福建省泉州東湖中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第27課《周公誡子》課件 語(yǔ)文版

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1、周周 公公 誡誡 子子教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力知識(shí)與能力 ：了解有關(guān)韓嬰及其了解有關(guān)韓嬰及其韓詩(shī)外傳韓詩(shī)外傳的文學(xué)的文學(xué)常識(shí)；并能積累常用文言詞語(yǔ)，提高閱讀淺易文言文常識(shí)；并能積累常用文言詞語(yǔ)，提高閱讀淺易文言文的能力。的能力。 過(guò)程與方法過(guò)程與方法 ：能結(jié)合注釋和工具書(shū)，讀懂文章大意；能結(jié)合注釋和工具書(shū)，讀懂文章大意；并能把握課文內(nèi)容，領(lǐng)悟選文主旨，學(xué)習(xí)言簡(jiǎn)意賅的并能把握課文內(nèi)容，領(lǐng)悟選文主旨，學(xué)習(xí)言簡(jiǎn)意賅的寫(xiě)法。寫(xiě)法。 情感價(jià)值觀情感價(jià)值觀 ：從課文內(nèi)容中受到教育，培養(yǎng)自己良好從課文內(nèi)容中受到教育，培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)。的道德品質(zhì)。 作者簡(jiǎn)介 韓嬰，西漢古今詩(shī)學(xué)韓嬰，西漢古今詩(shī)學(xué)“韓

2、詩(shī)學(xué)韓詩(shī)學(xué)”的開(kāi)創(chuàng)者。燕（今北京）人。的開(kāi)創(chuàng)者。燕（今北京）人。治治詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)，兼治，兼治易易。文帝時(shí)，任博士。景帝時(shí)，為常。文帝時(shí)，任博士。景帝時(shí)，為常山王劉舜太傅。著有山王劉舜太傅。著有韓詩(shī)內(nèi)傳韓詩(shī)內(nèi)傳和和韓詩(shī)外傳韓詩(shī)外傳。南宋以。南宋以后，僅存后，僅存外傳外傳。清趙懷玉曾輯。清趙懷玉曾輯內(nèi)傳內(nèi)傳佚文；馬國(guó)喻佚文；馬國(guó)喻玉函山房輯佚書(shū)玉函山房輯佚書(shū)輯有輯有韓詩(shī)外傳韓詩(shī)外傳二卷，二卷，韓詩(shī)內(nèi)傳韓詩(shī)內(nèi)傳一卷，一卷，韓詩(shī)說(shuō)韓詩(shī)說(shuō)一卷，是研究西漢今文詩(shī)學(xué)的重要資料。一卷，是研究西漢今文詩(shī)學(xué)的重要資料。周公介紹 周公西周初年政治家。姬姓，名旦，亦稱叔旦。他周公西周初年政治家。姬姓，名旦，亦稱叔旦。他是

3、周文王之子，周武王之弟，因采邑在周，稱為周公。曾是周文王之子，周武王之弟，因采邑在周，稱為周公。曾助武王滅商。武王死后，成王年幼，由他攝政。其兄弟管助武王滅商。武王死后，成王年幼，由他攝政。其兄弟管叔、蔡叔、霍叔等人不服，聯(lián)合武庚和東方彝族反叛。他叔、蔡叔、霍叔等人不服，聯(lián)合武庚和東方彝族反叛。他出師東征，平定反判，大規(guī)模分封諸侯；并營(yíng)建洛邑（今出師東征，平定反判，大規(guī)模分封諸侯；并營(yíng)建洛邑（今河南洛陽(yáng)）作為東都。相傳他制禮作樂(lè)，建立典章制度，河南洛陽(yáng)）作為東都。相傳他制禮作樂(lè)，建立典章制度，主張主張“明德慎罰明德慎罰”其言論見(jiàn)于其言論見(jiàn)于尚書(shū)尚書(shū)的的大誥大誥康誥康誥多士多士立政立政等篇。等篇

4、。 相相(xing):輔助。如：吉人天相。輔助。如：吉人天相。 (xing) 1.互相。如：相識(shí)?；ハ唷Ｈ纾合嘧R(shí)。2.表示一方對(duì)表示一方對(duì) 另一方的動(dòng)作。如：好言相勸。另一方的動(dòng)作。如：好言相勸。 哺哺(b): 1.喂。如：哺育。喂。如：哺育。2.咀嚼著的食物。咀嚼著的食物。 如如 ：吐哺。：吐哺。 睿睿(ru): 看得深遠(yuǎn)。如：睿智?？吹蒙钸h(yuǎn)。如：睿智。 桀桀(ji): 夏朝末代君主，相傳是個(gè)暴君。夏朝末代君主，相傳是個(gè)暴君。 紂紂(zhu):商（殷）朝末代君主相傳是個(gè)暴君。商（殷）朝末代君主相傳是個(gè)暴君。 歟歟(y): 古漢語(yǔ)助詞，表示疑問(wèn)或感嘆，用法古漢語(yǔ)助詞，表示疑問(wèn)或感嘆，用法跟跟

5、“乎乎” 大致大致 相同。相同。重重 點(diǎn)點(diǎn) 實(shí)實(shí) 詞詞 誡誡：告誡，警告勸誡。：告誡，警告勸誡。（多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或（多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩）長(zhǎng)輩對(duì)晚輩）驕：怠慢，輕視。驕：怠慢，輕視。哺：口中含嚼的食物。哺：口中含嚼的食物。 相相：輔佐。：輔佐。 德行德行：道德品行。：道德品行。 寬裕寬裕：寬大，寬容。：寬大，寬容。 守守：保持。：保持。 恭恭：肅敬，謙遜有禮。：肅敬，謙遜有禮。 榮榮：榮華顯貴。：榮華顯貴。 儉儉：行為約束而有節(jié)制，：行為約束而有節(jié)制，不放縱。不放縱。 尊盛尊盛：位高勢(shì)盛。：位高勢(shì)盛。 聰明聰明：指明察事理。：指明察事理。 睿智睿智：聰慧，明智。：聰慧，明智。 愚愚：

6、愚拙，不巧偽。：愚拙，不巧偽。 哲哲：明智，聰明。：明智，聰明。 由由：奉行，遵從。：奉行，遵從。 慎慎：謹(jǐn)慎，慎重。：謹(jǐn)慎，慎重。 博聞強(qiáng)記：見(jiàn)識(shí)廣博，記博聞強(qiáng)記：見(jiàn)識(shí)廣博，記憶力強(qiáng)。憶力強(qiáng)。 板書(shū)設(shè)計(jì)周公誡子周公誡子交代誡子背景交代誡子背景起起 承承 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 合合 無(wú)以魯國(guó)驕?zhǔn)繜o(wú)以魯國(guó)驕?zhǔn)恐行恼擖c(diǎn)中心論點(diǎn)周公執(zhí)政周公執(zhí)政“握發(fā)吐哺握發(fā)吐哺”事實(shí)論證事實(shí)論證圣言相告，六種謙德圣言相告，六種謙德道理論證道理論證正正桀、紂不謙失天下桀、紂不謙失天下反面事實(shí)反面事實(shí)可不慎歟可不慎歟反問(wèn)結(jié)束，首尾呼應(yīng)反問(wèn)結(jié)束，首尾呼應(yīng)反反謙虛謹(jǐn)慎謙虛謹(jǐn)慎 禮賢下士禮賢下士合合 作作 探探 究究1 1、周公為什么誡子？、周公為什么誡子？2 2、周公誡子的中心內(nèi)容是什么？、周公誡子的中心內(nèi)容是什么？3 3、周公怎樣勸誡兒子的？、周公怎樣勸誡兒子的？4 4、你認(rèn)為文中提到的、你認(rèn)為文中提到的“六德六德”在今天在今天 有何現(xiàn)實(shí)意義？有何現(xiàn)實(shí)意義？成 語(yǔ) 博聞強(qiáng)記博聞強(qiáng)記 貴為天子貴為天子 富有四海富有四海 握發(fā)吐哺握發(fā)吐哺課后作業(yè)課后作業(yè) 仿寫(xiě)一篇言簡(jiǎn)意賅，仿寫(xiě)一篇言簡(jiǎn)意賅， 條理清楚的議論短文。條理清楚的議論短文。