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1、蘇教版《算24點(diǎn)》教案設(shè)計(jì)
教材簡(jiǎn)析
這次實(shí)踐活動(dòng)是一次玩撲克牌的數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)生要根據(jù)3張或4張牌上
的數(shù)選擇運(yùn)算方法算出24來(lái)。這不僅可以加強(qiáng)加、減、乘、除法口算練習(xí)，
而且可以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索解決問(wèn)題的意識(shí)和策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教
材安排了三部分活動(dòng)內(nèi)容。首先通過(guò)學(xué)一學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)牌上的數(shù)計(jì)算出24
的方法；其次通過(guò)試一試，讓學(xué)生根據(jù)給定的4張牌，探索計(jì)算出24的方
法；最后安排比一比，讓學(xué)生四人一組摸牌、計(jì)算，看誰(shuí)最先算出24。
教學(xué)目標(biāo)
1. 掌握算24點(diǎn)的基本方法，在加、減、乘、除口算練習(xí)中，進(jìn)一步提
高口算能力。
2. 知道不同的牌可以算出24（偶爾不
2、能算出24），相同的牌有不同的
算24點(diǎn)的方法，提高解決問(wèn)題的策略和能力。
3. 增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)和
探索能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
每人準(zhǔn)備1（A）、2、39的撲克牌各一張。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話揭題，交代方法
這節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們和老師都帶來(lái)了撲克牌，撲克牌是一種娛樂(lè)工具，
它的玩法很多，有爭(zhēng)上游、打升級(jí)（80分）、打五十K、斗地主、抽烏龜
剛剛有一位小朋友說(shuō)牌可以用來(lái)算24點(diǎn)，你知道算24點(diǎn)是怎樣玩的
嗎？哦，就是在A?9九張撲克牌中，把A當(dāng)作1,拿出其中的2張牌、3張
牌或四張牌，用＋－進(jìn)行計(jì)算，每張牌只可用一次，算出得數(shù)是24。今
3、天我
們就來(lái)算24點(diǎn)。（板書(shū)課題）
二、由易到難,掌握方法
1. 第一環(huán)節(jié)：2張牌算24點(diǎn)
（ 1） 老師出一張牌3,你能從自己手中拿出一張牌,用＋－法和我這
張牌進(jìn)行計(jì)算,算出24嗎？
（ 2） 不錯(cuò),38=24（教師板書(shū)）。你出的牌8和老師的牌3對(duì)對(duì)碰,
碰出了火花。板書(shū)：對(duì)對(duì)碰,碰出火花。
（3）教師依次出牌4、6、8,讓學(xué)生從自己手中拿出一張牌,進(jìn)行
對(duì)對(duì)碰,碰出火花。
（4）討論：教師出1?9中的其它牌,你能從自己手中拿一張牌和
我碰成24嗎？（不能）
（5）小結(jié)：2張牌算24點(diǎn),可以直接用乘法算出。見(jiàn)到3,想8；見(jiàn)
到4,想6；見(jiàn)到6,想4
2. 第二環(huán)節(jié)：3張牌算24點(diǎn)
第一環(huán)節(jié)結(jié)束了,看來(lái)2張牌算24點(diǎn),比較簡(jiǎn)單。下面我們加深難度,
進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：3張牌算24點(diǎn)。
（1）三位學(xué)生一小組,一人拿出牌7、一人拿出牌6、一人拿出
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