廣東省中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第二輪 能力提升 專題訓(xùn)練 第一部分 實(shí)驗(yàn)部分 第27講 物質(zhì)分離與提純課件

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1、第二輪 能力提升 專題訓(xùn)練第一部分第一部分 實(shí)驗(yàn)部分實(shí)驗(yàn)部分 第第2727講講 物質(zhì)分離與提純物質(zhì)分離與提純 第第2727講講 物質(zhì)分離與提純物質(zhì)分離與提純n 目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航考綱要求1初步學(xué)習(xí)使用過濾、蒸發(fā)的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離(獨(dú)立操作)近三年廣東省中考考查情況分析年份題型高頻考點(diǎn)分值2014選 擇 題 、 填空題雜質(zhì)去除、不純氣體點(diǎn)燃裝置62015填空題降溫結(jié)晶步驟22016選擇題雜質(zhì)去除的判斷2n 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1物質(zhì)的分離和提純第第2727講講 物質(zhì)分離與提純物質(zhì)分離與提純?cè)瓌t不變:發(fā)生化學(xué)反應(yīng)不能改變 ;不增:發(fā)生化學(xué)反應(yīng)不能增加新的 ;易分:操作越簡(jiǎn)單越好;還原:恢復(fù)原來狀態(tài)。

2、方 法適用范圍和實(shí)例物理方法過濾 適用于: 和 混合物或可溶性固體與難溶性固體混合物的分離;例如:氯化鉀中混有二氧化錳(步驟:溶解、過濾、洗滌、烘干);原提純物質(zhì)原提純物質(zhì)雜質(zhì)雜質(zhì)固體固體液體液體n 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1物質(zhì)的分離和提純第第2727講講 物質(zhì)分離與提純物質(zhì)分離與提純物理方法蒸發(fā)結(jié)晶適用于:溶解度隨溫度升高變化 的物質(zhì)的分離;例如:氯化鈉中混有少量硝酸鉀(步驟:加熱、過濾、洗滌、烘干);降溫結(jié)晶適用于:溶解度隨溫度升高變化 的物質(zhì)的分離;如:硝酸鉀中混有少量氯化鈉(步驟:加熱濃縮、冷卻、過濾、洗滌);蒸餾(分餾)適用于:液體與可溶性固體的分離;例如:制取蒸餾水;提煉石油;不大不大較

3、大較大n 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1物質(zhì)的分離和提純第第2727講講 物質(zhì)分離與提純物質(zhì)分離與提純 化學(xué)方法化氣法原理:與雜質(zhì)反應(yīng)生成氣體而除去;例如:除 Na2SO4 中的 Na2CO3應(yīng)加 試劑,反應(yīng)方程式: 。沉淀法原理:將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀過濾除去;例如:除去 NaCl 中的 Na2SO4應(yīng)加 試劑,反應(yīng)方程式: 。H2SO4BaCl2n 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1物質(zhì)的分離和提純第第2727講講 物質(zhì)分離與提純物質(zhì)分離與提純化學(xué)方法置換法原理:將雜質(zhì)通過置換反應(yīng)而除去;例如:除 FeSO4中的 CuSO4應(yīng)加 試劑,反應(yīng)方程式: 。溶解法原理:將雜質(zhì)溶于某種試劑而除去;例如:除 Cu中的 CuO 應(yīng)加

4、試劑,反應(yīng)方程式: 。其他除去CO2中的CO:將氣體通過灼熱的 ;除去CO中的CO2:將氣體通過足量的 。Fe酸酸氧化銅氧化銅氫氧化鈉氫氧化鈉溶液溶液n 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)2尾氣處理第第2727講講 物質(zhì)分離與提純物質(zhì)分離與提純常用方法常用方法 具體操作具體操作常用裝置常用裝置點(diǎn)燃尾氣點(diǎn)燃尾氣 將可燃性污染氣體點(diǎn)燃,轉(zhuǎn)化為無污染氣體(CO)溶液吸收溶液吸收 酸性氣體通入堿性溶液中,堿性氣體通入酸性溶液中,使氣體與溶液反應(yīng)除去(SO2通入NaOH溶液中)n 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)2尾氣處理第第2727講講 物質(zhì)分離與提純物質(zhì)分離與提純常用方法常用方法 具體操作具體操作常用裝置常用裝置尾氣回收尾氣回收 裝置末端接一個(gè)氣球或其他容器,用來集中處理或再利用重點(diǎn)注意:重點(diǎn)注意:凡是生成有毒的氣體或用有毒的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)都要進(jìn)行尾氣處理。

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