《七年級歷史與社會下冊 第七單元 綜合探究七 區(qū)域的變化（第2課時）課件 人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級歷史與社會下冊 第七單元 綜合探究七 區(qū)域的變化（第2課時）課件 人教版（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、這兩幅圖顯示的是不是同一個地方？下沙公路的前世今生哪些方面可以讓我們感受到區(qū)域的歷史變化？哪些方面可以讓我們感受到區(qū)域的歷史變化？人口的遷移人口的遷移環(huán)境的變遷環(huán)境的變遷交通的發(fā)展交通的發(fā)展。1、請說說你所生活的區(qū)域有哪些變化。2、你是通過什么途徑認識這些變化的？一、如何了解區(qū)域的變化一、如何了解區(qū)域的變化目錄目錄要了解區(qū)域變化我們必須借助資料，其包括要了解區(qū)域變化我們必須借助資料，其包括 第一手資料第一手資料和和第二手資料第二手資料來自自己實踐、經(jīng)歷或直接觀察所獲得的資料來自自己實踐、經(jīng)歷或直接觀察所獲得的資料 （第一手資料）第一手資料）從當事人或目擊者那里轉(zhuǎn)述得來的資料從當事人或目擊者那里
2、轉(zhuǎn)述得來的資料 （第二手資料）（第二手資料）更可靠更可靠19721972年的星宿海年的星宿海如今的星宿海如今的星宿海資料資料1 1 星宿海的變化星宿海的變化村民在挖紅薯村民在挖紅薯村民在采摘鮮花村民在采摘鮮花資料資料2 2 泗安鎮(zhèn)的變化泗安鎮(zhèn)的變化目錄文獻（文字和圖片）資料、調(diào)查訪談資料、新聞報道資料文獻（文字和圖片）資料、調(diào)查訪談資料、新聞報道資料 小李查閱到的文字、圖片資料以及小吳看到的新聞報小李查閱到的文字、圖片資料以及小吳看到的新聞報道都屬于第二手資料。小李實地進行的考察和采訪，屬于道都屬于第二手資料。小李實地進行的考察和采訪，屬于第一手資料。第一手資料。 “ “星宿海的變化星宿海的變
3、化”主要反映的是環(huán)境變化，主要反映的是環(huán)境變化，“泗安鎮(zhèn)泗安鎮(zhèn)的巨變的巨變”主要反映的是物產(chǎn)變化。主要反映的是物產(chǎn)變化。下列選項，屬于第一手資料的是下列選項，屬于第一手資料的是( )( )A小李聽說星宿海在短短小李聽說星宿海在短短30年內(nèi)環(huán)境發(fā)生了巨變年內(nèi)環(huán)境發(fā)生了巨變B小李在和朋友聊天中得知，星宿海就在黃河源頭小李在和朋友聊天中得知，星宿海就在黃河源頭C小吳聽記者說泗安小吳聽記者說泗安60%70%的村民都開轎車去的村民都開轎車去干農(nóng)活干農(nóng)活D記者在泗安鎮(zhèn)看到家家戶戶都住進了帶車庫的二記者在泗安鎮(zhèn)看到家家戶戶都住進了帶車庫的二層別墅層別墅二、如何看待區(qū)域的變化二、如何看待區(qū)域的變化目錄 在了解
4、了區(qū)域的變化之后，我們又該如何去看待（評價）這種變化呢？區(qū)區(qū)分分事實事實觀點觀點事物的真實情況事物的真實情況人們對事物的真實看法人們對事物的真實看法川流不息的街頭川流不息的街頭事實 報道一報道一 昨日深夜昨日深夜1111點，在本市新開路大拐彎處發(fā)生了一場車點，在本市新開路大拐彎處發(fā)生了一場車禍，一個報亭被撞倒，無人傷亡。肇事者因剛剛失戀，約禍，一個報亭被撞倒，無人傷亡。肇事者因剛剛失戀，約了幾位朋友聚會，喝了大量白酒。交警說，如果肇事者不了幾位朋友聚會，喝了大量白酒。交警說，如果肇事者不喝酒，就不會釀成車禍。喝酒，就不會釀成車禍。 晚報晚報20132013年年4 4月月8 8日日 報道二報道二
5、 昨日深夜昨日深夜1111點，在本市新開路大拐彎處發(fā)生了一場車點，在本市新開路大拐彎處發(fā)生了一場車禍，一個報亭被撞倒，無人傷亡。附近居民說，由于這個禍，一個報亭被撞倒，無人傷亡。附近居民說，由于這個地段的指示牌設置得不夠合理才導致交通事故。地段的指示牌設置得不夠合理才導致交通事故。 晚報晚報2013年年4月月8日日判斷：下列報道中哪些是觀點。判斷：下列報道中哪些是觀點。對于星宿海和泗安鎮(zhèn)的變化，你有何評價？對于星宿海和泗安鎮(zhèn)的變化，你有何評價？（1 1）星宿海的變化，既有自然原因，也有人為原因，但）星宿海的變化，既有自然原因，也有人為原因，但主要是人為原因。保護環(huán)境就是保護人類自己。我們應該主
6、要是人為原因。保護環(huán)境就是保護人類自己。我們應該樹立環(huán)保意識，履行環(huán)保行動，保護好生活的環(huán)境。樹立環(huán)保意識，履行環(huán)保行動，保護好生活的環(huán)境。（2 2）泗安鎮(zhèn)的村民敢于解放思想，打破常規(guī)，注重發(fā)展）泗安鎮(zhèn)的村民敢于解放思想，打破常規(guī)，注重發(fā)展地區(qū)優(yōu)勢，發(fā)展特色苗木，在政府部門的領導下，不斷地區(qū)優(yōu)勢，發(fā)展特色苗木，在政府部門的領導下，不斷調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮特色農(nóng)業(yè)的潛力，促使泗安鎮(zhèn)調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮特色農(nóng)業(yè)的潛力，促使泗安鎮(zhèn)發(fā)生了巨變。發(fā)生了巨變。三、說說周邊區(qū)域的變化三、說說周邊區(qū)域的變化你生活的地方是否也在不斷變化著呢？目錄目錄課堂小結(jié)課堂小結(jié)如何了解區(qū)域的變化如何了解區(qū)域的變化如何看
7、待區(qū)域的變化如何看待區(qū)域的變化說說周邊區(qū)域的變化說說周邊區(qū)域的變化不同類型不同類型的資料的資料區(qū)分事實區(qū)分事實與觀點與觀點收集資料收集資料用事實描述用事實描述用觀點評價用觀點評價第一手資料第一手資料第二手資料第二手資料事實事實觀點觀點區(qū)域區(qū)域的變化的變化評價區(qū)評價區(qū)域的變化域的變化撰寫區(qū)域撰寫區(qū)域變化的報道變化的報道環(huán)境環(huán)境物產(chǎn)物產(chǎn)區(qū)域的變化區(qū)域的變化說明區(qū)域變化的資料說明區(qū)域變化的資料目錄1、通過各種途徑收集資料通過各種途徑收集資料2、分類、整理、分析資料、分類、整理、分析資料3、書寫歷史、書寫歷史將資料歸類，辨別屬于哪種類型的資料，判斷資料的可將資料歸類，辨別屬于哪種類型的資料，判斷資料的可信度并分析其包含的信息。信度并分析其包含的信息。說明事物的歷史沿革，并簡要分析其發(fā)生變遷的原因（科說明事物的歷史沿革，并簡要分析其發(fā)生變遷的原因（科技進步、經(jīng)濟和社會發(fā)展、思想變化技進步、經(jīng)濟和社會發(fā)展、思想變化）等方面內(nèi)容。）等方面內(nèi)容。調(diào)查訪談、文獻檔案或?qū)嵉乜疾斓日{(diào)查訪談、文獻檔案或?qū)嵉乜疾斓忍骄繀^(qū)域的變化需要哪些步驟？探究區(qū)域的變化需要哪些步驟？
七年級歷史與社會下冊 第七單元 綜合探究七 區(qū)域的變化（第2課時）課件 人教版
