《動感課堂九年級語文下冊 第一單元 1《家》課件 （新版）語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《動感課堂九年級語文下冊 第一單元 1《家》課件 （新版）語文版（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元第一單元1 1 家家積累文中的生字、生詞，理解課文以積累文中的生字、生詞，理解課文以“船船”“”“港港灣灣”“”“岸岸”為喻的寫法和比喻意義，體會作者對人生、為喻的寫法和比喻意義，體會作者對人生、對家的獨特思考。對家的獨特思考。學習課文記敘、議論、抒情相結(jié)合的寫作方法。學習課文記敘、議論、抒情相結(jié)合的寫作方法。對對“家家”有深入的思考，從而培養(yǎng)自己愛家愛親人的有深入的思考，從而培養(yǎng)自己愛家愛親人的情感，學會珍惜家庭生活。情感，學會珍惜家庭生活。 周國平，周國平，19451945年生于上?！，F(xiàn)為中國年生于上?！，F(xiàn)為中國社會科學院哲學研究所研究員。社會科學院哲學研究所研究員。1996199
2、6年以年以懷念夭折女兒為主題的懷念夭折女兒為主題的妞妞：一個父親妞妞：一個父親的札記的札記而聞名，此外，主要作品還有而聞名，此外，主要作品還有守望的距離守望的距離安靜安靜尼采：在世紀尼采：在世紀的轉(zhuǎn)折點上的轉(zhuǎn)折點上人與永恒人與永恒尼采與形而尼采與形而上學上學等。主要譯作有等。主要譯作有尼采美學文選尼采美學文選尼采詩集尼采詩集偶像的黃昏偶像的黃昏等。等。 本文是當代作家周國平對本文是當代作家周國平對“家家”進行的哲學思考，進行的哲學思考，從從“家是一只船家是一只船”“”“家是溫暖的港灣家是溫暖的港灣”“”“家是永遠的岸家是永遠的岸”這三個角度論述了家對人來說不是暫時的停泊，而是永這三個角度論述了
3、家對人來說不是暫時的停泊，而是永遠的心靈歸宿，從而表達了作者對家的深刻理解和熱愛遠的心靈歸宿，從而表達了作者對家的深刻理解和熱愛之情。之情。 裊裊裊裊（ ） 瑣瑣屑屑（ ） 溫溫馨馨（ ） 搖搖曳曳（ ） 祝祝禱禱（ ） 漂漂泊泊（ ） 休休憩憩（ ） 縈縈繞（繞（ ） 陶陶冶冶（ ） 嬉嬉笑（笑（ ） 黯黯然（然（ ） 冥冥想（想（ ）nionioxnxndodoqqyynnxixiyybbynyn xxmnmn 一、讀一讀一、讀一讀1.1. 安之若素：安之若素：2. 2. 一應俱全：一應俱全：3. 3. 黯然失色：黯然失色：4. 4. 落葉歸根：落葉歸根：( (遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象遇到
4、不順利情況或反常現(xiàn)象) )像平常一像平常一樣對待，毫不在意。樣對待，毫不在意。一切應該有的全有。一切應該有的全有。形容暗淡無光的樣子?；蛐稳輧?nèi)心沮喪，形容暗淡無光的樣子?；蛐稳輧?nèi)心沮喪，情緒低落的樣子。本文中的意思取前者。情緒低落的樣子。本文中的意思取前者。比喻事物都要有一定的著落和歸宿?，F(xiàn)多比喻事物都要有一定的著落和歸宿?，F(xiàn)多指客居他鄉(xiāng)的人終究要回到故鄉(xiāng)。指客居他鄉(xiāng)的人終究要回到故鄉(xiāng)。二、記一記二、記一記引子有什么作用？引子有什么作用？ 你認為白楊樹美在哪里？明確：明確：引子的作用：起統(tǒng)領作用。兩個比喻將人的一生引子的作用：起統(tǒng)領作用。兩個比喻將人的一生所經(jīng)歷的時間比喻成所經(jīng)歷的時間比喻成“
5、歲月之河歲月之河”；將人生奮斗的過程；將人生奮斗的過程比喻成比喻成“一種漂流一種漂流”，從而引出下文的議論。，從而引出下文的議論。作者是如何將家與船聯(lián)系起來的？作者是如何將家與船聯(lián)系起來的？ 明確：作者首先從自己的切身經(jīng)歷和感受寫起：在南方明確：作者首先從自己的切身經(jīng)歷和感受寫起：在南方水鄉(xiāng)蕩舟時，見迎面而來的漁船上炊煙裊裊，飯香撲鼻，水鄉(xiāng)蕩舟時，見迎面而來的漁船上炊煙裊裊，飯香撲鼻，孩童的嬉笑飄出船艙，蕩在水面上孩童的嬉笑飄出船艙，蕩在水面上水上人家的溫馨、水上人家的溫馨、安樂，這自然是安樂，這自然是“家家”了。所以作者了。所以作者“恍然悟到，船就恍然悟到，船就是漁民的家是漁民的家”。引出結(jié)
6、論：家是一只船。引出結(jié)論：家是一只船。 由就由就“漁民的家漁民的家”引向了引向了“漂泊者的家漂泊者的家”。對于漂。對于漂泊的人來說，家是一只船。泊的人來說，家是一只船。 作者把人生比作作者把人生比作“一種漂流一種漂流”，又把家比作船、港，又把家比作船、港灣、岸。細讀課文，說說這幾種比喻間的內(nèi)在聯(lián)系。灣、岸。細讀課文，說說這幾種比喻間的內(nèi)在聯(lián)系。 把人生比作把人生比作“一種漂流一種漂流”，是把家比作船、港灣、岸，是把家比作船、港灣、岸的前提，是后邊幾個比喻的基礎。的前提，是后邊幾個比喻的基礎。 “家是一只船家是一只船”，家是本體，船是喻體。這個比喻的，家是本體，船是喻體。這個比喻的前提是把人生比
7、作一種漂流，是后面兩個比喻的基點，家前提是把人生比作一種漂流，是后面兩個比喻的基點，家是港灣，家是岸，都是由家是船生發(fā)出去的。是港灣，家是岸，都是由家是船生發(fā)出去的。 “家是溫暖的港灣家是溫暖的港灣”，家是本體，港灣是喻體。這個，家是本體，港灣是喻體。這個喻體是以家是一只船為前提的。因為航行中的船是需要港喻體是以家是一只船為前提的。因為航行中的船是需要港灣的。這個比喻是第一個比喻的深入，又是下一個比喻的灣的。這個比喻是第一個比喻的深入，又是下一個比喻的出發(fā)點。出發(fā)點。 “家是永遠的岸家是永遠的岸”，這個比喻是，這個比喻是“家是溫暖的港灣家是溫暖的港灣”的深化的深化, ,是三個比喻所傳達的思想的
8、極致和完成，在邏輯是三個比喻所傳達的思想的極致和完成，在邏輯上既是對前兩個比喻的承接，又是對前兩個比喻的升華。上既是對前兩個比喻的承接，又是對前兩個比喻的升華。表達了家不僅是港灣，從人生的起始到終結(jié)來看，家是表達了家不僅是港灣，從人生的起始到終結(jié)來看，家是永遠的岸永遠的岸它既是每個人登臨世界的起步之岸，也是它既是每個人登臨世界的起步之岸，也是每個人離開現(xiàn)實人生的離別之岸。每個人離開現(xiàn)實人生的離別之岸。家家周國平周國平熱愛熱愛家的思考家的思考永遠的岸永遠的岸溫暖的港灣溫暖的港灣一只船一只船 人生：一種漂流人生：一種漂流家園是世界的樂園。家園是世界的樂園。 （德國）（德國） 鳥愛巢人愛家。鳥愛巢人愛家。 （英國）（英國） 任何一只害鳥不會弄臟自己的窩巢。任何一只害鳥不會弄臟自己的窩巢。 （英國）（英國） 我的房屋對于我如同一座城堡，法律也無法將我我的房屋對于我如同一座城堡，法律也無法將我從那里趕出去。從那里趕出去。 （威（威斯湯福德）斯湯福德） 有關(guān)有關(guān)“家家”的名言警句的名言警句 對于亞當而言，天堂是他的家；然而對于亞當?shù)暮笠岫?，家是他們的天堂。伏爾?
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