《1011版高中物理 1.1靜電現(xiàn)象與電荷守恒課時講練通課件 滬科版選修31》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《1011版高中物理 1.1靜電現(xiàn)象與電荷守恒課時講練通課件 滬科版選修31（52頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1.1.摩擦起電是使物體帶電的方式之一，試舉出摩擦起摩擦起電是使物體帶電的方式之一，試舉出摩擦起電的幾個實例電的幾個實例. .提示：提示：(1)(1)用塑料梳子梳頭時，頭發(fā)會飄起來用塑料梳子梳頭時，頭發(fā)會飄起來. .(2)(2)在春冬季節(jié)的晚間脫衣服時，會見到火星在春冬季節(jié)的晚間脫衣服時，會見到火星. .(3)(3)在干燥的冬天，手抓金屬把手瞬間會有被電擊的感在干燥的冬天，手抓金屬把手瞬間會有被電擊的感覺覺. .2.2.摩擦起電的實質(zhì)是什么？摩擦起電的實質(zhì)是什么？提示：提示：互相摩擦的物體因束縛電子的本領不同而發(fā)生互相摩擦的物體因束縛電子的本領不同而發(fā)生了電子的轉移了電子的轉移, ,得到電子的
2、物體帶負電，失去電子的物得到電子的物體帶負電，失去電子的物體則帶正電體則帶正電. .因此摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉移因此摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉移. .3.3.帶電體接觸驗電器的金屬球，驗電器指針會張開，帶電體接觸驗電器的金屬球，驗電器指針會張開，此現(xiàn)象說明了什么？分析指針張開的原因此現(xiàn)象說明了什么？分析指針張開的原因. .提示：提示：(1)(1)此現(xiàn)象說明接觸能使物體帶電此現(xiàn)象說明接觸能使物體帶電. .(2)(2)當帶電體接觸金屬球時，有一部分電荷轉移到驗電當帶電體接觸金屬球時，有一部分電荷轉移到驗電器上，與金屬球相連的兩個指針帶上了同種電荷，因器上，與金屬球相連的兩個指針帶上了同種電荷，因帶
3、上同種電荷互相排斥而張開帶上同種電荷互相排斥而張開. .4.4.帶電體接觸驗電器金屬球，兩指針張開一定角度，帶電體接觸驗電器金屬球，兩指針張開一定角度，而帶電體靠近驗電器金屬球，兩指針也張開一定角度，而帶電體靠近驗電器金屬球，兩指針也張開一定角度，試分析張開的原因試分析張開的原因. .提示：提示：帶電體接觸驗電器的金屬球時，電荷轉移到驗帶電體接觸驗電器的金屬球時，電荷轉移到驗電器上，是接觸帶電電器上，是接觸帶電. .當帶電體靠近金屬球時，金屬球當帶電體靠近金屬球時，金屬球一端就會聚集與帶電體電性相反的電荷，而指針端就一端就會聚集與帶電體電性相反的電荷，而指針端就會相對聚集與帶電體電性相同的電荷
4、，從而張開，此會相對聚集與帶電體電性相同的電荷，從而張開，此現(xiàn)象實質(zhì)上屬于靜電感應現(xiàn)象現(xiàn)象實質(zhì)上屬于靜電感應現(xiàn)象. .【典例【典例1 1】如圖所示，】如圖所示，A A、B B為相互接觸的用絕緣支柱支為相互接觸的用絕緣支柱支持的金屬導體，起初它們不帶電，在它們的下部貼有持的金屬導體，起初它們不帶電，在它們的下部貼有金屬驗電箔，金屬驗電箔，C C是帶正電的小球，下列說法正確的是是帶正電的小球，下列說法正確的是 ( )( )A.A.把把C C移近導體移近導體A A時，時，A A、B B上的金屬箔片都張開上的金屬箔片都張開B.B.把把C C移近導體移近導體A A，先把，先把A A、B B分開，然后移去
5、分開，然后移去C C，A A、B B上上的金屬箔片仍張開的金屬箔片仍張開C.C.把把C C移近導體移近導體A A，先把，先把C C移走，再把移走，再把A A、B B分開，分開，A A、B B上上的金屬箔片仍張開的金屬箔片仍張開D.D.把把C C移近導體移近導體A A，先把，先把A A、B B分開，再把分開，再把C C移去，然后重移去，然后重新讓新讓A A、B B接觸，接觸，A A上的金屬箔片張開，而上的金屬箔片張開，而B B上的金屬箔上的金屬箔片已閉合片已閉合【思路點撥【思路點撥】解答本題時應注意以下三點解答本題時應注意以下三點: :(1)(1)金屬導體金屬導體A A、B B相互接觸時可以認為
6、是一個整體相互接觸時可以認為是一個整體. .(2)(2)帶電小球帶電小球C C移近導體移近導體A A、B B之后，之后，A A、B B中的電荷的分中的電荷的分布特點布特點. .(3)(3)移走移走C C球與分開球與分開A A、B B，不同的順序產(chǎn)生的效果是不，不同的順序產(chǎn)生的效果是不同的同的. . 【自主解答【自主解答】選選A A、B.B.雖然雖然A A、B B起初都不帶電，但帶正起初都不帶電，但帶正電的小球電的小球C C對對A A、B B內(nèi)的電荷有力的作用，使內(nèi)的電荷有力的作用，使A A、B B中的自中的自由電子向左移動，使得由電子向左移動，使得A A端積累了負電荷，端積累了負電荷，B B端
7、剩余了端剩余了金屬正離子，其下部貼有的金屬箔片因為接觸帶電，金屬正離子，其下部貼有的金屬箔片因為接觸帶電，也分別帶上了與也分別帶上了與A A、B B同種的電荷同種的電荷. .由于同種電荷間的斥由于同種電荷間的斥力作用，所以金屬箔片都張開，力作用，所以金屬箔片都張開，A A正確正確.C.C只要一直在只要一直在A A、B B附近，先把附近，先把A A、B B分開，分開，A A、B B上的電荷因受上的電荷因受C C的作用的作用力不可能中和，因而力不可能中和，因而A A、B B仍帶等量異種的感應電荷，仍帶等量異種的感應電荷，此時即使再移走此時即使再移走C C，因，因A A、B B已經(jīng)絕緣，所帶電荷量不
8、變，已經(jīng)絕緣，所帶電荷量不變，金屬箔片仍張開，金屬箔片仍張開，B B正確正確. .但如果先移走但如果先移走C C，A A、B B上的感上的感應電荷會馬上在其相互之間引力作用下吸引中和，不應電荷會馬上在其相互之間引力作用下吸引中和，不再帶電，所以金屬箔片都不會張開，再帶電，所以金屬箔片都不會張開，C C錯錯. .先把先把A A、B B分分開，再移走開，再移走C C，A A、B B仍然帶電，但重新讓仍然帶電，但重新讓A A、B B接觸后，接觸后，A A、B B上的感應電荷完全中和，金屬箔片都不會張開，上的感應電荷完全中和，金屬箔片都不會張開，D D錯錯. .1.1.在近代物理學中，一對正、負電子的
9、湮滅，轉化為在近代物理學中，一對正、負電子的湮滅，轉化為一對光子；一個中子衰變成一個質(zhì)子和一個電子一對光子；一個中子衰變成一個質(zhì)子和一個電子. .這些這些事實與電荷守恒定律矛盾嗎？事實與電荷守恒定律矛盾嗎？提示：提示：不矛盾不矛盾. .這種情況下帶電粒子總是成對湮滅和產(chǎn)這種情況下帶電粒子總是成對湮滅和產(chǎn)生，兩種電荷數(shù)目相等、正負相反，而光子或中子都生，兩種電荷數(shù)目相等、正負相反，而光子或中子都是中性的，本身不帶電，所以電荷的代數(shù)和不變是中性的，本身不帶電，所以電荷的代數(shù)和不變. .因此因此電荷守恒定律也可以敘述為：一個與外界沒有電荷交電荷守恒定律也可以敘述為：一個與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷
10、的代數(shù)和總是保持不變換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和總是保持不變. .2.2.什么是元電荷？元電荷的值是多少？電子的比荷是什么是元電荷？元電荷的值是多少？電子的比荷是多少？多少？提示：提示：元電荷是電荷量的最小單位，即一個電子或質(zhì)元電荷是電荷量的最小單位，即一個電子或質(zhì)子所帶的電荷量子所帶的電荷量. .元電荷的值為元電荷的值為e=1.60e=1.601010-19-19 C. C.電子電子的電荷量的電荷量e e和電子質(zhì)量和電子質(zhì)量m me e的比叫做電子的比荷，即的比叫做電子的比荷，即 = = 1.761.76101011 11 C/kgC/kg，科學家常用測定比荷的方法來研究，科學家常用測定比荷的方法
11、來研究微觀粒子微觀粒子. .eem3.3.試用電荷守恒定律解釋物體帶電的實質(zhì)試用電荷守恒定律解釋物體帶電的實質(zhì). .提示：提示：無論是摩擦起電、接觸起電、還是感應起電，無論是摩擦起電、接觸起電、還是感應起電，其起電的原因都是電荷的轉移，在起電過程中總電荷其起電的原因都是電荷的轉移，在起電過程中總電荷量保持不變，即起電過程并沒有創(chuàng)造電荷量保持不變，即起電過程并沒有創(chuàng)造電荷. .【典例【典例2 2】有兩個完全相同的帶絕緣柄的帶電金屬小球】有兩個完全相同的帶絕緣柄的帶電金屬小球A A、B B，分別帶有電荷量，分別帶有電荷量Q QA A=6.4=6.41010-9-9 C,Q C,QB B=-3.2=
12、-3.21010-9-9 C C，讓，讓兩金屬小球接觸，在接觸過程中，電子如何轉移？轉移了兩金屬小球接觸，在接觸過程中，電子如何轉移？轉移了多少？多少？【思路點撥【思路點撥】解答本題時應明確以下兩點：解答本題時應明確以下兩點：(1)(1)把握電荷分配規(guī)律：兩個完全相同的帶電金屬球接把握電荷分配規(guī)律：兩個完全相同的帶電金屬球接觸，電荷重新分配：觸，電荷重新分配：若帶同種電荷，總電量平分；若帶同種電荷，總電量平分；若帶異種電荷，先中和后平分若帶異種電荷，先中和后平分. .本題屬于后一種情況本題屬于后一種情況. .(2)(2)每個帶電體所帶電荷量均為電子電荷量的整數(shù)倍每個帶電體所帶電荷量均為電子電荷
13、量的整數(shù)倍. . 【自主解答【自主解答】當兩金屬小球接觸時，帶電荷量少的負當兩金屬小球接觸時，帶電荷量少的負電荷先被中和，剩余的正電荷再重新分配電荷先被中和，剩余的正電荷再重新分配. .由于兩小球由于兩小球相同，剩余正電荷必均分，即接觸后兩小球帶電荷量相同，剩余正電荷必均分，即接觸后兩小球帶電荷量相等相等. .Q QA A=Q=QB B= (Q= (QA A+Q+QB B) )= = (6.4(6.41010-9-9-3.2-3.21010-9-9) C) C=1.6=1.61010-9-9 C C1212在接觸過程中，電子由在接觸過程中，電子由B B球轉移到球轉移到A A球，不僅將自身電荷球
14、，不僅將自身電荷中和，且繼續(xù)轉移，使中和，且繼續(xù)轉移，使B B球帶球帶Q QB B的正電，這樣，共轉的正電，這樣，共轉移的電荷量為移的電荷量為Q=QQ=QB B-Q-QB B=-3.2=-3.21010-9-9C-1.6C-1.61010-9-9 C= C=-4.8-4.81010-9-9 C, C,轉移的電子個數(shù)：轉移的電子個數(shù)：n= n= =3.0=3.010101010個個. .答案答案: :電子由電子由B B球向球向A A球轉移，轉移了球轉移，轉移了3.03.010101010個個. .919Q4.8 10 Ce1.6 10 C【典例【典例3 3】絕緣細線上端固定，下端掛】絕緣細線上端
15、固定，下端掛一輕質(zhì)小球一輕質(zhì)小球a,aa,a的表面鍍有鋁膜；在的表面鍍有鋁膜；在a a近旁有一絕緣金屬球近旁有一絕緣金屬球b,b,開始時開始時a a、b b都都不帶電，如圖所示，現(xiàn)使不帶電，如圖所示，現(xiàn)使b b帶電，則帶電，則A.bA.b將吸引將吸引a,a,吸住后不放開吸住后不放開B.bB.b先吸引先吸引a a，接觸后又把，接觸后又把a a排斥開排斥開C.aC.a、b b之間不發(fā)生相互作用之間不發(fā)生相互作用D.bD.b立即把立即把a a排斥開排斥開【思路點撥【思路點撥】明確明確b b球帶電后如何影響球帶電后如何影響a a球上電荷的分球上電荷的分布及布及b b對對a a的作用力特點的作用力特點.
16、 .【標準解答【標準解答】選選B.bB.b球帶電后，靜電感應的結果是球帶電后，靜電感應的結果是a a靠靠近近b b的一側出現(xiàn)與的一側出現(xiàn)與b b異種的感應電荷，遠離異種的感應電荷，遠離b b的一側出現(xiàn)的一側出現(xiàn)與與b b同種的感應電荷同種的感應電荷. .雖然雖然a a上的感應電荷等量異號，但上的感應電荷等量異號，但因為異種電荷離因為異種電荷離b b更近，所以更近，所以b b對對a a的力為引力的力為引力. .當當b b吸引吸引a a使兩者接觸后，由于接觸帶電，使兩者接觸后，由于接觸帶電，a a、b b又帶上同種電荷，又帶上同種電荷，有斥力作用，因而又把有斥力作用，因而又把a a排斥開，所以排斥
17、開，所以B B正確正確. .1.(20101.(2010聊城高二檢測聊城高二檢測) )下列敘述正確的是下列敘述正確的是( )( )A.A.摩擦起電是創(chuàng)造電荷的過程摩擦起電是創(chuàng)造電荷的過程B.B.接觸起電是電荷轉移的過程接觸起電是電荷轉移的過程C.C.玻璃棒無論和什么物體摩擦都會帶正電玻璃棒無論和什么物體摩擦都會帶正電D.D.帶等量異種電荷的兩個導體接觸后，電荷會消失，帶等量異種電荷的兩個導體接觸后，電荷會消失，這種現(xiàn)象叫電荷的湮沒這種現(xiàn)象叫電荷的湮沒【解析【解析】選選B.B.不論是哪一種起電方式，都沒有創(chuàng)造電不論是哪一種起電方式，都沒有創(chuàng)造電荷，其實質(zhì)是電荷的轉移，故荷，其實質(zhì)是電荷的轉移，故
18、A A錯錯B B正確正確. .摩擦起電過程摩擦起電過程中，玻璃棒失去電子帶正電，得到電子帶負電，中，玻璃棒失去電子帶正電，得到電子帶負電，C C錯錯. .等量異種電荷發(fā)生中和，但電荷并沒消失，等量異種電荷發(fā)生中和，但電荷并沒消失，D D錯錯. .2.A2.A、B B、C C三個塑料小球三個塑料小球,A,A和和B,BB,B和和C,CC,C和和A A之間都是相之間都是相互吸引的互吸引的, ,如果如果A A帶正電帶正電, ,則則( )( )A.BA.B、C C都帶負電都帶負電B.BB.B球帶負電球帶負電,C,C球帶正電球帶正電C.BC.B、C C兩球中必有一個帶負電兩球中必有一個帶負電, ,另一個不
19、帶電另一個不帶電D.BD.B、C C兩球均不帶電兩球均不帶電【解析【解析】選選C.AC.A和和B B吸引吸引, ,說明說明B B帶負電或不帶電帶負電或不帶電,A,A與與C C吸吸引引, ,說明說明C C帶負電或不帶電帶負電或不帶電. .而而B B與與C C又吸引又吸引, ,說明說明B B和和C C不不可能同時帶負電或不帶電可能同時帶負電或不帶電, ,這兩個小球中也不可能有帶這兩個小球中也不可能有帶正電的，只能一個帶負電正電的，只能一個帶負電, ,另一個不帶電另一個不帶電. .綜上所述綜上所述,A,A、B B、D D錯誤錯誤,C,C正確正確. .3.3.關于元電荷的下列說法中正確的是關于元電荷的
20、下列說法中正確的是( )( )A.A.元電荷實質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身元電荷實質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身B.B.所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍C.C.元電荷的數(shù)值通常取元電荷的數(shù)值通常取e=1.6e=1.61010-19-19 C CD.D.電荷量電荷量e e的數(shù)值最早是由美國科學家密立根用實驗測的數(shù)值最早是由美國科學家密立根用實驗測得的得的【解析【解析】選選B B、C C、D.D.元電荷實質(zhì)上是指電荷量，數(shù)值元電荷實質(zhì)上是指電荷量，數(shù)值是是1.61.61010-19-19 C C，不要誤以為元電荷是指具體的帶電體，不要誤以為元電荷是指具體的帶電體，
21、如電子如電子. .元電荷是電荷量值，沒有正負電性的區(qū)別元電荷是電荷量值，沒有正負電性的區(qū)別. .所所有帶電體的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍有帶電體的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍. .元電荷的具元電荷的具體數(shù)值最早是由密立根用油滴實驗測得的，測量精度體數(shù)值最早是由密立根用油滴實驗測得的，測量精度相當高相當高. .4.4.如圖所示，在真空中，把一個中如圖所示，在真空中，把一個中性的絕緣導體性的絕緣導體M M向帶負電的球向帶負電的球P P慢慢慢慢靠近，下列說法中正確的是靠近，下列說法中正確的是( )( )A.MA.M兩端的感應電荷越來越多兩端的感應電荷越來越多B.MB.M兩端的感應電荷是同種電荷兩端的感
22、應電荷是同種電荷C.MC.M兩端的感應電荷是異種電荷兩端的感應電荷是異種電荷D.MD.M兩端的感應電荷的電荷量相等兩端的感應電荷的電荷量相等【解析【解析】選選A A、C C、D.D.絕緣導體向球絕緣導體向球P P靠得越近，絕緣導靠得越近，絕緣導體中的自由電子受到體中的自由電子受到P P的排斥力越大，兩端的感應電荷的排斥力越大，兩端的感應電荷越來越多，根據(jù)電荷守恒定律，導體兩端將出現(xiàn)等量越來越多，根據(jù)電荷守恒定律，導體兩端將出現(xiàn)等量的異種電荷的異種電荷. .所以選項所以選項A A、C C、D D正確正確. .5.M5.M和和N N是兩個都不帶電的物體是兩個都不帶電的物體. .它們互相摩擦后它們互
23、相摩擦后,M,M帶正帶正電荷電荷1.601.601010-10-10 C, C,下列判斷正確的有下列判斷正確的有( )( )A.A.在摩擦前在摩擦前M M和和N N的內(nèi)部沒有任何電荷的內(nèi)部沒有任何電荷B.B.摩擦過程中正電荷從摩擦過程中正電荷從N N轉移到轉移到M MC.NC.N在摩擦后一定帶負電荷在摩擦后一定帶負電荷1.601.601010-10-10 C CD.MD.M在摩擦過程中失去在摩擦過程中失去1.601.601010-10-10個電子個電子【解析【解析】選選C.C.摩擦前摩擦前M M、N N都不帶電是因為它們均為電都不帶電是因為它們均為電中性中性, ,而并非它們內(nèi)部沒有電荷而并非它
24、們內(nèi)部沒有電荷,A,A錯錯. .摩擦后摩擦后M M帶有帶有1.601.601010-10-10 C C的正電荷的正電荷, ,說明說明M M失去、失去、N N得到得到10109 9個電子個電子, ,故故B B、D D錯錯. .根據(jù)電荷守恒定律根據(jù)電荷守恒定律,N,N帶有帶有1.601.601010-10-10 C C的負的負電荷電荷,C,C正確正確. .選擇題選擇題( (本題包括本題包括6 6個小題，每小題個小題，每小題5 5分，共分，共3030分分) )1.(20101.(2010臨沂高二檢測臨沂高二檢測) )用與絲綢摩擦過的玻璃棒接用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸不帶電的驗電器的金屬球后觸不帶電的
25、驗電器的金屬球后, ,驗電器的金屬箔片張開驗電器的金屬箔片張開, ,則下列說法正確的是則下列說法正確的是( )( )A.A.金屬箔片帶正電荷金屬箔片帶正電荷B.B.金屬箔片帶負電荷金屬箔片帶負電荷C.C.部分電子由金屬球轉移到玻璃棒上部分電子由金屬球轉移到玻璃棒上D.D.部分電子由玻璃棒轉移到金屬球上部分電子由玻璃棒轉移到金屬球上【解析【解析】選選A A、C.C.玻璃棒與金屬球接觸玻璃棒與金屬球接觸, ,金屬球上的部金屬球上的部分電子轉移到玻璃棒上分電子轉移到玻璃棒上, ,從而使金屬球及金屬箔片都帶從而使金屬球及金屬箔片都帶正電荷正電荷. .正確選項為正確選項為A A、C.C.2.(20102
26、.(2010蘇州高二檢測蘇州高二檢測) )把一個帶電棒慢慢移近一個把一個帶電棒慢慢移近一個帶正電的驗電器，金屬箔片先閉合而后又張開，說明帶正電的驗電器，金屬箔片先閉合而后又張開，說明棒上帶的是棒上帶的是( )( )A.A.負電荷負電荷B.B.可以是正電荷，也可以是負電荷可以是正電荷，也可以是負電荷C.C.正電荷正電荷D.D.帶電棒先帶正電荷，后帶負電荷帶電棒先帶正電荷，后帶負電荷【解析【解析】選選A.A.金屬箔片開始時帶正電，帶電棒靠近驗金屬箔片開始時帶正電，帶電棒靠近驗電器時，金屬箔片先閉合后張開，說明金屬箔片所帶電器時，金屬箔片先閉合后張開，說明金屬箔片所帶正電荷被吸引而轉移，而使金屬箔片
27、帶上負電荷，所正電荷被吸引而轉移，而使金屬箔片帶上負電荷，所以又會張開，由此判斷，帶電棒帶負電以又會張開，由此判斷，帶電棒帶負電. .3.3.如圖所示，有一帶正電的驗電器，如圖所示，有一帶正電的驗電器，當一金屬球當一金屬球A A靠近驗電器的小球靠近驗電器的小球B(B(不不接觸接觸) )時，驗電器的箔片張角減小，時，驗電器的箔片張角減小，則則( )( )A.A.金屬球可能不帶電金屬球可能不帶電B.B.金屬球可能帶負電金屬球可能帶負電C.C.金屬球可能帶正電金屬球可能帶正電D.D.金屬球一定帶負電金屬球一定帶負電【解析【解析】選選A A、B.B.箔片張角減小說明箔片上帶的電荷量箔片張角減小說明箔片
28、上帶的電荷量減少，而驗電器的電荷總量不變，則小球減少，而驗電器的電荷總量不變，則小球B B上的電荷量上的電荷量增多增多.A.A球可能帶負電，異種電荷相互吸引改變了驗電球可能帶負電，異種電荷相互吸引改變了驗電器上的電荷分布情況；器上的電荷分布情況；A A球也可能不帶電，球也可能不帶電，B B球與球與A A球發(fā)球發(fā)生靜電感應現(xiàn)象，也可以使驗電器上的電荷分布發(fā)生生靜電感應現(xiàn)象，也可以使驗電器上的電荷分布發(fā)生改變，改變，A A、B B對對. .4.4.下列說法正確的是下列說法正確的是( )( )A.A.電子和質(zhì)子都是元電荷電子和質(zhì)子都是元電荷B.B.一個帶電體的電荷量為一個帶電體的電荷量為25.525
29、.5倍的元電荷倍的元電荷C.C.元電荷是最小的帶電單位元電荷是最小的帶電單位D.D.元電荷沒有正、負之分元電荷沒有正、負之分【解析【解析】選選C C、D.D.元電荷是最小的帶電單位元電荷是最小的帶電單位, ,數(shù)值為數(shù)值為e=1.6e=1.61010-19-19 C, C,帶電體所帶電荷量均為元電荷的整數(shù)帶電體所帶電荷量均為元電荷的整數(shù)倍倍,B,B錯錯,C,C對對. .元電荷不是帶電體元電荷不是帶電體, ,沒有電性之說沒有電性之說,A,A錯錯,D,D對對. .5.5.一帶負電的絕緣金屬小球放在潮濕的空氣中，經(jīng)過一帶負電的絕緣金屬小球放在潮濕的空氣中，經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)該小球上凈電荷幾乎不存在了
30、一段時間后，發(fā)現(xiàn)該小球上凈電荷幾乎不存在了. .這說這說明明( )( )A.A.小球上原有的負電荷逐漸消失了小球上原有的負電荷逐漸消失了B.B.在此現(xiàn)象中，電荷不守恒在此現(xiàn)象中，電荷不守恒C.C.小球上負電荷減少的主要原因是潮濕的空氣將電子小球上負電荷減少的主要原因是潮濕的空氣將電子導走了導走了D.D.該現(xiàn)象是由于電子的轉移引起的，仍然遵循電荷守該現(xiàn)象是由于電子的轉移引起的，仍然遵循電荷守恒定律恒定律【解析【解析】選選C C、D.D.絕緣金屬小球上電荷減少是由于電子絕緣金屬小球上電荷減少是由于電子通過潮濕空氣導電轉移到外界，但是這些電子并沒消通過潮濕空氣導電轉移到外界，但是這些電子并沒消失失.
31、 .就小球和整個外界組成的系統(tǒng)而言，其電荷的總量就小球和整個外界組成的系統(tǒng)而言，其電荷的總量仍保持不變，遵循電荷守恒定律仍保持不變，遵循電荷守恒定律. .6.6.如圖所示，如圖所示，a a、b b、c c、d d為四個帶電為四個帶電小球，兩球之間的作用分別為小球，兩球之間的作用分別為a a吸引吸引d,bd,b排斥排斥c,cc,c排斥排斥a,da,d吸引吸引b,b,則則( )( )A.A.僅有兩個小球帶同種電荷僅有兩個小球帶同種電荷B.B.僅有三個小球帶同種電荷僅有三個小球帶同種電荷C.cC.c、d d兩小球帶同種電荷兩小球帶同種電荷D.cD.c、d d兩小球帶異種電荷兩小球帶異種電荷【解析【解
32、析】選選B B、D.D.由由d d吸引吸引a,da,d吸引吸引b b可以知道可以知道a a與與b b帶同帶同種電荷，且與種電荷，且與d d帶異種電荷；由帶異種電荷；由c c排斥排斥a a，c c排斥排斥b b可知可知c c與與a a和和b b帶同種電荷，帶同種電荷，c c與與d d帶異種電荷帶異種電荷. .故故A A、C C錯，錯，B B、D D對對. .1.(101.(10分分) )半徑相同的兩金屬小球半徑相同的兩金屬小球A A、B B帶有相同的電荷帶有相同的電荷量，相隔一定的距離，今讓第三個半徑相同的不帶電量，相隔一定的距離，今讓第三個半徑相同的不帶電金屬小球金屬小球C C，先后與，先后與
33、A A、B B接觸后移開接觸后移開. .(1)(1)若若A A、B B兩球帶同種電荷，接觸后兩球的電荷量之比兩球帶同種電荷，接觸后兩球的電荷量之比為多大？為多大？(2)(2)若若A A、B B兩球帶異種電荷，接觸后兩球的電荷量之比兩球帶異種電荷，接觸后兩球的電荷量之比為多大？為多大？【解析【解析】(1)A(1)A、B B帶同種電荷，設電荷量為帶同種電荷，設電荷量為Q Q，C C與與A A接接觸后，由于形狀相同，二者平分電荷量，觸后，由于形狀相同，二者平分電荷量，A A、C C所帶的所帶的電荷量均為電荷量均為 Q.CQ.C與與B B接觸后二者平分電荷量，則接觸后二者平分電荷量，則B B、C C的
34、電荷量均為的電荷量均為 ( Q+Q)= Q,A( Q+Q)= Q,A、B B最終的電荷量最終的電荷量之比為之比為 Q Q=23.Q Q=23.121212341234(2)A(2)A、B B帶異種電荷，設電荷量分別為帶異種電荷，設電荷量分別為Q Q、-Q-Q，A A、C C接接觸后，平分電荷量，觸后，平分電荷量，A A、C C的電荷量均變?yōu)榈碾姾闪烤優(yōu)?Q Q，C C與與B B接觸后，平分二者的電荷量，接觸后，平分二者的電荷量，C C、B B的電荷量均為的電荷量均為 ( Q-Q)=- Q,( Q-Q)=- Q,則則A A、B B最終的電荷量之比為最終的電荷量之比為 Q Q |- Q|=21.
35、|- Q|=21.答案答案: :(1)23 (2)21(1)23 (2)211212121412142.(102.(10分分) )某同學設計了一個證明電荷守恒的實驗，實某同學設計了一個證明電荷守恒的實驗，實驗裝置如圖所示驗裝置如圖所示. .實驗步驟如下實驗步驟如下: :(1)(1)用一根細金屬絲連接兩只相同的驗電器，讓帶電的用一根細金屬絲連接兩只相同的驗電器，讓帶電的有機玻璃棒靠近右側驗電器，兩只驗電器的箔片均張有機玻璃棒靠近右側驗電器，兩只驗電器的箔片均張開，為什么？開，為什么？(2)(2)在兩只驗電器的箔片均張開的情況下，先移走金屬在兩只驗電器的箔片均張開的情況下，先移走金屬絲，再移走帶電
36、的有機玻璃棒，這時驗電器的箔片是絲，再移走帶電的有機玻璃棒，這時驗電器的箔片是否保持張開狀態(tài)？為什么？否保持張開狀態(tài)？為什么？(3)(3)再用金屬絲連接兩只驗電器，將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？再用金屬絲連接兩只驗電器，將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？這個現(xiàn)象說明了什么？這個實驗能證明電荷守恒嗎？這個現(xiàn)象說明了什么？這個實驗能證明電荷守恒嗎？為什么？為什么？【解析【解析】(1)(1)當帶電的有機玻璃棒靠近右側驗電器的金當帶電的有機玻璃棒靠近右側驗電器的金屬球時，由于靜電感應，兩驗電器的金屬球?qū)У攘繉偾驎r，由于靜電感應，兩驗電器的金屬球?qū)У攘康漠惙N電荷，從而使兩驗電器的金屬箔片張開的異種電荷，從而使兩驗電器的金屬箔片
37、張開. .(2)(2)保持張開狀態(tài)保持張開狀態(tài). .因為驗電器所帶的電荷沒有失去，因為驗電器所帶的電荷沒有失去，箔片因電荷的斥力仍然處于張開狀態(tài)箔片因電荷的斥力仍然處于張開狀態(tài). .(3)(3)驗電器的金屬箔片又重新閉合驗電器的金屬箔片又重新閉合. .說明兩驗電器所帶說明兩驗電器所帶電荷量相等，電性相反電荷量相等，電性相反. .能證明電荷守恒能證明電荷守恒. .因為它說明因為它說明了電荷不是創(chuàng)造的，而是從一個物體轉移到另一個物了電荷不是創(chuàng)造的，而是從一個物體轉移到另一個物體，一個物體得到多少電荷，另一個物體必然因失去體，一個物體得到多少電荷，另一個物體必然因失去相同的電荷而帶等量的異種電荷，電荷總量不變相同的電荷而帶等量的異種電荷，電荷總量不變. .答案答案: :見解析見解析
1011版高中物理 1.1靜電現(xiàn)象與電荷守恒課時講練通課件 滬科版選修31
