《江西省安?？h城關(guān)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第21課 化石吟》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省安?？h城關(guān)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第21課 化石吟》課件 （新版）新人教版（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、化石吟有一個(gè)美麗的傳說(shuō)有一個(gè)美麗的傳說(shuō)精美的石頭會(huì)唱歌精美的石頭會(huì)唱歌它能給勇敢者以智慧它能給勇敢者以智慧也能給善良者以歡樂(lè)也能給善良者以歡樂(lè)只要你懂得它的珍貴只要你懂得它的珍貴山高路遠(yuǎn)也能獲得山高路遠(yuǎn)也能獲得嗨嗨有一個(gè)美麗的傳說(shuō)有一個(gè)美麗的傳說(shuō)精美的石頭會(huì)唱歌精美的石頭會(huì)唱歌它能給懦弱者以堅(jiān)強(qiáng)它能給懦弱者以堅(jiān)強(qiáng)也能給勤奮者以收獲也能給勤奮者以收獲只要你把它藏在心間那只要你把它藏在心間那天長(zhǎng)地久不會(huì)失落天長(zhǎng)地久不會(huì)失落 嗨嗨整體感知整體感知化石的形成：化石的形成： 生物在死后，尸體和泥沙埋在一起，被泥沙緊緊裹住，別的礦物質(zhì)填充了它的遺體，保留了它的外形甚至內(nèi)部構(gòu)造，在特殊情況下，某些生物的尸體
2、竟能完整地保存下來(lái)，這就是化石。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。最早的魚(yú)兒怎么沒(méi)有下巴？ 最早的魚(yú)類距今已有大約4億年的歷史了。通過(guò)巖石的研究，人們知道這種最早的魚(yú)類生活在咸水環(huán)境里，它們渾身布滿了硬甲，具有扁平的前背甲。由于它們沒(méi)有頷（下巴），所以被稱為無(wú)頷類。它們可以說(shuō)是最早的魚(yú)類，而且是一群不會(huì)游泳的魚(yú)類。這種無(wú)頷類的內(nèi)骨沒(méi)有被保存下來(lái)，所以科學(xué)家推測(cè)它們具有軟骨骼。最早登陸的魚(yú)兒怎么沒(méi)有腿？ 遠(yuǎn)古時(shí)代的總鰭魚(yú)，長(zhǎng)著獨(dú)特的胸鰭和腹鰭，這些鰭的內(nèi)部骨骼跟青蛙等兩棲動(dòng)物的四肢骨骼很相似。此外，它還有能呼吸的鰾。古生物學(xué)家告訴我們，總鰭魚(yú)是兩棲類動(dòng)物的祖先，它們?cè)诎l(fā)展中分為兩
3、支：一支登陸生活，成為兩棲類的祖先，發(fā)展成為陸地上的脊椎動(dòng)物；一支留在海洋，也逐漸演變，大部分種類滅絕了。猛犸的故事 猛犸是地球上早已滅絕的哺乳動(dòng)物，盡管它們生活的冰河時(shí)代距今已很久遠(yuǎn)，但科學(xué)家對(duì)它那富有神秘色彩的生活習(xí)性仍還有極大的興趣。猛犸（又被稱為古象）作為大象的祖先，它們的體形比象要大，嘴里伸出的獠牙比當(dāng)代的象牙要長(zhǎng)的多。因而，從體形上看，猛犸的確給人一種青面獠牙的兇猛感覺(jué)，而不像今天的大象那樣溫馴謙和?；骰魇且皇卓茖W(xué)詩(shī)?？剖且皇卓茖W(xué)詩(shī)?？茖W(xué)詩(shī)是以詩(shī)的形式寫(xiě)科學(xué)內(nèi)容，學(xué)詩(shī)是以詩(shī)的形式寫(xiě)科學(xué)內(nèi)容，全詩(shī)寫(xiě)全詩(shī)寫(xiě)科學(xué)家通過(guò)研究化石，科學(xué)家通過(guò)研究化石，展現(xiàn)了億萬(wàn)年前的神奇景象，展現(xiàn)了
4、億萬(wàn)年前的神奇景象，從而贊美科學(xué)的神奇與人類的從而贊美科學(xué)的神奇與人類的偉大偉大?！耙饕鳌笔鞘枪旁?shī)古詩(shī)中的一種中的一種體式體式，內(nèi)容多有，內(nèi)容多有悲愁慨嘆悲愁慨嘆之意，之意，形式形式上比較上比較自由活潑自由活潑，如同散，如同散文中的隨筆，可以不拘一格。文中的隨筆，可以不拘一格。這里是這里是贊頌贊頌的意思。的意思。奇hun（ ） gu（ ）藏cng lng（ ）zhu yu（ ）骸（ ）骨 潛（ ）行軀殼（ ） 檔（ ）案 猛犸（ ） 悄（ ）然幻裹蔥蘢卓越hiqinkdngmqi oo（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字注音。（2 2）根據(jù)釋義寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。）根據(jù)釋義寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。安靜美觀而不
5、落俗套（安靜美觀而不落俗套（ ）形容寂靜無(wú)聲的樣子。（形容寂靜無(wú)聲的樣子。（ ）稱贊而且佩服。（稱贊而且佩服。（ ）形容經(jīng)歷的時(shí)間極長(zhǎng)。表示意志形容經(jīng)歷的時(shí)間極長(zhǎng)。表示意志堅(jiān)定，永不改變。（堅(jiān)定，永不改變。（ ）（草木）青翠茂盛。（草木）青翠茂盛。（ ）奇異而虛幻。（奇異而虛幻。（ ） 奇幻 幽雅 悄然 嘆服 ?？菔癄€ 蔥蘢 （1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本詩(shī)的主要內(nèi)容。）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本詩(shī)的主要內(nèi)容。（2）本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？）本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3）本詩(shī)可以分為幾層，試概括每層的大意。本詩(shī)可以分為幾層，試概括每層的大意。 詩(shī)歌表達(dá)了作者對(duì)科學(xué)神奇與人類偉大的贊美之情。詩(shī)歌表
6、達(dá)了作者對(duì)科學(xué)神奇與人類偉大的贊美之情。 詩(shī)歌分為三層：第一層：（詩(shī)歌分為三層：第一層：（12節(jié)）通過(guò)發(fā)問(wèn)，引發(fā)聯(lián)想；節(jié)）通過(guò)發(fā)問(wèn)，引發(fā)聯(lián)想；第二層：（第二層：（36節(jié)）具體抒寫(xiě)，無(wú)限遐思；節(jié)）具體抒寫(xiě)，無(wú)限遐思；第三層：第三層：(7節(jié)節(jié))回應(yīng)發(fā)問(wèn)，照應(yīng)開(kāi)頭。回應(yīng)發(fā)問(wèn)，照應(yīng)開(kāi)頭。 本詩(shī)寫(xiě)科學(xué)家通過(guò)研究化石展現(xiàn)了億萬(wàn)年前的神奇景象。本詩(shī)寫(xiě)科學(xué)家通過(guò)研究化石展現(xiàn)了億萬(wàn)年前的神奇景象。明確：連用四個(gè)問(wèn)句，構(gòu)成排比，表現(xiàn)明確：連用四個(gè)問(wèn)句，構(gòu)成排比，表現(xiàn)出作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)烈的求知欲出作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，也打開(kāi)了讀者的思維，使讀者和作望，也打開(kāi)了讀者的思維，使讀者和作者一去起去想象
7、億萬(wàn)年前那神秘的世界，者一去起去想象億萬(wàn)年前那神秘的世界，去傾聽(tīng)化石講述那奇幻的神話。去傾聽(tīng)化石講述那奇幻的神話。精讀出真知：第二節(jié)有什么特色和作用第三節(jié)“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”，“你”指的是誰(shuí)？運(yùn)用第二人稱有什么好處？這一句在全詩(shī)中起什么作用？“平凡的真理”指的是什么？第四節(jié) 你怎樣理解第4節(jié)中“黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼”一句的？第5節(jié) “時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫(huà)”是寫(xiě)人嗎？你怎樣理解？后面兩句是作者的聯(lián)想，他想到了什么？第六節(jié)這一節(jié)的后面兩句在文中起到什么作用第三節(jié)：化石證實(shí)真理第三節(jié)：化石證實(shí)真理冰冷的骸骨把平凡的真理回答冰冷的骸骨把
8、平凡的真理回答第四節(jié)：化石保存信息第四節(jié)：化石保存信息黑色的驅(qū)殼裹藏著生命的信息黑色的驅(qū)殼裹藏著生命的信息第五節(jié)：化石體現(xiàn)進(jìn)化第五節(jié)：化石體現(xiàn)進(jìn)化第六節(jié)：化石再現(xiàn)自然第六節(jié)：化石再現(xiàn)自然重現(xiàn)的遠(yuǎn)古樹(shù)木多么蔥蘢幽雅重現(xiàn)的遠(yuǎn)古樹(shù)木多么蔥蘢幽雅時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋明晰主體部分的節(jié)意明晰主體部分的節(jié)意第七節(jié)這一節(jié)有什么特點(diǎn)？這樣結(jié)尾好在哪里？“逝去萬(wàn)載的世界又重現(xiàn)” 照應(yīng)“逝去萬(wàn)載的世界可會(huì)重現(xiàn)”；“沉睡億年的石頭說(shuō)了話”照應(yīng)“沉睡億年的石頭能否說(shuō)話”。前后呼應(yīng)?？梢哉f(shuō)，第七節(jié)是對(duì)第二節(jié)的回答。找出詩(shī)人贊美化石的句子，用概括的語(yǔ)言 說(shuō)說(shuō)詩(shī)人贊美化石的原因。小結(jié)化石吟是一首科學(xué)抒情詩(shī)，展示了人類對(duì)化石的研究成果，再現(xiàn)了億萬(wàn)年前的神奇景象，從而贊美科學(xué)的神奇與人類的偉大。詩(shī)中一系列的疑問(wèn)將人們帶入奇幻的神話般的生物世界，有用優(yōu)美的語(yǔ)言富有感情的贊頌了奇異的化石。
江西省安福縣城關(guān)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第21課 化石吟》課件 （新版）新人教版
