《九年級物理上冊 《科學探究：歐姆定律》課件4 滬科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級物理上冊 《科學探究：歐姆定律》課件4 滬科版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、14.214.2科學探究：歐姆定律科學探究：歐姆定律電烤箱電飯鍋電磁起重機電解鋁專用設備電流與哪些因素有關(guān)？電流與哪些因素有關(guān)？猜想與假設猜想與假設1、既然電壓是產(chǎn)生電流的原因，那么升高電壓，電流會不會也跟著增 大呢？2、既然電阻對電流有阻礙作用，那么增大導體的電阻，通過導體的電流會不會 減小呢？制定計劃與設計實驗1、由于通過導體的電流與多個因素有關(guān)，因此我們應該采用_實驗方法。2、如何設計電路？控制變量法sRAV實物電路連接實物電路連接進行實驗與收集證據(jù)表二 保持_不變，研究電流隨電阻的變化。實驗次序電壓電阻R/電流I/A1U=_V23電壓表一 保持_不變，研究電流隨電壓的變化。實驗次序電阻
2、電壓U/V電流I/A1R=_ 23電阻分析與論證U/VI/AO在分析實驗數(shù)據(jù)時，還可采用圖像法。在分析實驗數(shù)據(jù)時，還可采用圖像法。保持電阻不變時，電流隨電壓變化的圖像。保持電阻不變時，電流隨電壓變化的圖像。分析與論證U/VI/AO在分析實驗數(shù)據(jù)時，還可采用圖像法。在分析實驗數(shù)據(jù)時，還可采用圖像法。保持電阻不變時，電流隨電壓變化的圖像。保持電阻不變時，電流隨電壓變化的圖像。同學們，課下可畫出電壓不變時，電流隨電阻變化的圖像。同學們，課下可畫出電壓不變時，電流隨電阻變化的圖像。評估1、比較你所在小組提出的實驗結(jié)論與其他小組的實驗結(jié)論有什么差別？2、分析實驗結(jié)論與開始的假設有什么差異？3、分析產(chǎn)生實
3、驗誤差的原因。4、探討改進實驗的措施。結(jié)論：保持電阻不變時，電流跟電壓結(jié)論：保持電阻不變時，電流跟電壓 成成_關(guān)系。關(guān)系。 保持電壓不變時，電流跟電阻保持電壓不變時，電流跟電阻 成成_關(guān)系。關(guān)系。正比正比反比反比 歐姆（G.S.Ohm,17871854）是德國物理學家。他在物理學中的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了后來以他的名字命名的歐姆定律。歐姆的研究，主要是在18171827年擔任中學物理教師期間進行的?，F(xiàn)在我們看到歐姆定律的公式那么簡單，卻不要忘記歐姆當時為了解決這一難題，付出了艱辛的勞動，當時的實驗條件很差，那些測量電流的儀器和電阻值不同的導體，都要自己設計制造。他能夠完成這些精細的制作和精確的實驗，
4、主要得益于強烈的好奇心、執(zhí)著的探究精神。歐歐 姆姆 定定 律律:內(nèi)容：一段導體中的電流，跟加在這段導體兩端的 電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比。RUI 公式I： 電流U： 電壓R： 電阻注意注意：在一段電路中，只要知道了在一段電路中，只要知道了I、U、R中的任意兩個中的任意兩個 量，就可以根據(jù)歐姆定律算出第三個量。量，就可以根據(jù)歐姆定律算出第三個量。 歐姆定律中的歐姆定律中的I、U和和R是指同一段電路中的電流、電是指同一段電路中的電流、電 壓和電阻，決不能張冠李戴。壓和電阻，決不能張冠李戴。例題 某電熨斗在220V電壓下工作時，其電熱絲的阻值為96.8 。那么此時通過該熨斗電熱絲的電流是多大
5、？分析：首先根據(jù)題意畫出電路圖，并在圖上標明已知量的符號、數(shù)值和未知量的符號，以明確已知量和待求量。然后，根據(jù)歐姆定律進行求解。例題 某電熨斗在220V電壓下工作時，其電熱絲的阻值為96.8 。那么此時通過該熨斗電熱絲的電流是多大？已知：已知：U = 220 VU = 220 V，R = 96.8 R = 96.8 。求：求：I I。解：根據(jù)歐姆定律解：根據(jù)歐姆定律I = I = ，代入數(shù)據(jù)可得，代入數(shù)據(jù)可得 RUA3 . 28 .96V220I答：此電熨斗正常工作時的電流約答：此電熨斗正常工作時的電流約2.3A。1、如果已經(jīng)測出通過一段已知電阻值的導體的電流，你能計算出 這段導體兩端的電壓嗎？2、如果已經(jīng)測得一只在220V電壓下工作的白熾燈泡的電流，你 能計算出燈絲這時的電阻值嗎？
九年級物理上冊 《科學探究：歐姆定律》課件4 滬科版
