《優(yōu)化方案高中生物 第三章 生物群落的演替 第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)（三）生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持課件 蘇教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《優(yōu)化方案高中生物 第三章 生物群落的演替 第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)（三）生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持課件 蘇教版必修3（51頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 (三三)生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持維持第四章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)第四章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)第四章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)第四章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)類型類型定義定義舉例舉例物理物理信息信息以以_為傳遞形為傳遞形式的信息式的信息_等等物理過(guò)程物理過(guò)程聲、光、熱、電、磁聲、光、熱、電、磁類型類型定義定義舉例舉例化學(xué)化學(xué)信息信息以以_等化學(xué)物等化學(xué)物質(zhì)傳遞的信息，包括質(zhì)傳遞的信息，包括_、動(dòng)、動(dòng)物外激素等物外激素等某些昆蟲(chóng)釋放性外激素某些昆蟲(chóng)釋放性外激素吸引異性前來(lái)交尾吸引異性前來(lái)交尾行為行為信息信息以生物的以生物的_或動(dòng)作或動(dòng)作等行為特征傳遞的信息，包等行為特征傳遞的信息，包
2、括括_、運(yùn)動(dòng)等、運(yùn)動(dòng)等丹頂鶴雌雄求偶時(shí)雙雙丹頂鶴雌雄求偶時(shí)雙雙起舞起舞代謝產(chǎn)物代謝產(chǎn)物植物代謝產(chǎn)物植物代謝產(chǎn)物表現(xiàn)表現(xiàn)舞蹈舞蹈輸出到輸入輸出到輸入調(diào)節(jié)機(jī)制調(diào)節(jié)機(jī)制長(zhǎng)日照長(zhǎng)日照性外激素性外激素保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能負(fù)反饋調(diào)節(jié)負(fù)反饋調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)與功能保持原狀結(jié)構(gòu)與功能保持原狀越多越多越復(fù)雜越復(fù)雜抵抗力穩(wěn)定性抵抗力穩(wěn)定性恢復(fù)到原狀恢復(fù)到原狀物理物理雌螢火蟲(chóng)發(fā)出的光雌螢火蟲(chóng)發(fā)出的光行為行為鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)天敵后做的動(dòng)作鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)天敵后做的動(dòng)作化學(xué)化學(xué)根系分泌的是一種化學(xué)物質(zhì)根系分泌的是一種化學(xué)物質(zhì)干擾害蟲(chóng)的正常交尾活動(dòng)干擾害蟲(chóng)的正常交尾活動(dòng)出生出生有害動(dòng)物有害動(dòng)物1.蝙蝠既能發(fā)出信息蝙蝠既能發(fā)
3、出信息，又能接受信息來(lái)進(jìn)行回聲定位，說(shuō)明信，又能接受信息來(lái)進(jìn)行回聲定位，說(shuō)明信息傳遞有什么特點(diǎn)？息傳遞有什么特點(diǎn)？提示：提示：說(shuō)明信息傳遞有雙向傳遞的特點(diǎn)。說(shuō)明信息傳遞有雙向傳遞的特點(diǎn)。2科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用一定頻率的聲波處理蔬菜、谷類作物及樹(shù)木科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用一定頻率的聲波處理蔬菜、谷類作物及樹(shù)木等的種子等的種子，可以提高發(fā)芽率的原理是什么？可以提高發(fā)芽率的原理是什么？提示：提示：一定頻率的聲波作為物理信息刺激蔬菜、谷類作物及樹(shù)一定頻率的聲波作為物理信息刺激蔬菜、谷類作物及樹(shù)木等的種子木等的種子，可以提高發(fā)芽率?？梢蕴岣甙l(fā)芽率。項(xiàng)目項(xiàng)目聯(lián)系聯(lián)系區(qū)別區(qū)別來(lái)源來(lái)源途徑途徑特點(diǎn)特點(diǎn)范圍范圍能量能量流動(dòng)流動(dòng)太陽(yáng)
4、太陽(yáng)能能食物食物鏈或鏈或食物食物網(wǎng)網(wǎng)單向流單向流動(dòng)，逐級(jí)動(dòng)，逐級(jí)遞減遞減食物鏈?zhǔn)澄镦湼鳡I(yíng)養(yǎng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物間級(jí)生物間是生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能，的三大功能，共同把生態(tài)共同把生態(tài)系統(tǒng)各組分系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個(gè)聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一整體；統(tǒng)一整體；共同維持生共同維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性定性物質(zhì)物質(zhì)循環(huán)循環(huán)生態(tài)生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)全球性，全球性，反復(fù)利反復(fù)利用，循環(huán)用，循環(huán)流動(dòng)流動(dòng)生物群生物群落與無(wú)落與無(wú)機(jī)環(huán)境機(jī)環(huán)境之間之間信息信息傳遞傳遞生物或生物或無(wú)機(jī)無(wú)機(jī)環(huán)境環(huán)境多種多種途徑途徑往往往往具有具有雙向性雙向性生物與生物與生物或生物或生物與生物與環(huán)境之間環(huán)境之間BC項(xiàng)目項(xiàng)目化學(xué)防治化學(xué)防治機(jī)械防治機(jī)械防治生物
5、防治生物防治措施措施化學(xué)藥劑噴施等化學(xué)藥劑噴施等人工捕捉等人工捕捉等引入天敵或寄生蟲(chóng)引入天敵或寄生蟲(chóng)等等優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)作用迅速；短期作用迅速；短期效果明顯效果明顯無(wú)污染；見(jiàn)效快無(wú)污染；見(jiàn)效快，效果好效果好效果好且持久；成效果好且持久；成本低本低，無(wú)污染無(wú)污染缺點(diǎn)缺點(diǎn)引起害蟲(chóng)抗藥性引起害蟲(chóng)抗藥性增強(qiáng)；殺滅害蟲(chóng)增強(qiáng)；殺滅害蟲(chóng)天敵天敵，破壞生態(tài)破壞生態(tài)平衡；污染環(huán)境平衡；污染環(huán)境費(fèi)時(shí)費(fèi)力；對(duì)體費(fèi)時(shí)費(fèi)力；對(duì)體型很小的害蟲(chóng)無(wú)型很小的害蟲(chóng)無(wú)法實(shí)施法實(shí)施天敵數(shù)量不確定；天敵數(shù)量不確定；寄生蟲(chóng)專一性強(qiáng)寄生蟲(chóng)專一性強(qiáng)自我調(diào)節(jié)自我調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)和功能自我調(diào)節(jié)自我調(diào)節(jié)負(fù)反饋負(fù)反饋多樣性多樣性生態(tài)系統(tǒng)成分生態(tài)系統(tǒng)成分食物網(wǎng)食物網(wǎng)自我調(diào)節(jié)能力自我調(diào)節(jié)能力_越復(fù)雜越復(fù)雜_越少越少越越_越多越多大大簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單小小恢復(fù)力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性抵抗力穩(wěn)定性抵抗力穩(wěn)定性2比較正反饋調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)結(jié)比較正反饋調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)結(jié)果。果。提示：提示：正反饋調(diào)節(jié)結(jié)果常使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)；負(fù)反饋調(diào)正反饋調(diào)節(jié)結(jié)果常使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)；負(fù)反饋調(diào)節(jié)結(jié)果有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定。節(jié)結(jié)果有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定。BB負(fù)負(fù)物理物理行為行為
優(yōu)化方案高中生物 第三章 生物群落的演替 第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)（三）生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持課件 蘇教版必修3
