九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六章《到實(shí)驗(yàn)室去 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》課件 （新版）魯教版

《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六章《到實(shí)驗(yàn)室去 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》課件 （新版）魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六章《到實(shí)驗(yàn)室去 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》課件 （新版）魯教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)1 1、藥品、藥品2 2、反應(yīng)原理、反應(yīng)原理H H2 2O+COO+CO2 2（一）、藥品及反應(yīng)原理（一）、藥品及反應(yīng)原理二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法（二）、裝置的確定 實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置：1 1、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置由哪幾部分組成？、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置由哪幾部分組成？ 兩部分裝置：兩部分裝置： 一、為發(fā)生裝置一、為發(fā)生裝置 二、為收集裝置二、為收集裝置發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置收集裝置2、確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮哪些因素？ 發(fā)生裝置的確定需考慮的因素： 1、反應(yīng)物的狀態(tài)（如液態(tài)、固態(tài)） 2、反應(yīng)條件（如加熱，不加熱）3 3、收集氣體一般有哪些方法？、收集

2、氣體一般有哪些方法？4 4、確定收集裝置時(shí)應(yīng)考慮哪些因素？、確定收集裝置時(shí)應(yīng)考慮哪些因素？主要應(yīng)以兩個(gè)物理性質(zhì)方面去考慮主要應(yīng)以兩個(gè)物理性質(zhì)方面去考慮（1 1）氣體的密度與空氣比較）氣體的密度與空氣比較（2 2）氣體在水中的溶解性）氣體在水中的溶解性排水法排水法排氣法排氣法（三）、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置（三）、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置 2022-2-6澄清石灰水澄清石灰水變渾濁變渾濁課外知識(shí)補(bǔ)充：課外知識(shí)補(bǔ)充：1 1、用濃鹽酸代替稀鹽酸、用濃鹽酸代替稀鹽酸 與石灰石反應(yīng)有哪些缺點(diǎn)？與石灰石反應(yīng)有哪些缺點(diǎn)？ 2 2、實(shí)驗(yàn)室為何不用碳酸鈣粉末跟稀鹽酸反應(yīng)制??？、實(shí)驗(yàn)室為何不用碳酸鈣粉末跟稀鹽酸反

3、應(yīng)制取？3 3、可否用硫酸代替鹽酸與石灰石反應(yīng)制、可否用硫酸代替鹽酸與石灰石反應(yīng)制COCO2 2, ,為什么？為什么？1、甲烷的實(shí)驗(yàn)室制法是：用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品，經(jīng)研磨均勻混合后裝入反應(yīng)裝置中，加熱產(chǎn)生甲烷氣體。甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味，比空氣輕，極難溶于水的氣體。 （1）本實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物的狀態(tài)為反應(yīng)條件為（2）甲烷氣體是否難溶于水，密度是否比空氣大。利用此性質(zhì)應(yīng)用什么方法來(lái)收集甲烷信息給予題:2 2、下列制取二氧化碳的裝置有哪些錯(cuò)、下列制取二氧化碳的裝置有哪些錯(cuò)誤？誤？ A.A.長(zhǎng)頸漏斗下端管口沒有插到液面以下長(zhǎng)頸漏斗下端管口沒有插到液面以下 B.B.導(dǎo)氣管插到液面以下。導(dǎo)氣管插到液面以下。 C.C.用向下排氣法收集。用向下排氣法收集。 D.D.導(dǎo)管沒有插到接近集氣瓶底部。導(dǎo)管沒有插到接近集氣瓶底部。 知道二氧化碳的循環(huán)，學(xué)會(huì)從圖像中獲取信息。知道二氧化碳的循環(huán)，學(xué)會(huì)從圖像中獲取信息。 學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理，收集方法、驗(yàn)滿方法學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理，收集方法、驗(yàn)滿方法。