中考英語 第一部分 教材同步復(fù)習(xí) Grade 9 Units 1112課件

《中考英語 第一部分 教材同步復(fù)習(xí) Grade 9 Units 1112課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考英語 第一部分 教材同步復(fù)習(xí) Grade 9 Units 1112課件（15頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教材同步復(fù)習(xí)教材同步復(fù)習(xí)第一部分第一部分 Grade 9 Units 11121 當(dāng)make意為“使；使得”時(shí)，一般用于“make賓語賓語補(bǔ)足語”這種結(jié)構(gòu)，即下列結(jié)構(gòu)： (1)“make名詞/代詞形容詞或形容詞短語”意為“使某人/某事(變得)”。eg. We must make the rivers clean.我們必須使河水變干凈。中考考點(diǎn)中考考點(diǎn) 精講精講make的用法 2 (2)“make名詞/代詞do sth.(不帶to的不定式)”意為“使做某事”。eg. Our teacher makes us feel more confident.我們的老師使我們感到更自信了。 (3)“make

2、名詞/代詞名詞”意為“使/讓某人成為；使當(dāng)”。eg. We made him the leader of our group.我們選他當(dāng)我們組的領(lǐng)導(dǎo)。 I feel that my experiences have made me a better person.我覺得自己的種種經(jīng)歷使得我成為了一位更出色的人。3 (4)“make名詞/代詞過去分詞(作賓補(bǔ))”意為“使某人/某事被”。這個(gè)結(jié)構(gòu)指賓語接受后面的那個(gè)動(dòng)作，表示被動(dòng)的意思。eg. The strange noise made us frightened.奇怪的聲音使我們感到恐懼。 (5)“make it時(shí)間”意為“時(shí)間約定在”。 eg

3、. Lets make it half past two.讓我們把時(shí)間約定在2：30吧。 注意：當(dāng)make用于被動(dòng)語態(tài)時(shí)，必須帶不定式符號to。eg. I was made to repeat the story(by the teacher)我被(老師)要求復(fù)述這個(gè)故事。4 (1)rather than用作連詞詞組，意為“而不是；與其不如”，表示在兩者之間進(jìn)行選擇，所連接的是兩個(gè)相同成分的名詞、動(dòng)詞、介詞短語或代詞。也可用于“prefer to do sth. rather than do sth.”結(jié)構(gòu)中，意為“寧愿干某事而不愿干某事”。eg. He wants to play compu

4、ter games rather than do his homework. 他想玩電腦游戲，而不想做作業(yè)。 He preferred to stay at home rather than go with us. 他寧愿呆在家里也不愿同我們一起去。rather than的用法 5 (2)rather than用作介詞詞組，意為“而不；不是(而是)；與其(不如)”，正如一般介詞后要接動(dòng)名詞作賓語一樣，rather than后也可接動(dòng)名詞作賓語。eg. I decided to write a check rather than using the last of my cash.我決定開張支票

5、而不是把現(xiàn)金用光。 (3)rather than 這個(gè)詞組也可以分開，構(gòu)成would rather do than do 或wouldrather than， 可表達(dá)相同的意思。eg. The children would walk there rather than take a bus. 孩子們寧愿步行去那里，也不愿乘公共汽車。 How regretful you are! I would rather not tell you the truth. 看你多后悔！我早知道就不告訴你真相了。6 注意： (1)若rather than位于句首，其后的不定式通常不帶to(也可用動(dòng)名詞)。eg.

6、Rather than go there by air, Id take the slowest train.我寧可乘最慢的火車去也不愿坐飛機(jī)去。 (2)連接兩個(gè)成分作主語時(shí)，其謂語動(dòng)詞的數(shù)通常與前面一個(gè)主語保持一致。eg. The teacher rather than the students is to blame.應(yīng)受責(zé)備的是老師而不是學(xué)生。7辨析above, over與on 8辨析at the end of, in the end與by the end of 考點(diǎn)詞義及用法例句at the end of后接地點(diǎn)名詞，意為“在盡頭/終點(diǎn)”；后接表示時(shí)間的名詞時(shí)，意為“在結(jié)束時(shí)”。常與一

7、般現(xiàn)在時(shí)或一般將來時(shí)連用。Youll find a hospital at the end of the street.你會(huì)在街道的盡頭找到一家醫(yī)院。in the end 意為“最后；終于”。表示經(jīng)過許多變化、困難或琢磨不定的情況之后，某事才發(fā)生。I hope our team will win the game in the end.我希望我們隊(duì)最后贏得比賽。by the end of 僅表示時(shí)間，指“在前”；“到為止”，是指某一時(shí)間點(diǎn)以前或到某一時(shí)間點(diǎn)為止，強(qiáng)調(diào)的是狀態(tài)或結(jié)果，而不是行為。常與將來時(shí)或過去完成時(shí)連用。I had planted hundreds of trees by th

8、e end of last month.到上個(gè)月為止，我已經(jīng)種了數(shù)百棵樹了。9請點(diǎn)擊此處進(jìn)入請點(diǎn)擊此處進(jìn)入WORD文檔文檔10 過去完成時(shí)由“had 過去分詞”構(gòu)成，主要表示過去某一時(shí)刻或某一動(dòng)作之前完成的動(dòng)作或狀態(tài)，還可以表示過去某一時(shí)刻之間發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)持續(xù)到過去某個(gè)時(shí)間或持續(xù)下去。過去完成時(shí)的適用范圍： 1.在含when, as soon as, before, after, until 等引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句的復(fù)合句中，如果主從句謂語表示的過去動(dòng)作是在不同時(shí)間發(fā)生的，那么先發(fā)生的動(dòng)作通常需要用過去完成時(shí)表示。eg. The train had already left when I g

9、ot to the station. 我趕到火車站時(shí)，火車已經(jīng)開走了。過去完成時(shí)11 2.在含賓語從句的復(fù)合句中，如果主從句謂語表示的過去動(dòng)作是在不同時(shí)間發(fā)生的，并且從句謂語動(dòng)作先于主句謂語動(dòng)作發(fā)生，從句謂語動(dòng)作通常需用過去完成時(shí)。eg. He asked who had broken the window. 他責(zé)問是誰打破了窗戶。 3.當(dāng)句中有“by過去時(shí)間”的時(shí)間狀語時(shí)，謂語動(dòng)詞常用過去完成時(shí)。eg. We had finished the work by three yesterday afternoon. 到昨天下午3點(diǎn)鐘，我們已經(jīng)完成了工作。12 【拓展】過去完成時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的用法比較： 這兩種時(shí)態(tài)用法基本相同，但現(xiàn)在完成時(shí)以現(xiàn)在的時(shí)間為基點(diǎn)，過去完成時(shí)則以過去的時(shí)間為基點(diǎn)，與現(xiàn)在無關(guān)，即過去的過去。 eg. The match had been on for half an hour when I got there. 當(dāng)我到那兒時(shí)，比賽已進(jìn)行了半小時(shí)。(到過去某時(shí)已進(jìn)行了半小時(shí)) The match has been on for half an hour. 比賽已進(jìn)行了半小時(shí)。(現(xiàn)在還在進(jìn)行)13請點(diǎn)擊此處進(jìn)入請點(diǎn)擊此處進(jìn)入WORD文檔文檔