高考數(shù)學難點41講難點24直線與圓錐曲線

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1、難點24 直線與圓錐曲線 直線與圓錐曲線聯(lián)系在一起的綜合題在高考中多以高檔題、壓軸題出現(xiàn)，主要涉及位置關(guān)系的判定，弦長問題、最值問題、對稱問題、軌跡問題等.突出考查了數(shù)形結(jié)合、分類討論、函數(shù)與方程、等價轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想方法，要求考生分析問題和解決問題的能力、計算能力較高，起到了拉開考生“檔次”，有利于選拔的功能. ●難點磁場 (★★★★★)已知橢圓的中心在坐標原點O，焦點在坐標軸上，直線y=x+1與橢圓交于P和Q，且OP⊥OQ，|PQ|=，求橢圓方程. ●案例探究 ［例1］如圖所示，拋物線y2=4x的頂點為O，點A的坐標為(5，0)，傾斜角為的直線l與線段OA相交(不經(jīng)過點O或點A)

2、且交拋物線于M、N兩點，求△AMN面積最大時直線l的方程，并求△AMN的最大面積. 命題意圖：直線與圓錐曲線相交，一個重要的問題就是有關(guān)弦長的問題.本題考查處理直線與圓錐曲線相交問題的第一種方法——“韋達定理法”.屬★★★★★級題目. 知識依托：弦長公式、三角形的面積公式、不等式法求最值、函數(shù)與方程的思想. 錯解分析：將直線方程代入拋物線方程后，沒有確定m的取值范圍.不等式法求最值忽略了適用的條件. 技巧與方法：涉及弦長問題，應(yīng)熟練地利用韋達定理設(shè)而不求計算弦長，涉及垂直關(guān)系往往也是利用韋達定理，設(shè)而不求簡化運算. 解：由題意，可設(shè)l的方程為y=x+m,－5＜m＜0. 由方程組,消

3、去y,得x2+(2m－4)x+m2=0 ① ∵直線l與拋物線有兩個不同交點M、N， ∴方程①的判別式Δ=(2m－4)2－4m2=16(1－m)＞0, 解得m＜1,又－5＜m＜0,∴m的范圍為(－5，0) 設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2)則x1+x2=4－2m，x1·x2=m2, ∴|MN|=4. 點A到直線l的距離為d=. ∴S△=2(5+m),從而S△2=4(1－m)(5+m)2 =2(2－2m)·(5+m)(5+m)≤2()3=128. ∴S△≤8,當且僅當2－2m=5+m,即m=－1時取等號. 故直線l的方程為y=x－1，△

4、AMN的最大面積為8. ［例2］已知雙曲線C：2x2－y2=2與點P(1，2) (1)求過P(1，2)點的直線l的斜率取值范圍，使l與C分別有一個交點，兩個交點，沒有交點. (2)若Q(1，1)，試判斷以Q為中點的弦是否存在. 命題意圖：第一問考查直線與雙曲線交點個數(shù)問題，歸結(jié)為方程組解的問題.第二問考查處理直線與圓錐曲線問題的第二種方法——“差分法”，屬★★★★★級題目. 知識依托：二次方程根的個數(shù)的判定、兩點連線的斜率公式、中點坐標公式. 錯解分析：第一問，求二次方程根的個數(shù)，忽略了二次項系數(shù)的討論.第二問，算得以Q為中點弦的斜率為2，就認為所求直線存在了. 技巧與方法：涉及

5、弦長的中點問題，常用“差分法”設(shè)而不求，將弦所在直線的斜率，弦的中點坐標聯(lián)系起來，相互轉(zhuǎn)化. 解：(1)當直線l的斜率不存在時，l的方程為x=1,與曲線C有一個交點.當l的斜率存在時，設(shè)直線l的方程為y－2=k(x－1),代入C的方程，并整理得 (2－k2)x2+2(k2－2k)x－k2+4k－6=0 (*) (ⅰ)當2－k2=0,即k=±時，方程(*)有一個根，l與C有一個交點 (ⅱ)當2－k2≠0,即k≠±時 Δ=［2(k2－2k)］2－4(2－k2)(－k2+4k－6)=16(3－2k) ①當Δ=0,即3－2k=0,k=時，方程(*)有一個實根，l與C有一個交點. ②當Δ＞

6、0,即k＜,又k≠±,故當k＜－或－＜k＜或＜k＜時，方程(*)有兩不等實根，l與C有兩個交點. ③當Δ＜0，即k＞時，方程(*)無解，l與C無交點. 綜上知：當k=±,或k=，或k不存在時，l與C只有一個交點； 當＜k＜,或－＜k＜,或k＜－時，l與C有兩個交點； 當k＞時，l與C沒有交點. (2)假設(shè)以Q為中點的弦存在，設(shè)為AB，且A(x1,y1),B(x2,y2)，則2x12－y12=2,2x22－y22=2兩式相減得：2(x1－x2)(x1+x2)=(y1－y2)(y1+y2) 又∵x1+x2=2,y1+y2=2 ∴2(x1－x2)=y1－y1 即kAB==2 但漸近

7、線斜率為±,結(jié)合圖形知直線AB與C無交點，所以假設(shè)不正確，即以Q為中點的弦不存在. ［例3］如圖，已知某橢圓的焦點是F1(－4，0)、F2(4，0)，過點F2并垂直于x軸的直線與橢圓的一個交點為B，且|F1B|+|F2B|=10，橢圓上不同的兩點A(x1,y1),C(x2,y2)滿足條件：|F2A|、|F2B|、|F2C|成等差數(shù)列. (1)求該弦橢圓的方程； (2)求弦AC中點的橫坐標； (3)設(shè)弦AC的垂直平分線的方程為y=kx+m，求m的取值范圍. 命題意圖：本題考查直線、橢圓、等差數(shù)列等基本知識，一、二問較簡單，第三問巧妙地借助中垂線來求參數(shù)的范圍，設(shè)計新穎，綜合性，靈活

8、性強，屬★★★★★級題目. 知識依托：橢圓的定義、等差數(shù)列的定義，處理直線與圓錐曲線的方法. 錯解分析：第三問在表達出“k=y0”時，忽略了“k=0”時的情況，理不清題目中變量間的關(guān)系. 技巧與方法：第一問利用橢圓的第一定義寫方程；第二問利用橢圓的第二定義(即焦半徑公式)求解，第三問利用m表示出弦AC的中點P的縱坐標y0,利用y0的范圍求m的范圍. 解：(1)由橢圓定義及條件知，2a=|F1B|+|F2B|=10,得a=5,又c=4,所以b==3. 故橢圓方程為=1. (2)由點B(4,yB)在橢圓上，得|F2B|=|yB|=.因為橢圓右準線方程為x=,離心率為，根據(jù)橢圓定義，有|

9、F2A|=(－x1),|F2C|=(－x2)， 由|F2A|、|F2B|、|F2C|成等差數(shù)列，得 (－x1)+(－x2)=2×,由此得出：x1+x2=8. 設(shè)弦AC的中點為P(x0,y0),則x0==4. (3)解法一：由A(x1,y1),C(x2,y2)在橢圓上. ① ② 得 ①－②得9(x12－x22)+25(y12－y22)=0, 即9×=0(x1≠x2) 將 (k≠0)代入上式，得9×4+25y0(－)=0 (k≠0) 即k=y0(當k=0時也成立). 由點P(4，y0)在弦AC的垂直平分線上，得y0=4k+m,所以m=y0－4k=y0－y0=－y0. 由

10、點P(4，y0)在線段BB′(B′與B關(guān)于x軸對稱)的內(nèi)部，得－＜y0＜,所以－＜m＜. 解法二：因為弦AC的中點為P(4,y0)，所以直線AC的方程為 y－y0=－(x－4)(k≠0)③ 將③代入橢圓方程=1,得 (9k2+25)x2－50(ky0+4)x+25(ky0+4)2－25×9k2=0 所以x1+x2==8,解得k=y0.(當k=0時也成立) (以下同解法一). ●錦囊妙計 1.直線與圓錐曲線有無公共點或有幾個公共點的問題，實際上是研究它們的方程組成的方程是否有實數(shù)解成實數(shù)解的個數(shù)問題，此時要注意用好分類討論和數(shù)形結(jié)合的思想方法. 2.當直線與圓錐曲線相交時：涉及

11、弦長問題，常用“韋達定理法”設(shè)而不求計算弦長(即應(yīng)用弦長公式)；涉及弦長的中點問題，常用“差分法”設(shè)而不求，將弦所在直線的斜率、弦的中點坐標聯(lián)系起來，相互轉(zhuǎn)化.同時還應(yīng)充分挖掘題目的隱含條件，尋找量與量間的關(guān)系靈活轉(zhuǎn)化，往往就能事半功倍. ●殲滅難點訓練 一、選擇題 1.(★★★★)斜率為1的直線l與橢圓+y2=1相交于A、B兩點，則|AB|的最大值為( ) A.2B.C.D. 2.(★★★★)拋物線y=ax2與直線y=kx+b(k≠0)交于A、B兩點，且此兩點的橫坐標分別為x1,x2,直線與x軸交點的橫坐標是x3,則恒有( ) A.x3=x1+x2B.x1x2=x1x

12、3+x2x3 C.x1+x2+x3=0D.x1x2+x2x3+x3x1=0 二、填空題 3.(★★★★)已知兩點M(1，)、N(－4，－)，給出下列曲線方程：①4x+2y－1=0, ②x2+y2=3,③+y2=1,④－y2=1,在曲線上存在點P滿足|MP|=|NP|的所有曲線方程是_________. 4.(★★★★★)正方形ABCD的邊AB在直線y=x+4上，C、D兩點在拋物線y2=x上，則正方形ABCD的面積為_________. 5.(★★★★★)在拋物線y2=16x內(nèi)，通過點(2，1)且在此點被平分的弦所在直線的方程是_________. 三、解答題 6.(★★★★★)

13、已知拋物線y2=2px(p＞0),過動點M(a,0)且斜率為1的直線l與該拋物線交于不同的兩點A、B，且|AB|≤2p. (1)求a的取值范圍. (2)若線段AB的垂直平分線交x軸于點N，求△NAB面積的最大值. 7.(★★★★★)已知中心在原點，頂點A1、A2在x軸上，離心率e=的雙曲線過點P(6，6). (1)求雙曲線方程. (2)動直線l經(jīng)過△A1PA2的重心G，與雙曲線交于不同的兩點M、N，問：是否存在直線l,使G平分線段MN，證明你的結(jié)論. 8.(★★★★★)已知雙曲線C的兩條漸近線都過原點，且都以點A(，0)為圓心，1為半徑的圓相切，雙曲線的一個頂點A1與A點關(guān)

14、于直線y=x對稱. (1)求雙曲線C的方程. (2)設(shè)直線l過點A，斜率為k,當0＜k＜1時，雙曲線C的上支上有且僅有一點B到直線l的距離為，試求k的值及此時B點的坐標. 參考答案 難點磁場 解：設(shè)橢圓方程為mx2+ny2=1(m＞0,n＞0)， P(x1,y1),Q(x2,y2) 由 得(m+n)x2+2nx+n－1=0, Δ=4n2－4(m+n)(n－1)＞0,即m+n－mn＞0, 由OP⊥OQ,所以x1x2+y1y2=0,即2x1x2+(x1+x2)+1=0, ∴+1=0,∴m+n=2 ① 又22, 將m+n=2,代入得m·n=② 由①、

15、②式得m=,n=或m=,n= 故橢圓方程為+y2=1或x2+y2=1. 殲滅難點訓練 一、1.解析：弦長|AB|=≤. 答案：C 2.解析：解方程組,得ax2－kx－b=0,可知x1+x2=,x1x2=－,x3=－,代入驗證即可. 答案：B 二、3.解析：點P在線段MN的垂直平分線上，判斷MN的垂直平分線于所給曲線是否存在交點. 答案：②③④ 4.解析：設(shè)C、D所在直線方程為y=x+b,代入y2=x,利用弦長公式可求出|CD|的長，利用|CD|的長等于兩平行直線y=x+4與y=x+b間的距離，求出b的值，再代入求出|CD|的長. 答案：18或50 5.解析：設(shè)所求直線與y

16、2=16x相交于點A、B，且A(x1,y1),B(x2,y2),代入拋物線方程得y12=16x1,y22=16x2,兩式相減得，(y1+y2）(y1－y2)=16(x1－x2). 即kAB=8. 故所求直線方程為y=8x－15. 答案：8x－y－15=0 三、6.解：(1)設(shè)直線l的方程為：y=x－a,代入拋物線方程得(x－a)2=2px,即x2－2(a+p)x+a2=0 ∴|AB|=≤2p.∴4ap+2p2≤p2,即4ap≤－p2 又∵p＞0,∴a≤－. (2)設(shè)A(x1,y1)、B(x2,y2)，AB的中點 C(x,y), 由(1)知，y1=x1－a,y2=x2－a,x1+

17、x2=2a+2p, 則有x==p. ∴線段AB的垂直平分線的方程為y－p=－(x－a－p),從而N點坐標為(a+2p,0） 點N到AB的距離為 從而S△NAB= 當a有最大值－時，S有最大值為p2. 7.解：(1)如圖，設(shè)雙曲線方程為=1.由已知得,解得a2=9,b2=12. 所以所求雙曲線方程為=1. (2)P、A1、A2的坐標依次為(6,6)、(3，0)、(－3，0）， ∴其重心G的坐標為(2，2） 假設(shè)存在直線l，使G(2，2)平分線段MN，設(shè)M(x1,y1)，N(x2,y2).則有 ，∴kl= ∴l(xiāng)的方程為y= (x－2)+2, 由,消去y,整理得x2－

18、4x+28=0. ∵Δ=16－4×28＜0,∴所求直線l不存在. 8.解：(1)設(shè)雙曲線的漸近線為y=kx,由d==1,解得k=±1. 即漸近線為y=±x,又點A關(guān)于y=x對稱點的坐標為(0，). ∴a==b,所求雙曲線C的方程為x2－y2=2. (2)設(shè)直線l：y=k(x－)(0＜k＜1,依題意B點在平行的直線l′上，且l與l′間的距離為. 設(shè)直線l′：y=kx+m,應(yīng)有,化簡得m2+2km=2. ② 把l′代入雙曲線方程得(k2－1)x2+2mkx+m2－2=0, 由Δ=4m2k2－4(k2－1)(m2－2)=0.可得m2+2k2=2 ③ ②、③兩式相減得k=m,代入③得m2=,解設(shè)m=,k=,此時x=,y=.故B(2,). 內(nèi)容總結(jié)