《高考數(shù)學二輪總復習 23填空題的解題技巧課件 文》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考數(shù)學二輪總復習 23填空題的解題技巧課件 文(19頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第3講填空題的解題技巧 技巧概述 當填空題的結(jié)論唯一或題設(shè)條件中提供的信息暗示答案是一個定值時,我們只需把題中的參變量用特殊值(或特殊函數(shù)、特殊角、特殊數(shù)列、圖形特殊位置、特殊點、特殊模型等)代替之,即可得到結(jié)論為了保證答案的正確性,在利用此方法時,一般應(yīng)多取幾個特例 特殊值代入法解填空題 技巧概述 對于一些含有幾何背景的填空題,若能根據(jù)題目中的條件,作出符合題意的圖形,并通過對圖形的直觀分析、判斷,即可快速得出正確結(jié)果這類問題的幾何意義一般比較明顯,如一次函數(shù)的斜率和截距、向量的夾角、解析幾何中兩點間的距離等,求解的關(guān)鍵是明確幾何含義,準確規(guī)范地作出相應(yīng)的圖形,雖然作圖要花費一些時間,但只要
2、認真將圖形作完,解答過程就會簡便很多圖象法解填空題 典例講解【例1】 用mina,b,c表示a,b,c三個數(shù)中的最小值,則函數(shù)f(x)min4x1,x4,x8的最大值是_解析在同一坐標系中分別作出函數(shù)y4x1,yx4,yx8的圖象后,取位于下方的部分得函數(shù)f(x)min4x1,x4,x8的圖象,如圖所示,不難看出函數(shù)f(x)在x2時取得最大值6.答案6 技巧概述 用構(gòu)造法解填空題的關(guān)鍵是由條件和結(jié)論的特殊性構(gòu)造出數(shù)學模型,從而簡化推導與運算過程構(gòu)造法是建立在觀察聯(lián)想、分析綜合的基礎(chǔ)之上的,首先應(yīng)觀察題目,觀察已知(例如代數(shù)式)形式上的特點,然后積極調(diào)動思維,聯(lián)想、類比已學過的知識及各種數(shù)學結(jié)構(gòu)
3、、數(shù)學模型,深刻地了解問題及問題的背景(幾何背景、代數(shù)背景),從而構(gòu)造幾何、函數(shù)、向量等具體的數(shù)學模型,達到快速解題的目的構(gòu)造法解填空題 典例講解【例1】 已知數(shù)列an滿足a12,an13an2,則通項an_.解析由已知an13an2,得an113(an1),故數(shù)列an1是一個以a111為首項,3為公比的等比數(shù)列,所以an113n1,故an3n11.答案3n11 技巧概述 綜合型填空題綜合考查中學數(shù)學的基礎(chǔ)知識和方法,往往涉及多個知識點,思維跨度較大,凸顯知識的綜合交匯,尤其是導數(shù)、向量與傳統(tǒng)內(nèi)容的交匯越來越廣泛,不斷出現(xiàn)創(chuàng)新型填空題求解這類問題要深刻理解題意,通過類比、聯(lián)想、構(gòu)造等手段尋求思維的切入點,充分挖掘題設(shè)的隱含條件,運用向量、函數(shù)、方程、不等式、導數(shù)等基本知識,靈活轉(zhuǎn)化,才能順利有效地求解綜合分析法解填空題 解析取x3,則f(3)f(3)f(3),又yf(x)是R上的偶函數(shù),f(3)f(3)0,即f(x6)f(x),f(x)是周期函數(shù)且T6,故正確;由題意可知f(x)在0,3上是增函數(shù),在3,0上是減函數(shù),故在9,6上為減函數(shù),錯誤;f(3)f(3)f(9)f(9)0,正確 答案