《河北省邢臺(tái)市臨西縣第一中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 世界歷史《第1課 人類(lèi)的形成》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省邢臺(tái)市臨西縣第一中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 世界歷史《第1課 人類(lèi)的形成》課件 新人教版（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1課課 人類(lèi)的形成人類(lèi)的形成中國(guó)人說(shuō)中國(guó)人說(shuō)俗說(shuō)俗說(shuō)天地天地開(kāi)辟，開(kāi)辟，未有未有人民，人民，女?huà)z女?huà)z摶黃摶黃土做土做人人神就照著自己的形像造人神就照著自己的形像造人圣經(jīng)圣經(jīng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、找出人類(lèi)的起源、找出人類(lèi)的起源 ；人類(lèi)出現(xiàn)的時(shí)間；人類(lèi)出現(xiàn)的時(shí)間 ；人類(lèi)經(jīng)歷的四個(gè)階段，人種的劃分。人類(lèi)經(jīng)歷的四個(gè)階段，人種的劃分。2、理解勞動(dòng)在從古猿到人的轉(zhuǎn)化過(guò)程中、理解勞動(dòng)在從古猿到人的轉(zhuǎn)化過(guò)程中起的作用。起的作用。3、了解母系氏族與父系氏族的更替。、了解母系氏族與父系氏族的更替。自學(xué)提綱自學(xué)提綱 ：（1）人類(lèi)是由誰(shuí)發(fā)展而來(lái)的？在何時(shí)？我國(guó)）人類(lèi)是由誰(shuí)發(fā)展而來(lái)的？在何時(shí)？我國(guó)人類(lèi)學(xué)家把人類(lèi)學(xué)
2、家把“完全形成的人完全形成的人”分為哪些進(jìn)化分為哪些進(jìn)化階段？主要代表分別是什么？人種劃分是怎階段？主要代表分別是什么？人種劃分是怎樣形成的？樣形成的？（2）人和動(dòng)物的根本區(qū)別是什么？在從猿到）人和動(dòng)物的根本區(qū)別是什么？在從猿到人的轉(zhuǎn)變過(guò)程中人的轉(zhuǎn)變過(guò)程中 起關(guān)鍵作用的因素是什么？起關(guān)鍵作用的因素是什么？人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中具有決定意義的一步是什么？人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中具有決定意義的一步是什么？（3）為什么婦女在氏族社會(huì)中的地位逐漸被）為什么婦女在氏族社會(huì)中的地位逐漸被男子取代？男子取代？猿 人進(jìn)化進(jìn)化 人類(lèi)到底是如何出現(xiàn)的呢人類(lèi)到底是如何出現(xiàn)的呢？它和我們有共同的祖先起起來(lái)！來(lái)！不不愿愿做做猩猩猩猩的的
3、猿猿們。們。能人的作品晚期猿人北京人頭骨及頭部復(fù)原像北京人頭骨及頭部復(fù)原像我很丑，可是我很聰明我很丑，可是我很聰明晚期智人山頂洞人山頂洞人法國(guó)克羅馬農(nóng)人法國(guó)克羅馬農(nóng)人會(huì)畫(huà)畫(huà)的大腦果然不一樣！會(huì)畫(huà)畫(huà)的大腦果然不一樣！晚期猿人和智人頭骨比較晚期猿人和智人頭骨比較人種出現(xiàn)人種出現(xiàn) 晚期智人階段，三大人種形成階段，三大人種形成白種人黃種人黑種人原始人類(lèi)為什么過(guò)著群居生活？ 生產(chǎn)水平低下生產(chǎn)水平低下聯(lián)合才能生存聯(lián)合才能生存人類(lèi)社會(huì)的歷史開(kāi)始后，人類(lèi)最初人類(lèi)社會(huì)的歷史開(kāi)始后，人類(lèi)最初經(jīng)歷的是什么社會(huì)？經(jīng)歷的是什么社會(huì)？ 氏族社會(huì)氏族社會(huì)氏族氏族, ,是按血緣關(guān)系組成的集體。氏族氏族氏族氏族氏族氏族氏族氏族
4、氏族氏族氏族氏族胞族胞族 胞族胞族 胞族胞族 胞族胞族 部落部落 氏族社會(huì)氏族社會(huì)父系氏族社會(huì)父系氏族社會(huì) 母系氏族社會(huì)母系氏族社會(huì) 母系氏族和父系氏族有什么不同？母系氏族和父系氏族有什么不同？ 母系氏族公社婦女在社會(huì)中占主導(dǎo)地位，父母系氏族公社婦女在社會(huì)中占主導(dǎo)地位，父系氏族公社男子在社會(huì)中占主導(dǎo)地位。系氏族公社男子在社會(huì)中占主導(dǎo)地位。母系氏族時(shí)期，人們母系氏族時(shí)期，人們“只知其母，不知其只知其母，不知其父父”，父系氏族時(shí)期，人們，父系氏族時(shí)期，人們“既知其母，又知既知其母，又知其父其父”。父系氏族公社后期，生產(chǎn)力進(jìn)一步提高，出父系氏族公社后期，生產(chǎn)力進(jìn)一步提高，出現(xiàn)了私有制和奴隸制，原始社
5、會(huì)開(kāi)始解體?，F(xiàn)了私有制和奴隸制，原始社會(huì)開(kāi)始解體。父系氏族社會(huì)取代母系氏族社會(huì)的原因和后果？父系氏族社會(huì)取代母系氏族社會(huì)的原因和后果？（1）農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展）農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展（2）手工業(yè)的進(jìn)步）手工業(yè)的進(jìn)步（3）男子主要從事犁耕農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)中占主）男子主要從事犁耕農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位導(dǎo)地位（4）婚姻關(guān)系相對(duì)穩(wěn)定，既知其母又知其父）婚姻關(guān)系相對(duì)穩(wěn)定，既知其母又知其父 人 類(lèi) 的 形 成人類(lèi)出現(xiàn)氏族社會(huì)完全形成的人早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人三大人種：黃白黑母系氏族： 血緣 婦女主導(dǎo) 知其母不知其父 公有父系氏族 ：血緣 男子主導(dǎo) 既知其母又知其父 公有奴隸社會(huì)： 私有制 奴隸
6、制正在形成中的人南方古猿知識(shí)建構(gòu)知識(shí)建構(gòu) 必做題： 1、廣袤富饒的非洲大陸是黑人的故鄉(xiāng)，也是人類(lèi)的發(fā)祥地，約300萬(wàn)年前，生活在這里的早期人類(lèi)是： A、印尼爪哇人 B、南方古猿 C、尼安德特人 D、克羅馬農(nóng)人 2、人類(lèi)最初經(jīng)歷的社會(huì)是： A、原始人群 B、氏族社會(huì) C、 奴隸社會(huì) D、封建社會(huì) 3、人類(lèi)的形成經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程，其中具有決定意義的一步是： A、使用天然工具 B、能直立行走 C、會(huì)制造工具 D、能采集果實(shí) 4、世界三大人種不包括： A、白色人種 B、黃色人種 C、棕色人種 D、黑色人種 5、導(dǎo)致人種差異的主要原因是： A、自然地理環(huán)境等多種因素長(zhǎng)期影響 B、進(jìn)化階段不同 C、體
7、貌特征不同 D、封建社會(huì)生活習(xí)俗不同當(dāng)堂檢測(cè) 6、材料一：人類(lèi)的生產(chǎn)工具十分原始，物質(zhì)匱乏，人們必須依靠集體的力量才能生存。 材料二：人們不再殺死戰(zhàn)俘，而是把他們變成奴隸，以便生產(chǎn)出更多的剩余產(chǎn)品。 （1）材料一反映的是人類(lèi)社會(huì)的哪一階段？ （2）材料二反映的是人類(lèi)社會(huì)的那一階段？為什么不再殺死戰(zhàn)俘？ （3）從材料一到材料二的原因是？參考答案：BABCA 6、（1）原始社會(huì)早期 ；（2）父系氏族后期；為了增加勞動(dòng)人手，保存了勞動(dòng)力，有利于社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展；（3）是因?yàn)樯a(chǎn)力的發(fā)展。 選做題： 1、父系氏族代替母系氏族的原因有？ （1）農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展（2）手工業(yè)的進(jìn)步（3）男子主要從事犁耕農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位（4）婚姻關(guān)系相對(duì)穩(wěn)定，既知其母又知其父 A、（1）（2） B、（3）（4） C、（1）（2）（3） D、（1）（2）（3）（4） 2、神創(chuàng)造了人，是對(duì)人類(lèi)起源的錯(cuò)誤解釋?zhuān)@類(lèi)傳說(shuō)為什么能流傳至今？
河北省邢臺(tái)市臨西縣第一中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 世界歷史《第1課 人類(lèi)的形成》課件 新人教版
