綠綠色開花植物具有根、莖、葉、花、果實和種子,種子外色開花植物具有根、莖、葉、花、果實和種子,種子外有果皮包被,屬于被子植物。有果皮包被,屬于被子植物。重難點重難點2 植物三大生理活動植物三大

4、生理活動例例2 (15濟寧濟寧)李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精)李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學知識和科學神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關(guān)。的鍛煉方式密切相關(guān)。(1)夏天傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺此時此地)夏天傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的的_和和_生命活動的結(jié)果。生命活動的結(jié)果。光合作用光合作用蒸騰作用蒸騰作用(2)晨煉不去樹林而是選擇小河邊,是因為夜幕降臨,)晨煉不去樹林而是選擇小河邊,是因為夜幕降臨,樹

5、林中樹木的樹林中樹木的_使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。清新。(3)李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,)李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,你認為汁液來自莖發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,你認為汁液來自莖的的_(填結(jié)構(gòu)名稱)。(填結(jié)構(gòu)名稱)。呼吸作用呼吸作用篩管(韌皮部)篩管(韌皮部)(4)李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學的好)李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學的好奇心,他用儀器測量了小樹林中奇心,他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字小時的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖:變化,并把這些數(shù)字用

6、曲線表示如圖:你認為吳慶珅測量的是你認為吳慶珅測量的是_氣體的變化。氣體的變化。氧氣氧氣(5)吳慶珅將右圖植株中甲葉片)吳慶珅將右圖植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對應的主脈切斷,乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙,暗處理一貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽光下晝夜后,再置于陽光下4小時,取小時,取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍兩部位未變藍色,色,B部位呈藍色。則上述實驗能夠證明光合作用需要部位呈藍色。則上述實驗能夠證明光合作用需要_。光照、水分光照、水分【解析解析】綠色植物通過光合作用制造有機物,并且釋放綠色植物通

7、過光合作用制造有機物,并且釋放氧氣;綠色植物通過蒸騰作用散失水分,所以夏天傍晚氧氣;綠色植物通過蒸騰作用散失水分,所以夏天傍晚選擇在樹林中的小路散步,他感覺此時此地空氣清新、選擇在樹林中的小路散步,他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤,這主要是由于綠色植物的光合作用和蒸騰涼爽、濕潤,這主要是由于綠色植物的光合作用和蒸騰作用的結(jié)果。樹木在無光的時候(即夜晚)要進行呼吸作用的結(jié)果。樹木在無光的時候(即夜晚)要進行呼吸作用消耗環(huán)境中的氧氣并且釋放二氧化碳,早晨小樹林作用消耗環(huán)境中的氧氣并且釋放二氧化碳,早晨小樹林中含有二氧化碳多,氧氣少。所以早晨不要到小樹林中中含有二氧化碳多,氧氣少。所以早晨不要到小

8、樹林中進行晨練。植物莖內(nèi)有導管和篩管,導管能夠運輸水分進行晨練。植物莖內(nèi)有導管和篩管,導管能夠運輸水分和無機鹽,篩管能運輸有機物,李老師晨煉時有次隨手和無機鹽,篩管能運輸有機物,李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,汁液來自莖的篩管。樹木在無光時進行呼吸作用,滲出,汁液來自莖的篩管。樹木在無光時進行呼吸作用,有光時可以進行光合作用和呼吸作用,所以在夜晚植物有光時可以進行光合作用和呼吸作用,所以在夜晚植物只進行呼吸作用,即樹林中的氧氣少,二氧化碳多。太只進行呼吸作用,即樹林中的氧氣少,二氧化碳多。太陽出來后,植物可以進行光合作用了,所以陽出來后,植物可以進行光合作用了,所以6點后,樹點后,樹林中的氧氣逐漸增多,二氧化碳減少。若將右圖植株中林中的氧氣逐漸增多,二氧化碳減少。若將右圖植株中甲葉片的主脈切斷,水分無法被由根運送到葉,葉片因甲葉片的主脈切斷,水分無法被由根運送到葉,葉片因缺少水分而無法進行光合作用,不能產(chǎn)生淀粉,說明光缺少水分而無法進行光合作用,不能產(chǎn)生淀粉,說明光合作用需要水分;乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔合作用需要水分;乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙,也不能產(chǎn)生淀粉,說明光合作用需要光照。紙,也不能產(chǎn)生淀粉,說明光合作用需要光照。

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