高二物理會考知識點 [高二物理電阻知識點總結]

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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 高二物理會考知識點 [高二物理電阻知識點總結] 　　電阻測量是近幾年時間內高二物理試題的重點，下面是我給大家?guī)淼母叨锢黼娮鑼W問點總結，盼望對你有關心。 　　高二物理電阻學問點 　　(一)定義及符號： 　　1、定義：電阻表示導體對電流阻礙作用的大小。 　　2、符號：R。 　　(二)單位： 　　1、國際單位：歐姆。規(guī)定：假如導體兩端的電壓是1V，通過導體的電流是1A，這段導體的電阻是1。 　　2、常用單位：千歐、兆歐。 　　3、換算：1M=1000K 1 K=1000 　　4、了解一些電

2、阻值：手電筒的小燈泡，燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈，燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。試驗室用的銅線，電阻小于百分之幾歐。電流表的內阻為零點幾歐。電壓表的內阻為幾千歐左右。 　　(三)影響因素： 　　1、試驗原理：在電壓不變的狀況下，通過電流的變化來討論導體電阻的變化。(也可以用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來討論導體電阻的變化) 　　2、試驗方法：掌握變量法。所以定論"電阻的大小與哪一個因素的關系'時必需指明"相同條件' 　　3、結論：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小打算于導體的材料、長度和橫截面積，還與溫度有關。 　　4、結論理解：

3、 　?、艑w電阻的大小由導體本身的材料、長度、橫截面積打算。與是否接入電路、與外加電壓及通過電流大小等外界因素均無關，所以導體的電阻是導體本身的一種性質。 　?、平Y論可總結成公式R=L/S，其中叫電阻率，與導體的材料有關。記住：銀銅鋁，錳銅鎳隔。假如架設一條輸電線路，一般選鋁導線，由于在相同條件下，鋁的電阻小，減小了輸電線的電能損失;而且鋁導線相對來說價格廉價。 　　(四)分類 　　1、定值電阻 　　2、可變電阻(變阻器) 　　⑴滑動變阻器： 　　構造：瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱 　　變阻原理：通過轉變接入電路中的電阻線的長度來轉

4、變電阻。 　　使用方法：選、串、接、調 　　依據(jù)銘牌選擇合適的滑動變阻器;串聯(lián)在電路中;接法："一上一下' ;接入電路前應將電阻調到最大。 　　銘牌：某滑動變阻器標有"501.5A'字樣，50表示滑動變阻器的最大阻值為50或變阻范圍為0-50。1.5A表示滑動變阻器允許通過的最大電流為 　　作用：①通過轉變電路中的電阻，漸漸轉變電路中的電流和部分電路兩端的電壓②愛護電路 　　應用：電位器 　　優(yōu)缺點：能夠漸漸轉變連入電路的電阻，但不能表示連入電路的阻值 　　留意：①滑動變阻器的銘牌，告知了我們滑片放在兩端及中點時，變阻器連入電路的電阻。②

5、分析因變阻器滑片的變化引起的動態(tài)電路問題，關鍵搞清哪段電阻絲連入電路，再分析滑片的滑動導致變阻器的阻值如何變化。 　　⑵電阻箱： 　　旋盤式電阻箱：結構：兩個接線柱、旋盤 　　變阻原理：轉動旋盤，可以得到0-9999.9之間的任意阻值 　　讀數(shù)：各旋盤對應的指示點的示數(shù)乘以面板上標記的倍數(shù)，然后加在一起，就是接入電路的電阻 　　插孔式電阻箱：結構：銅塊、銅塞，電阻絲 　　讀數(shù)：拔出銅塞所對應的電阻絲的阻值相加，就是連入電路的電阻值。 　　優(yōu)缺點：能表示出連入電路的阻值，但不能夠漸漸轉變連入電路的電阻。 　　高二物理學習方法 　　應培

6、育學習物理的深厚愛好。 　　愛好是思維的動因之一，愛好是劇烈而又長久的學習動機，愛好是學好物理的潛在動力。培育愛好的途徑許多，從同學角度：應留意到物理與日常生活、生產、現(xiàn)代科技親密聯(lián)系，息息相關。在我們的身邊有許多的物理現(xiàn)象，用到了許多的物理學問，如：說話時，聲帶振動在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動，產生聽覺;喝開水時、喝飲料時、鋼筆吸墨水時，大氣壓幫了忙;走路時，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過程中就是由一個個傾倒動作連貫而成;淘米時除去米中的雜物，利用了浮力學問;一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折;閃電的形成等等。有意識地在實際中聯(lián)系到物理學問，將物理學問

7、應用到實際中去，使我們明確：原來物理與我們聯(lián)系這樣親密，這樣有用?？梢源蟠蟮丶ぐl(fā)學習物理的愛好。從老師角度：應通過生動的同學熟識的實際事例、形象的直觀試驗，組織同學進行試驗操作等引入物理概念、規(guī)律，使同學感受到物理與日常生活親密相關;結合教材內容，向同學介紹物理進展史和進展狀況以及在現(xiàn)代化建設中的廣泛應用，使同學看到物理的用處，明確今日的學習是為了明天的應用;依據(jù)教材內容，常常有選擇地向同學介紹一些形象生動的物理典故、趣聞軼事和中外物理學家探究物理世界的奧妙的故事;依據(jù)教學需要和同學的智力進展水平提出一些趣味性思索性強的問題等等。老師從這些方面下功夫，也可以使同學被動地對物理產生愛好，激發(fā)同學

8、學習物理的.。 　　在課堂上，提高聽課的效率是關鍵。 　　學習期間，在課堂中的時間很重要。因此聽課的效率如何，打算著學習的基本狀況，提高聽課效率應留意以下幾個方面：1、課前預習能提高聽課的針對性。預習中發(fā)覺的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有把握好的有關的舊學問，可進行補缺，新的學問有所了解，以削減聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提高課堂效率。預習后把自己理解了的學問與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平，預習還可以培育自己的自學力量。2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這"

9、五到'，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必需留意課間非常鐘的休息，不應做過于激烈的體育運動或激烈爭辯或看小說或做作業(yè)等，以免上課后還氣喘噓噓，想入非非，而不能安靜下來，甚至大腦開頭休眠。所以應做好課前的物質預備和精神預備。3、特殊留意老師講課的開頭和結尾。老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內容，是把舊學問和新學問聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結尾經(jīng)常是對一節(jié)課所講學問的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上把握本節(jié)學問方法的綱要。4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點，難點等作出簡潔扼要的記

10、錄，登記講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。以便復習，消化。5、要仔細審題，理解物理情境、物理過程，注意分析問題的思路和解決問題的方法，堅持下去，就肯定能舉一反三，提高遷移學問和解決問題的力量。 　　做好復習和總結工作。 　　1、做好準時的復習。上完課的當天，必需做好當天的復習。復習的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記，而最好是實行回憶式的復習：先把書、筆記合起來回憶上課時老師講的內容，例如：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開書和筆記本，對比一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來了，同時也就檢查了當天課堂聽課

11、的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。2、做好章節(jié)復習。學習一章后應進行階段復習，復習方法也同準時復習一樣，實行回憶式復習，而后與書、筆記相對比，使其內容完善，而后應做好章節(jié)總節(jié)。3、做好章節(jié)總結。章節(jié)總結內容應包括以下部分。本章的學問網(wǎng)絡。主要內容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。自我體會：對本章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其緣由及正確答案，應記錄下來本章覺得最有價值的思路方法或例題，以及還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。4、做好全面復習。為了防止前面所學學問的遺忘，每隔一段時間，最好不要超過十天，將前面學過的全部學問復習一篇，可以通過看書、看筆記、做題、反思等方式。 看了"高二物理電阻學問點總結'的人還看了： 1.高二物理導體的電阻學問點小結 2.高二物理電路學問點總結 3.高二物理串聯(lián)電路和并聯(lián)電路學問點總結 4.高二物理電學學問點總結 5.高二物理歐姆定律學問點梳理 6.高二物理電學學問點講解總結 第 5 頁 共 5 頁