七年級(jí)政治上冊(cè) 第三課《生命的節(jié)奏》做時(shí)間的主人課件 人民版

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1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)做時(shí)間的主人，懂得守時(shí)是一種美德。鍛煉學(xué)生合理運(yùn)用時(shí)間的能力。人們對(duì)待時(shí)間的不同態(tài)度： 求知的人抓緊時(shí)間；求知的人抓緊時(shí)間； 聰明的人利用時(shí)間；聰明的人利用時(shí)間； 愚蠢的人等待時(shí)間；愚蠢的人等待時(shí)間； 無(wú)聊的人消磨時(shí)間；無(wú)聊的人消磨時(shí)間； 無(wú)為的人放棄時(shí)間；無(wú)為的人放棄時(shí)間； 懶惰的人失去時(shí)間；懶惰的人失去時(shí)間； 勤奮的人珍惜時(shí)間勤奮的人珍惜時(shí)間你屬于哪種人？你想做哪種你屬于哪種人？你想做哪種人人一分鐘你能做多少事？1 1、用、用“分分”計(jì)時(shí)計(jì)時(shí)一分鐘你能做些什么？用分計(jì)時(shí)告訴我們什么？一分鐘你能做些什么？用分計(jì)時(shí)告訴我們什么？ 一分鐘我能想一個(gè)問(wèn)題；能做一道題；能看一篇文一

2、分鐘我能想一個(gè)問(wèn)題；能做一道題；能看一篇文章；能收拾自己的房間；能進(jìn)行自己的個(gè)人衛(wèi)生；章；能收拾自己的房間；能進(jìn)行自己的個(gè)人衛(wèi)生；能給媽媽一個(gè)驚喜能給媽媽一個(gè)驚喜 抓緊時(shí)間，利用好每分鐘每秒鐘，珍惜時(shí)間從每抓緊時(shí)間，利用好每分鐘每秒鐘，珍惜時(shí)間從每分鐘開(kāi)始。分鐘開(kāi)始。 為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，請(qǐng)記?。簽榱藢?shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，請(qǐng)記?。河梅钟?jì)時(shí)。用分計(jì)時(shí)。2、區(qū)分輕重緩急、區(qū)分輕重緩急 閱讀閱讀梳理生命之序梳理生命之序，你有什么啟示？想，你有什么啟示？想想看，你如何合理安排下面的事？想看，你如何合理安排下面的事？ 假如吃完晚飯后，從假如吃完晚飯后，從7點(diǎn)到點(diǎn)到9點(diǎn)半之間，有點(diǎn)半之間，有10項(xiàng)工作必須完成，

3、這項(xiàng)工作必須完成，這10項(xiàng)工作是：項(xiàng)工作是：完成老完成老師布置作業(yè)師布置作業(yè) 看電視看電視寫日記寫日記閱讀書報(bào)或閱讀書報(bào)或雜志雜志幫媽媽做家務(wù)幫媽媽做家務(wù)復(fù)習(xí)今天學(xué)的功課復(fù)習(xí)今天學(xué)的功課做自己喜歡做的事做自己喜歡做的事預(yù)習(xí)第二天的功課預(yù)習(xí)第二天的功課和和爸爸媽媽談學(xué)校的事爸爸媽媽談學(xué)校的事給小學(xué)時(shí)期最好的朋給小學(xué)時(shí)期最好的朋友打個(gè)電話。友打個(gè)電話。 閱讀教材閱讀教材30頁(yè)短文，想想李頁(yè)短文，想想李林為什么說(shuō)昌寧不會(huì)合理的運(yùn)用林為什么說(shuō)昌寧不會(huì)合理的運(yùn)用時(shí)間呢？請(qǐng)你替昌寧想想辦法怎時(shí)間呢？請(qǐng)你替昌寧想想辦法怎樣做才不會(huì)遲到。樣做才不會(huì)遲到。3 3、“一心二用一心二用”什么叫時(shí)間統(tǒng)籌法？你能為課本

4、中昌寧什么叫時(shí)間統(tǒng)籌法？你能為課本中昌寧合理安排時(shí)間嗎？合理安排時(shí)間嗎？“一心二用一心二用”并不是讓我們做事不并不是讓我們做事不專心，而是一種科學(xué)的時(shí)間統(tǒng)籌法。專心，而是一種科學(xué)的時(shí)間統(tǒng)籌法?！耙恍亩靡恍亩谩笔侵咐米鲆患ぷ魇侵咐米鲆患ぷ鞯目臻e時(shí)間，同時(shí)做另一件或幾件的空閑時(shí)間，同時(shí)做另一件或幾件工作。工作。容易受電視吸引俗話說(shuō)：時(shí)間不等人，時(shí)間的竊賊常常從我俗話說(shuō)：時(shí)間不等人，時(shí)間的竊賊常常從我們身邊溜走，我們?nèi)绾巫侥脮r(shí)間的竊賊？們身邊溜走，我們?nèi)绾巫侥脮r(shí)間的竊賊？時(shí)間竊賊 捉拿絕招想做的事情太多，而且有頭無(wú)尾自我約束，父母監(jiān)督區(qū)分輕重緩急，有始有終遲疑不決、愛(ài)拖延打電話時(shí)沒(méi)完沒(méi)了

5、懶惰與心理消極辦事果斷，積極迅速簡(jiǎn)明扼要，長(zhǎng)話短說(shuō)敢于吃苦，心態(tài)積極讀故事讀故事：守時(shí)是美德：守時(shí)是美德 見(jiàn)教材31頁(yè) 你有過(guò)不守時(shí)的經(jīng)歷嗎？你有過(guò)不守時(shí)的經(jīng)歷嗎？造成了怎樣的后果？是否造成了怎樣的后果？是否遇到過(guò)不守時(shí)的人？當(dāng)時(shí)遇到過(guò)不守時(shí)的人？當(dāng)時(shí)有什么感受？有什么感受？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)總結(jié)一下我們?cè)撛鯓尤プ鰰r(shí)間的主人現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)總結(jié)一下我們?cè)撛鯓尤プ鰰r(shí)間的主人呢？呢？（1）珍惜時(shí)間，抓緊每分每秒的時(shí)間做自己能做）珍惜時(shí)間，抓緊每分每秒的時(shí)間做自己能做的事的事；（用；（用“分分”計(jì)時(shí)）計(jì)時(shí)）（2）合理安排時(shí)間，區(qū)分輕重緩急，突出主次之）合理安排時(shí)間，區(qū)分輕重緩急，突出主次之分，切忌盲目無(wú)序

6、分，切忌盲目無(wú)序；（區(qū)分輕重緩急）；（區(qū)分輕重緩急）（3）提高時(shí)間利用效率，做到）提高時(shí)間利用效率，做到“一心二用一心二用”，在，在同一時(shí)間內(nèi)，做好一件事或多件事同一時(shí)間內(nèi)，做好一件事或多件事。（一心二用。（一心二用）（4）不浪費(fèi)時(shí)間，辦事果斷干脆，不讓）不浪費(fèi)時(shí)間，辦事果斷干脆，不讓“時(shí)間竊時(shí)間竊賊賊”盜走我們的時(shí)間盜走我們的時(shí)間；（捉拿時(shí)間竊賊）；（捉拿時(shí)間竊賊）（5）養(yǎng)成守時(shí)的良好習(xí)慣。（）養(yǎng)成守時(shí)的良好習(xí)慣。（守時(shí)是美德守時(shí)是美德）創(chuàng)意空間 我們常說(shuō)：我們常說(shuō)：“時(shí)間會(huì)告訴你一切時(shí)間會(huì)告訴你一切”這說(shuō)明時(shí)間會(huì)說(shuō)話。你這說(shuō)明時(shí)間會(huì)說(shuō)話。你覺(jué)得時(shí)間會(huì)怎樣說(shuō)話呀？你能聽(tīng)懂時(shí)間所說(shuō)的話嗎？覺(jué)得

7、時(shí)間會(huì)怎樣說(shuō)話呀？你能聽(tīng)懂時(shí)間所說(shuō)的話嗎？ （1）我們的）我們的生命就在于時(shí)間當(dāng)中生命就在于時(shí)間當(dāng)中，人世間的人世間的榮辱與共、榮辱與共、悲歡離合悲歡離合就是時(shí)間的話語(yǔ)就是時(shí)間的話語(yǔ)。 （2）時(shí)間告訴我們：生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短而）時(shí)間告訴我們：生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短而在于內(nèi)涵在于內(nèi)涵；節(jié)省時(shí)間節(jié)省時(shí)間也就是使一個(gè)人有限的也就是使一個(gè)人有限的生命更加有價(jià)值生命更加有價(jià)值，就，就等于等于延長(zhǎng)延長(zhǎng)了人的了人的壽命壽命；時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就；時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量；時(shí)間就是海綿里的水，只要愿意擠總還是有的，是力量；時(shí)間就是海綿里的水，只要愿意擠總還是有的，請(qǐng)請(qǐng)珍惜時(shí)間珍惜

8、時(shí)間，任何節(jié)約歸根到底是對(duì)時(shí)間的節(jié)約。，任何節(jié)約歸根到底是對(duì)時(shí)間的節(jié)約。學(xué)習(xí)中為了節(jié)省時(shí)間，我們也可以學(xué)習(xí)中為了節(jié)省時(shí)間，我們也可以“一心二用一心二用”，邊聽(tīng)音樂(lè)邊學(xué)習(xí)。，邊聽(tīng)音樂(lè)邊學(xué)習(xí)。 這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。統(tǒng)籌安排時(shí)間是為了合理地使用不同這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。統(tǒng)籌安排時(shí)間是為了合理地使用不同器官，同時(shí)做兩件或者更多事情，其目的是為了提高效率，器官，同時(shí)做兩件或者更多事情，其目的是為了提高效率，節(jié)省時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)的節(jié)省時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)的“一一心二用心二用”并不是對(duì)時(shí)間的統(tǒng)籌安排，也不利于提高效率，并不是對(duì)時(shí)間的統(tǒng)籌安排，也不利于提高效率，會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。