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1、 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!今天能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流感到很榮幸。其實(shí)在座的各位班主任和老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，談不上班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，在這里說(shuō)一說(shuō)我對(duì)班級(jí)管理的一點(diǎn)看法?！ ?
第一，班干部隊(duì)伍的組建與培養(yǎng)
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面的作用。:其一，要大力表?yè)P(yáng)他們優(yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹立威信;其二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們?nèi)绾喂芾韺W(xué)生，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;在這一點(diǎn)上，我們班的晨讀由班干部帶領(lǐng)大家背誦古詩(shī)已形成習(xí)慣。為了充分利用這個(gè)時(shí)間，選舉有組織能力并口齒
2、伶俐的學(xué)生帶領(lǐng)大家朗讀，周一到周五每天一名班干部輪流執(zhí)勤負(fù)責(zé)紀(jì)律管理，每天不論老師在與不在，他們都能在那兒自覺(jué)背誦。把權(quán)力放給學(xué)生，充分發(fā)揮他們的管理職能。其三：具體到人，分工明確。哪些方面該誰(shuí)管你要努力做好。對(duì)于表現(xiàn)好的在班會(huì)晨會(huì)上給予表?yè)P(yáng)，她們的干勁更足了。平時(shí)我們一定不要吝惜表?yè)P(yáng)。記得在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我表?yè)P(yáng)了一個(gè)家長(zhǎng)在教孩子習(xí)慣的養(yǎng)成有方法，第二天，家長(zhǎng)在孩子的作業(yè)本上簽字時(shí)說(shuō)：您的表?yè)P(yáng)是對(duì)孩子和家長(zhǎng)的最大鼓勵(lì)。家長(zhǎng)對(duì)于表?yè)P(yáng)都有那么大的反映，何況是孩子呢?注重學(xué)生的激勵(lì)教育。在課堂上你的一個(gè)微笑，你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)。其五：盡量讓每
3、個(gè)孩子都有事做，充當(dāng)班里的每個(gè)角色。雖然有時(shí)老師說(shuō)的話像領(lǐng)圣旨一樣，但是孩子們干的高興。
二、“道德儲(chǔ)蓄卡”星級(jí)章獎(jiǎng)勵(lì)措施
根據(jù)學(xué)校的“道德儲(chǔ)蓄卡”評(píng)價(jià)方案，結(jié)合我班的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的量化積分細(xì)則和星級(jí)章獎(jiǎng)勵(lì)措施，主要從以下幾個(gè)方面實(shí)施：
1、學(xué)習(xí)方面：?jiǎn)卧詼y(cè)、期中、期末考試得95分以上的可獲星級(jí)章獎(jiǎng)勵(lì)2個(gè)，90分以上獲星級(jí)章獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)進(jìn)步幅度較大（及格到優(yōu)秀）可獲星級(jí)章獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)。上課回答問(wèn)題積極踴躍，可獲星級(jí)章獎(jiǎng)勵(lì)1張。
2、日常行為規(guī)范：以班級(jí)量化積分為依據(jù)，每周統(tǒng)計(jì)一次，小組內(nèi)積分最高的同學(xué)可獲1個(gè)星級(jí)章獎(jiǎng)勵(lì)
3、連續(xù)做好人好事5次以上并被記錄下來(lái)的可獲1個(gè)星級(jí)章獎(jiǎng)勵(lì)
。 4、一月來(lái)，關(guān)心集體，工作盡心盡責(zé)，得到師生好評(píng)的班委干部，均可獲1個(gè)星級(jí)章獎(jiǎng)勵(lì)
我深感班主任工作責(zé)任重大，需要不斷地磨練提高。今天僅僅是湖光掠影，淺淺而談，希望能起到拋磚引玉的作用，和大家共同探討，抓好我們的班級(jí)工作。以上說(shuō)的不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 (2)
