高考語(yǔ)文新一輪總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)突破 第十四章 圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn)三 漫畫(huà)類(lèi)課件

《高考語(yǔ)文新一輪總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)突破 第十四章 圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn)三 漫畫(huà)類(lèi)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文新一輪總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)突破 第十四章 圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn)三 漫畫(huà)類(lèi)課件（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練考點(diǎn)三漫畫(huà)類(lèi)考點(diǎn)三漫畫(huà)類(lèi)高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練所謂“漫畫(huà)”，就是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描寫(xiě)生活或時(shí)事的圖畫(huà)。一般運(yùn)用變形、比擬、象征的手法，構(gòu)成幽默、詼諧的畫(huà)面，以取得諷刺或歌頌的效果。漫畫(huà)一般主要由標(biāo)題、畫(huà)面、寓意三部分組成，標(biāo)題和畫(huà)面是顯性的信息，而寓意則是隱性的信息。根據(jù)這一特點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)言表達(dá)的考查要求，一般會(huì)從以下幾個(gè)角度命題：(1)概括寓意； 精要 概述高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練 (2)擬加標(biāo)題；(3)

2、描述畫(huà)面；(4)綜合考查。記敘類(lèi)漫畫(huà)可從人、事兩方面進(jìn)行聯(lián)想，對(duì)人物應(yīng)注意其言行舉止、表情神態(tài)、穿著打扮及人物間的關(guān)系；對(duì)事物應(yīng)注意時(shí)間、地點(diǎn)、前因后果及發(fā)展趨勢(shì)。寓意類(lèi)漫畫(huà)是以自然現(xiàn)象或景物作為創(chuàng)作素材的，它往往是影射社會(huì)生活中的某類(lèi)人或某一現(xiàn)象。對(duì)這類(lèi)漫畫(huà)，應(yīng)跟現(xiàn)實(shí)生活作合理的類(lèi)比聯(lián)想，注意畫(huà)面形象的類(lèi)比象征意義。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練典例 精析 (2013天津卷)欣賞漫畫(huà)玩大了，按要求作答。例例1(1)任選一條魚(yú)，替它寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的內(nèi)心獨(dú)白。任選一條魚(yú)，替它寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的內(nèi)心獨(dú)白。答：答：_高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述

3、典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練(2)用一句話說(shuō)明這幅漫畫(huà)的寓意。答：_解析本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換的能力。(1)仔細(xì)觀察整體畫(huà)面，要仔細(xì)觀察畫(huà)面上的魚(yú)缸、缸內(nèi)魚(yú)和缸外魚(yú)及其神態(tài)，還有失去平衡的蹺蹺板等。(2)內(nèi)心獨(dú)白屬于心理描寫(xiě)，根據(jù)畫(huà)面及其魚(yú)之間的關(guān)系，設(shè)身處地地設(shè)想魚(yú)的心理，表達(dá)其內(nèi)心想法。做到符合語(yǔ)境，與畫(huà)面相映成趣。(3)寓意的概括是在閱讀漫畫(huà)的基礎(chǔ)上，先聯(lián)系生活，后挖掘道理，由表及里，由畫(huà)面到生活，挖掘出漫畫(huà)蘊(yùn)含的深刻哲理，最后概括寓意。畫(huà)面中，不平衡終于玩大了魚(yú)被拋到了缸外。解說(shuō)時(shí)，要說(shuō)明合理，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練答

4、案(1)缸外魚(yú)：我占有的地方太少了，要不，也不會(huì)是這樣的下場(chǎng)。(2)寓意：生活需要平衡；不平衡死路一條，平衡產(chǎn)生和諧。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練 (2013重慶卷)閱讀下面漫畫(huà)，按要求答題。(1)給漫畫(huà)擬出標(biāo)題。要求：切合漫畫(huà)含意，不得用“無(wú)題”作標(biāo)題。答：_(2)用一句話說(shuō)明漫畫(huà)給你的啟示。要求：與標(biāo)題有內(nèi)在聯(lián)系，不超過(guò)15個(gè)字。答：_ 例例2高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力，能力層級(jí)為E(表達(dá)應(yīng)用)。漫畫(huà)常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法，勾畫(huà)出幽默、詼諧的畫(huà)面，用以說(shuō)明某種觀

5、點(diǎn)。漫畫(huà)畫(huà)面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)表達(dá)漫畫(huà)的寓意都有提示作用。解讀漫畫(huà)時(shí)要注意分析漫畫(huà)的夸張之處。夸張之處往往就是漫畫(huà)的弦外之音，是漫畫(huà)的寓意所在。答案示例：(1)真相假象(2)不要被假象迷惑，真相常躲在背后。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練解答此類(lèi)題時(shí)要認(rèn)真審閱漫畫(huà)本身，多角度、多側(cè)面、全方位思考，透視畫(huà)面本意。閱讀畫(huà)面要注意以下五點(diǎn)：看漫畫(huà)的標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫(huà)的眼睛，有時(shí)透過(guò)這“畫(huà)眼”，可洞察整幅畫(huà)的主題。故在審畫(huà)時(shí)首先要看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫(huà)的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫畫(huà)的寓意所在?？绰?huà)的畫(huà)面。分析漫畫(huà)的畫(huà)面是解題的重要環(huán)節(jié)，漫畫(huà)畫(huà)面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)漫畫(huà)的寓意有提示作用。因此，我們?cè)趯徛?huà)題時(shí)，一定要仔細(xì)、全面觀察畫(huà)面。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練看漫畫(huà)的文字。我們?cè)诮饴?huà)題時(shí)，要仔細(xì)品味畫(huà)中的語(yǔ)言文字，認(rèn)真思考這些語(yǔ)言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫(huà)寓意的金鑰匙?？绰?huà)夸張?zhí)?。解漫?huà)題時(shí)要注意分析漫畫(huà)的夸張之處?？鋸堉幫褪锹?huà)的弦外之音，是漫畫(huà)所要表達(dá)的寓意所在?？绰?huà)細(xì)節(jié)點(diǎn)。每幅畫(huà)畫(huà)了幾個(gè)人物，他們都在做什么想什么，人物的衣著物件都怎樣，人物數(shù)量的變化說(shuō)明了什么。如果觀察仔細(xì)，自然對(duì)漫畫(huà)的主題會(huì)有正確的把握。