中考物理 第1講 機(jī)械運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課件 新人教版

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1、第第1講機(jī)械運(yùn)動(dòng)講機(jī)械運(yùn)動(dòng)2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)考點(diǎn)一 運(yùn)動(dòng)的描述與快慢 考點(diǎn)二 長度、時(shí)間和平均速度的測量 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)1、機(jī)械運(yùn)動(dòng):物理學(xué)中,把物體 叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷2、參照物:在研究一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),需要選擇另外的物體來做_,這個(gè)被選作_的物體叫做參照物?!菊f明】參照物是假定靜止不動(dòng)的物體,不一定是不運(yùn)動(dòng)的; 參照物的選擇是任意的,但是研究對(duì)象不能被選作參 照物,通常選地面或固定在地面上的物體為參照物; 在描述同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況

2、時(shí),選取的參照物不同, 其結(jié)果一般不同; 物體的靜止和運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的,沒有絕對(duì)的靜止。位置的變化位置的變化標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)【聚焦典例】【聚焦典例】2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向1:參照物:參照物例1(2015安順)媽媽用電動(dòng)自行車送小婷上學(xué),途中媽媽提醒小婷“坐好,別動(dòng)!”。這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是( ) A電動(dòng)自行車上的座位 B路旁的樹木 C迎面走來的行人 D從旁邊超越的汽車A【解析】本題考查參照物的選擇,難度較小。參照物是人為假定不動(dòng)的物體,它是人們研究某物體(即研究對(duì)象)的運(yùn)動(dòng)情

3、況時(shí)引入的參考標(biāo)準(zhǔn),判斷研究對(duì)象是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的,只需觀察研究對(duì)象相對(duì)參照物的位置是否改變即可。由題意知研究對(duì)象是“小婷”,“別動(dòng)”表示她是靜止的,即她相對(duì)參照物的位置是不改變的,可見只有A選項(xiàng)才符合這個(gè)要求?!军c(diǎn)撥】不管是由研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況來選擇參照物,還是由參照物來判斷研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況,確定研究對(duì)象與參照物之間的位置是否改變是找到答案的關(guān)鍵?!居|類旁通】【觸類旁通】1(2015宜昌)魯迅的社戲中有這樣的描寫:“漆黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”其中“山向船尾跑去了”所選的參照物是( ) A . 山 B . 船 C. 流水 D. 河岸2016中考復(fù)習(xí)中考

4、復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測試自我測試B【觸類旁通】【下一熱點(diǎn)】【下一熱點(diǎn)】2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷3、速度:物理學(xué)中,把_與_之比叫做速度。(1)速度的物理意義:速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)物體通過的路程。(2)速度公式:_注:s路程,t時(shí)間,v速度,變形式s=vt求路程;變形式t=s/v求時(shí)間。svt(3)速度單位及換算:米每秒(m/s或ms-1);千米每小時(shí)(km/h或kmh-1);且1m/s=3.6km/h。(4)常識(shí):

5、步行速度約1.1_、汽車速度約54_。路程路程時(shí)間時(shí)間m/skm/h2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷4、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類按照運(yùn)動(dòng)的軌跡,機(jī)械運(yùn)動(dòng)可分為_運(yùn)動(dòng)和_運(yùn)動(dòng)。按照速度是否變化,直線運(yùn)動(dòng)可分為_直線運(yùn)動(dòng)和_直線運(yùn)動(dòng)。勻速直線運(yùn)動(dòng):物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng).即物體在任意相等時(shí)間內(nèi)通過的路程相等。速度的大小恒定不變,與物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間均無關(guān)。變速直線運(yùn)動(dòng):物體沿著直線且速度發(fā)生變化的運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng).即物體在相等時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等??梢杂闷骄俣却致悦枋鲞@種運(yùn)動(dòng)的快慢。平均速度:粗略

6、地描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。計(jì)算公式:_【說明】應(yīng)用v=s/t時(shí)應(yīng)注意:(1)v、s、t三個(gè)物理量應(yīng)對(duì)應(yīng)同一物體或同一過程;(2)單位要統(tǒng)一;(3)解答時(shí)要記得代入數(shù)值及單位;(4)平均速度不能理解成速度的平均值。svt直線直線曲線曲線勻速勻速變速變速【聚焦典例】【聚焦典例】2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例汽車熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向2:平均速度:平均速度例2(2015海南)2015年5月,屯瓊高速公路建成通車,小明坐在瓊中至屯昌的汽車上,透過車窗看到路邊的樹木向后移動(dòng),他是以 為參照物。若該車用30min行駛完

7、46km的全程,其平均速度為 km/h。92【解析】本題考查參照物的選擇和平均速度的計(jì)算。由于研究對(duì)象“樹木”是運(yùn)動(dòng)的,說明它相對(duì)參照物的位置是改變的,可見小明選擇的參照物是汽車或車窗、自己、座位等。平均速度的大小與物體運(yùn)動(dòng)的路程大小和運(yùn)動(dòng)時(shí)間有關(guān),題中已給出路程與時(shí)間的大小,代入平均速度的計(jì)算公式求解即可,但需注意單位要統(tǒng)一(即把30min轉(zhuǎn)換為0.5h),則v=s/t=46km/0.5h=92km/h。【點(diǎn)撥】參照物的確定需由研究對(duì)象相對(duì)參照物的位置是否改變來決定,平均速度的大小應(yīng)由公式v=s/t來求解,故事先要確定物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間大小,并注意單位是否統(tǒng)一?!居|類旁通】【觸類旁通】2.

8、(2015河北改編)假期,小明坐客車去旅游,當(dāng)客車行駛到高速公路保持車距標(biāo)識(shí)牌0m處時(shí),恰好后面一輛小汽車行駛到客車旁,此時(shí)客車上速度計(jì)顯示為80km/h。當(dāng)客車勻速行駛到標(biāo)識(shí)牌100m處時(shí),小汽車勻速行駛到標(biāo)識(shí)牌200m處,此時(shí)兩車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為_s,小汽車 (選填“已經(jīng)”或“沒有”)超速;以小汽車為參照物,客車是向 (選填“前”或“后”)運(yùn)動(dòng)的。(此高速路段限定小汽車最高速度為120km/h)2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測試自我測試4.5【觸類旁通】已經(jīng)后【下一熱點(diǎn)】【下一熱點(diǎn)】2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)

9、務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷5.勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖像(-t圖像)與路程時(shí)間圖像(s-t圖像)s-t圖像解讀:a.橫坐標(biāo)表示時(shí)間,縱坐標(biāo)表示路程,圖像表示物體的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律。b.圖像是一條傾斜直線,表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),直線的傾斜程度越大,表示物體的速度越大,如圖所示,甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng),并且甲的速度大于乙的速度。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷-t圖像解讀:a.橫坐標(biāo)表示時(shí)間,縱坐標(biāo)表示速度,圖像表示物體的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。b.如圖所示,甲圖像

10、是一條水平直線(即平行橫軸的直線),表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng);如果不是一條水平直線,則表示物體做變速運(yùn)動(dòng),乙圖像表示物體做加速運(yùn)動(dòng)?!揪劢沟淅俊揪劢沟淅繜狳c(diǎn)考向熱點(diǎn)考向3 3:勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象:勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象例3.(2015大連)汽車在平直的公路上勻速行駛,通過的路程s和時(shí)間t的關(guān)系圖象是( )2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例BABCD【解析】本題考查了勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程s和時(shí)間t的關(guān)系圖象,由于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是不變的,根據(jù)s=vt可知物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間成正比關(guān)系,所以勻速直線運(yùn)動(dòng)的路

11、程s和時(shí)間t的關(guān)系圖象是一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線,故應(yīng)選B。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考【點(diǎn)撥】物理學(xué)中為了反映物理量之間的關(guān)系,一種方法是圖象法,即通過圖象來反映兩個(gè)物理量之間的關(guān)系;另一種方法是公式法,即通過關(guān)系式反映物理間的關(guān)系(如s=vt)。圖象大致可以反映出相應(yīng)的公式,公式也可以大致反映出相應(yīng)的圖象,如本題中,可根據(jù)勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程s和時(shí)間t的關(guān)系式s=vt判斷出相應(yīng)的路程s和時(shí)間t的關(guān)系圖象是選項(xiàng)B?!居|類旁通】【觸類旁通】2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋

12、/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測試自我測試【觸類旁通】東303.(2014綏化)甲、乙兩個(gè)物體同時(shí)從同一地點(diǎn)向西做直線運(yùn)動(dòng),速度與時(shí)間關(guān)系如圖所示以甲為參照物,乙向 做直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過6s甲乙兩物體相距 m【頭腦風(fēng)暴】【頭腦風(fēng)暴】2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴自我反饋?zhàn)晕曳答?參照物的選擇要注意什么?2平均速度的計(jì)算要注意什么?3公式v=s/t中的各個(gè)符號(hào)分別表示什么含義?它常有哪些應(yīng)用?2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn)點(diǎn)擊

13、進(jìn)入下一考點(diǎn)點(diǎn)擊返回目錄點(diǎn)擊返回目錄2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷1.長度的測量(1)長度的單位:國際單位:米,符號(hào)m;常用單位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、納米(nm).換算:_km=1m=103mm=_m=109nm; 1m=101dm=_cm=103mm.單位換算的過程:口訣:“系數(shù)不變,等量代換”。常識(shí):黑板的長度約_m、課桌高約_cm、指甲寬度約1cm。(2)測量工具:_(常用)、卷尺、三角板。(3)正確使用刻度尺10-31061022.580刻度尺刻度尺2016

14、中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷觀察刻度尺(測量前的“三看”):一看零刻度線;二看分度值(即相鄰兩刻線之間的距離);三看量程(即刻度尺最大測量范圍)。測量前根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)臏y量工具測量步驟:(1放 2讀 3記)1放:正確放置刻度尺,即刻度尺零刻度線與被測物體一端對(duì)齊,有刻線的一邊與被測物體邊緣保持平行。2讀:讀數(shù)時(shí),視線正對(duì)刻度線;讀數(shù)需估讀讀至分度值的下一位。3記:記錄結(jié)果包括數(shù)字和單位;無單位的數(shù)字是毫無意義的。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自

15、我診斷【說明】a.用零刻度線磨損的刻度尺測量物體的長度時(shí),以其他 整刻度線為“零”起點(diǎn)進(jìn)行測量,測量結(jié)果等于終端 刻度值減去“零”起點(diǎn)刻度值。 b.當(dāng)估讀位是“0”時(shí),0不能省去。如1.20cm或1.00cm 中的所有0均不能省去。(4)長度測量的特殊方法累積法(也叫測多求少法):當(dāng)待測物體的長度很小,而測量用的刻度尺的精確度又不夠時(shí),可以先測量出若干個(gè)和它相同的物體的總長度,然后用總長度除以物體個(gè)數(shù),就得到待測物體的長度了。適用于測細(xì)銅線的直徑、紙的厚度。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷以直代曲法(也叫化曲為直法

16、):曲線可以看成由許多小段直線組成,可以先量出一小段直線的長度,然后看一下曲線總共有多少段這樣的直線,即可計(jì)算出曲線的長度。適用于測地圖上兩點(diǎn)間的距離、圓柱的周長。滾輪法(也叫以輪代尺法):測量曲線長度時(shí),用一個(gè)輪子沿曲線從端滾到另一端,記下滾動(dòng)的圈數(shù),再測出滾輪的周長,然后用滾輪周長乘以滾動(dòng)的圈數(shù),即可算出曲線的長度。適用測操場跑道的周長。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷平移法(也叫化暗為明法):有些待測的長度隱含在物體內(nèi)部,用刻度尺不能直接測量,可借助其他工具把待測長度平移到刻度尺上。適用于測硬幣、球、圓柱的直

17、徑、圓錐的高等。如測量硬幣的直徑時(shí),就可以采用如圖所示的方法?!揪劢沟淅俊揪劢沟淅繜狳c(diǎn)考向熱點(diǎn)考向1 1:刻度尺的使用:刻度尺的使用例1.(2014汕尾改編)如圖所示讀取鉛筆長度時(shí),正確的視線方向是 (填寫相應(yīng)字母),該鉛筆的長度為_cm.2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例B【解析】根據(jù)刻度尺的讀數(shù)規(guī)則,不難判斷正確的視線方向是B,由于讀數(shù)時(shí)應(yīng)估讀到分度值的下一位,所以鉛筆的長度為5.55cm(范圍在5.53cm5.56cm均可)。【點(diǎn)撥】刻度尺屬于一種以被測物體兩端所對(duì)位置來讀數(shù)的儀器,由于有時(shí)

18、物體的末端所對(duì)的位置不一定剛好在刻度線上,所以刻度尺的讀數(shù)一定要有一位估讀位。5.55【觸類旁通】【觸類旁通】1.(2015蘇州)如圖,被測物體的長度為 cm2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測試自我測試2.65【觸類旁通】1234cm【下一熱點(diǎn)】【下一熱點(diǎn)】2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷2.時(shí)間的測量(1)時(shí)間的國際單位:秒,符號(hào):s;常用單位:天(d)、時(shí)(h)、分(min)。換算關(guān)系:1min=60s,1h=60min;1d=24h=8640

19、0s(2)測量工具:鐘表、秒表。(3)秒表(停表)的小圈表示分鐘,大圈表示秒鐘。3.誤差(1)定義:測量值與真實(shí)值之間的差別.(2)造成原因:選用的測量工具、采用的測量方法及測量者.(3)減小辦法:多次測量求平均值;選用精密的儀器;改進(jìn)測量方法。(4)錯(cuò)誤與誤差的區(qū)別:錯(cuò)誤是由于操作時(shí)未遵守儀器使用規(guī)則或讀數(shù)時(shí)粗心造成的,錯(cuò)誤是可以避免的。誤差只能減小,不能消除,不可避免?!揪劢沟淅俊揪劢沟淅繜狳c(diǎn)考向熱點(diǎn)考向2 2:秒表的讀數(shù):秒表的讀數(shù)例2.(2013珠海)請(qǐng)讀出圖中秒表的讀數(shù)為_s.2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考

20、直擊中考聚焦典例聚焦典例【解析】圖中秒表的小圈指針(即分針)指在1與2之間過半的位置,所以大圈指針(即秒針)是在走第二圈,則小圈指針?biāo)缸x數(shù)為“1min”,大圈指針?biāo)傅淖x數(shù)為40.3s,即讀數(shù)為1min+40.3s=100.3s?!军c(diǎn)撥】秒表外面的大圈表示以“秒”為單位的數(shù)值,里面的小圈表示以“分”為單位的數(shù)值,讀數(shù)時(shí),小圈只需讀出整數(shù)部分即可,讀數(shù)結(jié)果由指針?biāo)感∪Φ臄?shù)值與大圈的數(shù)值相加而得(注意單位要統(tǒng)一)。100.3【觸類旁通】【觸類旁通】2. 如圖1.2-4甲中物體A的長度為_cm; 圖乙中秒表的讀數(shù)為_min_s 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)

21、/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測試自我測試1.50【觸類旁通】圖1.2-4甲乙348.7【下一熱點(diǎn)】【下一熱點(diǎn)】2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷4.測量平均速度實(shí)驗(yàn)?zāi)康?測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)原理_ 實(shí)驗(yàn)器材 小車(鋼珠)、斜面、金屬片、秒表、刻度尺。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示svt2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)測量小車通過的路程,“頭到頭,尾到尾”。不能從斜面頂端量到斜面底端或從車頭量到車尾。斜面的坡度不宜過大,

22、小車運(yùn)動(dòng)過快,時(shí)間太短不易測量;也不宜過小,否則變速運(yùn)動(dòng)不明顯。時(shí)間的測量:金屬片的作用是方便測量時(shí)間?!揪劢沟淅俊揪劢沟淅繜狳c(diǎn)考向熱點(diǎn)考向3 3:平均速度的測量:平均速度的測量例3.某物理興趣小組的同學(xué)分別測出了甲、乙兩電動(dòng)小車在一條直線上運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,并根據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程-時(shí)間圖象,如圖所示.(1)觀察圖可知,甲車通過0.6 m的路程所用的時(shí)間是 s.(2)觀察圖可知,乙車運(yùn)動(dòng)1min通過的路程 m.(3)比較圖像可知,兩車都是在做_(填“勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“變速直線運(yùn)動(dòng))甲車的速度 乙車的速度(填“大于”、“等于”或“小于”)。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教

23、教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例64勻速直線運(yùn)動(dòng)大于【解析】路程s和時(shí)間t的關(guān)系圖象是一條傾斜直線的表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng),從圖象中可讀出甲車的路程為0.6m時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)間為6s,則由v=s/t可求出甲車的平均速度為0.1m/s;而乙車的路程為0.4m時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)間為6s,則由v=s/t可求出乙車的平均速度為0.4m/6s0.1m/s,可見甲車的速度大于乙車的速度;又由s=vt可求出乙車運(yùn)動(dòng)1min通過的路程為s=0.4m/6s60s=4m.2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直

24、擊中考聚焦典例聚焦典例【點(diǎn)撥】根據(jù)圖象判斷運(yùn)動(dòng)類型應(yīng)熟記各種運(yùn)動(dòng)的圖象特點(diǎn),對(duì)勻速直線運(yùn)動(dòng),它的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線。求解平均速度大小或運(yùn)動(dòng)路程、時(shí)間,熟記公式v=s/t及其變形式是關(guān)鍵?!居|類旁通】【觸類旁通】3.小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖1.2-6所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為lcm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”),則;(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_進(jìn)行測量的;(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較_(填“大”或“小”);(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:SAB= _cm;

25、tBC=_s;VAC=_ms.(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測AC段的平均速度vAC偏_(填“大”或“小”)2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測試自我測試v=s/t【觸類旁通】小40.010.3大【頭腦風(fēng)暴】【頭腦風(fēng)暴】2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴自我反饋?zhàn)晕曳答?刻度尺的使用需要注意的地方有哪些?2秒表的讀數(shù)應(yīng)注意什么問題?3平均速度的測量及勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象如何理解?2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/

26、教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊返回目錄點(diǎn)擊返回目錄2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 歡迎進(jìn)入歡迎進(jìn)入 考點(diǎn)一考點(diǎn)一“對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練” 祝你測試愉快!祝你測試愉快!1.(2014長沙)位于沿江大道旁的商業(yè)大廈建有室外觀光電梯,乘客在隨電梯上升時(shí),能透過玻璃欣賞到美麗的湘江風(fēng)光,下列說法正確的是( ) A.以地面為參照物,乘客是靜止的 B.以地面為參照物,電梯是靜止的 C.以乘客為參照物電梯是靜止的 D.以乘客為參照物,地面是向上運(yùn)動(dòng)的2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師

27、免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測試自我測試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練C基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化2.(2015邵陽)2015年5月31日,中國選手蘇炳添在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽男子100m比賽中,以9秒99的成績獲得第三名,成為當(dāng)今跑得最快的黃種人。在這次100m比賽中,蘇炳添的平均速度約為( ) A. 0.1m/s B. 1m/s C. 10m/s D. 100m/s2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測試自我測試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練C基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化3.(2015吉林改編)如圖所示,能正確描述勻速直線運(yùn)動(dòng)各物理量之間關(guān)系的圖像是( ) 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/

28、務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測試自我測試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練D基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化速度/米秒-1路程/米路程/米速度/米秒-1時(shí)間/秒時(shí)間/秒時(shí)間/秒時(shí)間/秒ABCD4.(2015懷化)今年的“五一”假期,小麗同學(xué)和她媽媽一起乘坐觀光車在長沙橘子洲頭游玩,如果以觀光車為參照物,小麗同學(xué)是_的,如果以路旁的樹木為參照物,小麗同學(xué)是 _的(兩空選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測試自我測試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練靜止基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化運(yùn)動(dòng)5(2015寧波)戰(zhàn)斗機(jī)水平飛行時(shí),飛行員從右側(cè)舷窗看到如圖1.1-4甲所示的“天地分

29、界線”。當(dāng)飛行員從右側(cè)舷窗看到的“天地分界線”如圖乙所示時(shí),飛機(jī)可能在( ) A斜向上爬升 B斜向下俯沖 C豎直向上爬升 D豎直向下俯沖 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測試自我測試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練B能力提升能力提升圖1.1-46.(2015成都)據(jù)新華社報(bào)道,2014年8月20日上午,青奧會(huì)賽艇女子雙人單槳比賽的最終“獎(jiǎng)牌榜”出爐,四川選手羅雅丹與隊(duì)友潘婕合作,以3分37秒52的成績獲得銀牌。賽程全長2000米,如圖所示為她們?cè)诒荣愔械那榫?。下列四個(gè)速度中,比她們的平均速度大的是( ) A5 m/s B10 m/s C5 km/h D10

30、km/h 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測試自我測試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練B能力提升能力提升7(2015沈陽)兩臺(tái)完全相同的電動(dòng)小車,在水平路面上由同一地點(diǎn)同時(shí)向東作直線運(yùn)動(dòng),他們的路程隨時(shí)間變化的圖像,如圖1.1-5所示。根據(jù)圖像作出的下列判斷,其中正確的是( ) A兩車運(yùn)動(dòng)的速度大小相等B通過30m的路程,乙車所用的時(shí)間比甲車的長C第6s時(shí),甲車的動(dòng)能比乙車的動(dòng)能大 D若以乙車為參照物,甲車是向西運(yùn)動(dòng)的 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測試自我測試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練D能力提升能力提升1.1-5

31、8.(2015蘭州)在蘭州國際馬拉松賽中,攝像師坐在摩托車上跟拍時(shí),以摩托車為參照物,攝像師處于_狀態(tài)(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)。馬拉松賽全程為42.195km,某業(yè)余選手的成績?yōu)?h30min,則其全程的平均速度為_km/h(結(jié)果精確到個(gè)位)。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測試自我測試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練靜止能力提升能力提升129.(2015杭州)經(jīng)測定,某志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間(即圖中“反應(yīng)過程”所用時(shí)間)是0.4s。在某次試驗(yàn)中,該志愿者駕車以72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離33m,則經(jīng)過 m距

32、離后汽車才開始減速;若志愿者邊打電話邊駕車,以72km/h的速度在試驗(yàn)場的水平路面上勻速行駛,在發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離39m,此時(shí)志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間是 s。由此研究可知,駕駛員駕駛時(shí)打電話,駕駛員的剎車反應(yīng)會(huì) 。(選填“變快”、“變慢”或“不變”)2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測試自我測試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練8能力提升能力提升0.7變慢【返回目錄】【返回目錄】2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 歡迎進(jìn)入歡迎進(jìn)入 考點(diǎn)二考點(diǎn)二“對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練” 祝你測試愉快!祝你測試愉快!1.(2015泰安

33、改編)如圖1.2-7,用刻度尺測量一木塊的長度,該刻度尺的分度值為_mm,木塊的長度為_cm. 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測試自我測試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練1基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化圖1.2-71.822(2014吉林)一輛正在高速公路上行駛的汽車其速度表如圖所示,指針顯示汽車速度為_km/h,合_m/s 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測試自我測試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練25基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化903(2014南寧)如圖為小明做“測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)過程,圖中的停表(停表每格為1秒)分別表示小車通過

34、斜面A、B、C三點(diǎn)的時(shí)刻,B點(diǎn)是全程AC的中點(diǎn)。關(guān)于小車通過上、下半段路程所用的時(shí)間和平均速度的關(guān)系,正確的是( )。 A.tABVBC D.VABVBC 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測試自我測試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化D服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)4.(2015瀘州)如圖所示,一木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片,頻閃的時(shí)間間隔為0.02s。從頻閃照片可判斷,該木塊做 直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”)。木塊從1位置運(yùn)動(dòng)到2位置的距離是 cm。木塊從1位置到4位置運(yùn)動(dòng)的速度為 m/s。 2

35、016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測試自我測試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升勻速1.800.9服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)5.(2014煙臺(tái))如圖,在測平均速度的實(shí)驗(yàn)中,斜面應(yīng)選擇較小坡度,這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測量_若秒表每格為1s,則該實(shí)驗(yàn)中,小車通過全程的平均速度是_實(shí)驗(yàn)中,小車通過上半程的平均速度_(選填“大于”、“小于”或“等于”)小車通過下半程的平均速度2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測試自我測試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升時(shí)間0.2m/s小于服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)【本講結(jié)束】【本講結(jié)束】2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理同學(xué)們辛苦了! 再見記得完成“課時(shí)作業(yè)”哦!

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