《八年級地理上冊 第二章 中國的自然環(huán)境 2.4 自然災害課件 湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級地理上冊 第二章 中國的自然環(huán)境 2.4 自然災害課件 湘教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、自然災害自然災害1.了解自然災害的概念了解自然災害的概念,能舉例說明常見的自然災害能舉例說明常見的自然災害,理解常理解常見氣象災害和地質(zhì)災害的發(fā)生機理見氣象災害和地質(zhì)災害的發(fā)生機理.危害及應對措施危害及應對措施.了解了解我國主要自然災害的分布及成因我國主要自然災害的分布及成因,掌握有效的防災避災方掌握有效的防災避災方法法.2.運用地圖或統(tǒng)計資料運用地圖或統(tǒng)計資料,討論認識影響我國的各類自然災害討論認識影響我國的各類自然災害.3.增強認識自然增強認識自然,掌握規(guī)律的認識掌握規(guī)律的認識,增強防災避災意識增強防災避災意識,逐步樹逐步樹立人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念立人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念.教學目標教學目標
2、:1.自然環(huán)境經(jīng)常發(fā)生異常變化，其中有些會造成自然環(huán)境經(jīng)常發(fā)生異常變化，其中有些會造成_、_、_等危害，這樣的異常變化叫做自等危害，這樣的異常變化叫做自然災害。然災害。2.我國常見的自然災害有我國常見的自然災害有_、_等。等。3.氣象災害主要有氣象災害主要有_、_、_、_等災害。等災害。4.地質(zhì)災害主要有地質(zhì)災害主要有_、_、_等災害等災害.自主學習自主學習:干旱干旱 洪澇洪澇 臺風臺風 寒潮寒潮氣象災害氣象災害 地質(zhì)災害地質(zhì)災害資源破壞資源破壞財產(chǎn)損失財產(chǎn)損失 人員傷亡人員傷亡地震地震 滑坡滑坡 泥石流泥石流1 讀圖歸納，完成下表讀圖歸納，完成下表:自然災害自然災害主要分布區(qū)主要分布區(qū)形成原
3、因形成原因洪澇洪澇干旱干旱臺風臺風泥石流、滑泥石流、滑坡坡長江中下游地區(qū)長江中下游地區(qū) 華北地區(qū)華北地區(qū) 東南沿海東南沿海 地勢第二階梯地勢第二階梯 該地區(qū)降水集中、豐富。該地區(qū)降水集中、豐富。降水量較少，尤其是春季降水少。降水量較少，尤其是春季降水少。從低緯度海洋侵入，登陸后逐漸減弱以從低緯度海洋侵入，登陸后逐漸減弱以至消失。至消失。地處我國高原、山地與丘陵、平原的地處我國高原、山地與丘陵、平原的過過渡地帶，坡陡谷深，破碎松散的巖石遇上渡地帶，坡陡谷深，破碎松散的巖石遇上暴暴雨天氣或冰雪大量融化，就會產(chǎn)生滑坡、雨天氣或冰雪大量融化，就會產(chǎn)生滑坡、泥泥石流等災害。石流等災害。2 分析我國地震頻
4、繁的原因分析我國地震頻繁的原因?3 如何做好防災減災如何做好防災減災?4 如果上課時發(fā)生地震，我們應該怎樣做？如果上課時發(fā)生地震，我們應該怎樣做？ 合作探究合作探究:2 分析我國地震頻繁的原因分析我國地震頻繁的原因?我國地處亞歐板塊和印度我國地處亞歐板塊和印度 洋板塊交界處附近，地殼活躍，洋板塊交界處附近，地殼活躍，地震頻繁。地震頻繁。3 如何做好防災減災如何做好防災減災?我國運用遙感衛(wèi)星等技術，能夠比我國運用遙感衛(wèi)星等技術，能夠比較精確地預報臺風、寒潮等災害。圖為較精確地預報臺風、寒潮等災害。圖為我國東部海域的一張熱帶風暴衛(wèi)星云圖。我國東部海域的一張熱帶風暴衛(wèi)星云圖。為防御自然災為防御自然災
5、害，我國修建了大害，我國修建了大量的防災工程。圖量的防災工程。圖為北方地區(qū)為防御為北方地區(qū)為防御風沙災害而營造的風沙災害而營造的防護林。防護林。我國建設一大批救災我國建設一大批救災物資儲備中心，以保證自物資儲備中心，以保證自然災害發(fā)生時，能夠及時然災害發(fā)生時，能夠及時供應救災物資。圖為山東供應救災物資。圖為山東省救災物資儲備中心的工省救災物資儲備中心的工作人員在整理救災物資。作人員在整理救災物資。當自然災害發(fā)生時，我國當自然災害發(fā)生時，我國政府能及時調(diào)動救災人員，從政府能及時調(diào)動救災人員，從而能有效減輕災害損失。圖為而能有效減輕災害損失。圖為2010年甘肅舟曲特大泥石流災年甘肅舟曲特大泥石流災
6、害發(fā)生后，解放軍和武警部隊害發(fā)生后，解放軍和武警部隊官兵在廢墟上搜救。官兵在廢墟上搜救。 4 如果上課時發(fā)生地震，我們應該怎樣做？如果上課時發(fā)生地震，我們應該怎樣做？當?shù)卣鸢l(fā)生時，如果教室在一樓，應有當?shù)卣鸢l(fā)生時，如果教室在一樓，應有序撤到室外的空曠地上；如果教室在樓上，序撤到室外的空曠地上；如果教室在樓上，晃動時應躲在結(jié)實牢固的桌子下或墻角處，晃動時應躲在結(jié)實牢固的桌子下或墻角處，要用書包、坐墊等物保護好頭部，隨后迅速要用書包、坐墊等物保護好頭部，隨后迅速有序撤離樓房。有序撤離樓房。 知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡自然災害自然災害概念概念:分布及成因分布及成因防災減災防災減災 分類分類自然環(huán)境經(jīng)常發(fā)生異常
7、變化，其中有些會造自然環(huán)境經(jīng)常發(fā)生異常變化，其中有些會造成資源破壞、財產(chǎn)損失、人員傷亡等危害，成資源破壞、財產(chǎn)損失、人員傷亡等危害，這樣的異常變化叫做自然災害。這樣的異常變化叫做自然災害。氣象災害氣象災害地質(zhì)災害地質(zhì)災害練習練習 :1下列現(xiàn)象中不屬于自然災害的是（下列現(xiàn)象中不屬于自然災害的是（ ） A. 寒潮寒潮 B. 地震地震 C. 洪澇洪澇 D. 車禍車禍2下列現(xiàn)象中屬于氣象災害的是（下列現(xiàn)象中屬于氣象災害的是（ ） A. 地震地震 B. 滑坡滑坡 C. 臺風臺風 D. 泥石流泥石流3有關自然災害的說法，錯誤的是（有關自然災害的說法，錯誤的是（ ） A 春夏季節(jié)我國江淮地區(qū)常見洪澇災害春夏
8、季節(jié)我國江淮地區(qū)常見洪澇災害 B一個地方發(fā)生旱災后，不會再發(fā)生其他自然災害一個地方發(fā)生旱災后，不會再發(fā)生其他自然災害 C 地震是指地上建筑物的震動或倒塌地震是指地上建筑物的震動或倒塌 D不同自然災害有時會連續(xù)發(fā)生不同自然災害有時會連續(xù)發(fā)生DCB4下列說法正確的是（下列說法正確的是（ ） A. 山區(qū)是我國地質(zhì)災害的多發(fā)區(qū)山區(qū)是我國地質(zhì)災害的多發(fā)區(qū) B. 我國旱澇災害頻繁的主要原因是冬季風的不穩(wěn)定我國旱澇災害頻繁的主要原因是冬季風的不穩(wěn)定 C. 東南沿海地區(qū)是我國干旱的多發(fā)區(qū)東南沿海地區(qū)是我國干旱的多發(fā)區(qū) D. 我國地勢的第二階梯是泥石流的多發(fā)區(qū)我國地勢的第二階梯是泥石流的多發(fā)區(qū)5下列關于防災減災
9、的說法，正確的是（下列關于防災減災的說法，正確的是（ ） A. 通過災害預報，可以阻止自然災害的發(fā)生通過災害預報，可以阻止自然災害的發(fā)生 B. 地震發(fā)生時，應該躲在家里不要出門地震發(fā)生時，應該躲在家里不要出門 C.自然災害發(fā)生時，采取適當方法可以有效避災自然災害發(fā)生時，采取適當方法可以有效避災 D. 減災防災是大人們的事情，與我們無關減災防災是大人們的事情，與我們無關AC6閱讀圖文資料，問答下列問題。閱讀圖文資料，問答下列問題。資料一：資料一：2008年年5月月12日，中國四川省阿壩藏族羌族自治州汶日，中國四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣（四川省省會成都市西北偏西方向川縣（四川省省會成都市西北偏
10、西方向90千米處）附近發(fā)生千米處）附近發(fā)生8級以上地震，破壞地區(qū)超過級以上地震，破壞地區(qū)超過10萬平方千米。截至萬平方千米。截至2009年年5月月25日日10時，共遇難時，共遇難69 227人，受傷人，受傷374 643人，失蹤人，失蹤17 923人，直人，直接經(jīng)濟損失達接經(jīng)濟損失達8 451億元。這是中華人民共和國自建國以來影億元。這是中華人民共和國自建國以來影響最大的一次地震。響最大的一次地震。 6閱讀圖文資料，問答下列問題。閱讀圖文資料，問答下列問題。資料二：資料二：“中國主要氣象災害的分布中國主要氣象災害的分布”、“中國主要地質(zhì)災害中國主要地質(zhì)災害的分布的分布”圖如下：圖如下：（2）在）在“中國主要地質(zhì)災害的分布中國主要地質(zhì)災害的分布”圖中用圖中用“”標注汶川的標注汶川的 位置，并結(jié)合所學知識分析該地區(qū)地震頻繁的原因。位置，并結(jié)合所學知識分析該地區(qū)地震頻繁的原因。汶川地處亞歐板塊和印度汶川地處亞歐板塊和印度 洋板塊交界處附近，地殼活躍，洋板塊交界處附近，地殼活躍，地震頻繁。地震頻繁。
八年級地理上冊 第二章 中國的自然環(huán)境 2.4 自然災害課件 湘教版
