《高中數(shù)學 第63講 n次獨立重復(fù)試驗與二項分布配套課件 理 新人教B版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中數(shù)學 第63講 n次獨立重復(fù)試驗與二項分布配套課件 理 新人教B版（50頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、v雙向固基礎(chǔ)v點面講考向v多元提能力v教師備用題返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄1了解條件概率和兩個事件相互獨立的概念了解條件概率和兩個事件相互獨立的概念2理解理解n次獨立重復(fù)試驗的模型及二項分布，并能解次獨立重復(fù)試驗的模型及二項分布，并能解決一些簡單的實際問題決一些簡單的實際問題考試大綱考試大綱 第第6363講講N次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v雙向固基礎(chǔ) 第第6363講講N次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v雙向固基礎(chǔ) 第第6363講講N次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v雙向固基礎(chǔ) 重復(fù)重復(fù)返回
2、目錄返回目錄v雙向固基礎(chǔ)第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v雙向固基礎(chǔ)第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v雙向固基礎(chǔ)第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v雙向固基礎(chǔ)第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v雙向固基礎(chǔ)第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v雙向固基礎(chǔ)第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布 說明：A表示簡單題，B表示中等題，C表
3、示難題，考頻分析2012年課標地區(qū)真題卷情況返回目錄返回目錄v點面講考向第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布統(tǒng)計考頻示例(難度)1.條件概率解答(2) 2012年安徽T17(B) 2.相互獨立事件的概率解答(7)2012年福建T20(B)，2012年湖南T17(B) 3.獨立重復(fù)試驗與二項分布的問題解答(2) 2012年山東T19(B) 探究點一條件概率的求法返回目錄返回目錄v點面講考向第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布 返回目錄返回目錄v點面講考向第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄第
4、第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布v點面講考向返回目錄返回目錄第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布v點面講考向返回目錄返回目錄第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布v點面講考向返回目錄返回目錄第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布v點面講考向 返回目錄返回目錄v點面講考向第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布 返回目錄返回目錄v點面講考向第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布 返回目錄返回目錄v點面講考向第第6363講講n次
5、獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布 探究點二相互獨立事件的概率的求法返回目錄返回目錄v點面講考向第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布 思考流程(1)條件：已知甲、乙靶的命中率；目標：求命中一次的概率；方法：利用相互獨立事件的概率公式求解 (2)條件：已知向兩個靶射擊命中的得分；目標：求隨機變量的分布列；方法：分別求出總得分X的各個取值的概率返回目錄返回目錄v點面講考向第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v點面講考向第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v點面講考向
6、第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v點面講考向第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布 點評 相互獨立事件的概率通常和互斥事件的概率綜合在一起考查，這類問題具有一個明顯的特征，那就是在題目的條件中已經(jīng)出現(xiàn)一些概率值，解題時先要判斷事件的性質(zhì)(是互斥還是相互獨立)，再選擇相應(yīng)的公式計算求解返回目錄返回目錄v點面講考向第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布 歸納總結(jié)概率計算的核心環(huán)節(jié)就是把一個隨機事件進行類似本題的分拆，這中間有三個概念，事件的互斥，事件的對立和事件的相互獨立，在概率的計算中只要弄
7、清楚了這三個概念，根據(jù)實際情況對事件進行合理的分拆，就能把復(fù)雜事件的概率計算轉(zhuǎn)化為一個個簡單事件的概率計算，達到解決問題的目的 返回目錄返回目錄v點面講考向第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布 探究點三獨立重復(fù)試驗與二項分布的問題返回目錄返回目錄v點面講考向第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布 返回目錄返回目錄v點面講考向第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v點面講考向第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v點面講考向第第6363講講n次獨立重復(fù)
8、試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布 返回目錄返回目錄v點面講考向第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布答題模板答題模板1414與二項分布有關(guān)的實際問題的解題流程與二項分布有關(guān)的實際問題的解題流程返回目錄返回目錄v多元提能力第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v多元提能力第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v多元提能力第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v多元提能力第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分
9、布返回目錄返回目錄v多元提能力第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v多元提能力第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v多元提能力第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v多元提能力第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v多元提能力第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布【備選理由備選理由】 本講的重點是相互獨立事件的概率、獨立重復(fù)試驗和本講的重點是相互獨立事件的概率、獨立重復(fù)試驗和二項分布，下面
10、的兩個例題可作為在講解完各個探究點后二項分布，下面的兩個例題可作為在講解完各個探究點后的綜合訓(xùn)練用的綜合訓(xùn)練用返回目錄返回目錄v教師備用題第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v教師備用題第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v教師備用題第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v教師備用題第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v教師備用題第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v教師備用題第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v教師備用題第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布返回目錄返回目錄v教師備用題第第6363講講n次獨立重復(fù)試驗與二項分布次獨立重復(fù)試驗與二項分布
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