班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 (3)

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1、 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿 各位同仁： 大家好！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著新一代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。 伴隨著時代的進(jìn)步和社會的發(fā)展，人們的物質(zhì)需求得到較為滿足的同時，對文化和精神的需求也在悄然變化。人們不僅需要新的，更追求美的。在學(xué)校，學(xué)生對教師的要求也在不斷提高，對班主任老師更是如此，過去那種一臉“冷俊”，一口“土話”加一腔“熱血”的班主任已經(jīng)不容易得到學(xué)生的青睞。作為

2、以德育為主的班主任老師應(yīng)該不斷地更新和完善自己，讓德育工作既能恰到好處，又能顯示出無窮的魅力。 我深知作為一名班主任，我要扮演各種各樣的角色，我是管理者，也是引路人；是良師，也是諍友。幾年來，我不斷前行，不斷從班主任工作實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。下面我就以下三點(diǎn)與大家共同學(xué)習(xí)： 一、重視開學(xué)教育和常規(guī)教育 上學(xué)期我來到了雁棲湖，成為了三年級新班精英14班的班主任，正當(dāng)我做好所有開學(xué)工作信心滿滿地準(zhǔn)備迎接這幫新同學(xué)時，唐校長的一個電話，將我變成了四年級精英四班的班主任，剛接到這個有著36個孩子的陌生班級，我心里是十分忐忑的，于是我立即向原班主任了解該班的情況，然后琢磨怎樣上好新學(xué)期的第一課。我覺得上

3、好第一堂很重要，高年級學(xué)生了，會對老師品頭論足的，所以，首先要留給學(xué)生第一個好印象。在第一堂課里，我用新型的開場白引起學(xué)生對我的興趣，接下來，我又表揚(yáng)了班里的優(yōu)等生，對學(xué)困生也做了鼓勵：老師陪你們一起進(jìn)步！相信這學(xué)期你們會給老師一個全新的驚喜。最后，我向?qū)W生推出必須遵守的規(guī)范：學(xué)習(xí)規(guī)范和生活規(guī)范，如何執(zhí)行，如何檢查都作了說明。這個開學(xué)教育和常規(guī)教育我覺得很有必要。而且，這些規(guī)范教育，不是今天說了，就不落實(shí)了，要常抓不懈。例如教室衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，判斷一個班級班風(fēng)好壞第一點(diǎn)就是走進(jìn)教室看看教室地面是否干凈，如果每個學(xué)生都想著反正有值日生我個人衛(wèi)生注不注意無所謂，那么這個班會越來越難管理。從見到學(xué)生

4、的第一天起我就要求學(xué)生每天中午必須做“一分鐘勞動”，也就是在中午放學(xué)后利用一分鐘的時間將自己地面上的垃圾都清理干凈，剛開始我發(fā)現(xiàn)效果并不是很好，總是有學(xué)生忘記或者不自覺去做，后來我專門任命了一個保潔員監(jiān)督，保潔員在監(jiān)督的過程中順便關(guān)好教室的電腦、燈和空調(diào)，從那以后我輕松了很多，同學(xué)們都養(yǎng)成了“一分鐘勞動”的好習(xí)慣，午休回來后不用再親自去補(bǔ)救那凌亂不堪的現(xiàn)場。 二、著眼于瑣碎的小事，把工作做細(xì) 班主任工作中，轟轟烈烈的大事沒幾件，多得是千頭萬緒，繁瑣復(fù)雜的小事。在管理班級方面，只要抓好了細(xì)節(jié)，班級風(fēng)貌想差都難。作為班主任兼語文老師，一日之計在于晨，我很注重早讀，開學(xué)起我就經(jīng)常跟學(xué)生說：同學(xué)們

5、你們早上來了教室就要讀書?？墒悄?，每次我進(jìn)教室看到的總是孩子們坐在座位上靜悄悄的，于是我又安排了課代表帶讀，可惜又失敗了，以為課代表很受歡迎，經(jīng)常要參加學(xué)校的活動，學(xué)生以沒有人帶讀為借口不開口讀書。于是我冥思苦想，終于想出了一個辦法，把學(xué)習(xí)積極性很高的孩子挑出來，私下里表揚(yáng)他們，讓他們早點(diǎn)來學(xué)校，然后坐在座位上認(rèn)真讀書，只要這些孩子開口讀了，久而久之就會影響到更多的孩子，果然，漸漸的那些不愿意讀書的孩子也能認(rèn)真對待早讀了，早讀的情況改善后，我也能聽到一些科任老師對精英四班紀(jì)律的認(rèn)可，時間越長，認(rèn)可的老師也就越多，我的班級管理工作也就能更好的開展。 三、與家長交流時要講究藝術(shù) 相信很多班主任

6、都有這樣的困擾：與孩子交流無壓力，但很抗拒與家長交流，尤其是不好說話的家長。我曾經(jīng)在當(dāng)?shù)湍昙壈嘀魅蔚臅r候一度非常害怕接到家長的電話，后來我終于明白了一個道理：我們和家長都只有一個目的，那就是教育好孩子。讓家長對我們?nèi)〉眯湃问亲铌P(guān)鍵的一點(diǎn)。對于我來說，精英四班是一個老班，對于這個班的家長來說，我是一個還算年輕的新班主任，他們對我持懷疑態(tài)度是很正常的。所以我在初步跟家長交流時傳遞給家長的信息就是——安全感，無論孩子有著怎樣的問題，作為班主任我會全力以赴，我會用心去愛孩子，我有能力去管理好這個班級，把孩子交給我，請您放心。而當(dāng)家長對其他老師或者學(xué)校產(chǎn)生了誤會來找班主任投訴時應(yīng)該怎么辦呢？有些班主任就

7、會抱怨或者直接讓家長去找當(dāng)事老師。其實(shí)我們都忽略了一點(diǎn)，為什么其他方面的問題家長也會來找班主任呢？因?yàn)檫@是家長對班主任的一種信任，在家長的心里，班主任是一顆定心丸，唯有找班主任傾訴，家長才會有安全感，如果此時的我們推卸責(zé)任，結(jié)果只會適得其反，不僅丟掉了家長的信任，反而會將事情處理得更糟。有人說，一個人的成功，70%取決于溝通的能力。這話雖有點(diǎn)夸張，但是對于班主任來說，溝通能力的強(qiáng)弱，的的確確極大地影響著我們工作的成效。管理學(xué)生需要溝通，協(xié)調(diào)科任教師之間的關(guān)系，需要溝通，與家長合作共同教育孩子，也需要溝通。 四、樂觀面對工作、面對學(xué)生 班主任是世界上最小的主人，但也是工作最多責(zé)任最大的主任

8、，作為班主任，每天的心態(tài)一定要好，要樂觀。是啊，我放眼一望，其實(shí)孩子們都是可愛的，這次國慶節(jié)我在外地休了十天的假，有兩天是同事們幫我代課幫我管班，相對于比我先來上班的同仁們來說也許我是幸福的，但更幸福的是10月9日的清晨，我接到了一個特別溫暖的電話，是同學(xué)們用何老師的手機(jī)打過來的，電話那頭是孩子們濃濃的思念：戈老師我們好想你！你快回來吧！聽到那些熟悉可愛的聲音，之前一個月的辛苦都煙消云散，因?yàn)橛辛诉@一份掛念，我加快了回來的腳步，回到學(xué)校那天清晨看見學(xué)生都站在走廊上張望著，等著我的到來。其實(shí)能這樣被一群孩子掛念著是一件很幸福的事，我們工作的辛苦都是為了他們，而得到回報的時候內(nèi)心的滿足感和成就感是

9、難以言喻的。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個美麗的世界！古人云：投我以木桃，報之以瓊漿。我的理想，我的付出，我的奉獻(xiàn)，本不需要回報。但我卻從幾年的班主任工作中讀懂了“我愛學(xué)生，學(xué)生愛我”的真諦，品味到了“千教萬教，教人求真”的甘甜和快樂。 班主任工作是一門藝術(shù)，當(dāng)教育這塊園地接種下一棵棵樹苗的時候，作為園丁的我們有責(zé)任對他們倍加呵護(hù)，精心栽培，只要有希望，決不放棄，相信他們終有長成參天大樹的一天。老師應(yīng)確立這樣的教育信念。以上是我一些初淺的看法。我知道自己經(jīng)驗(yàn)不足，在很多方面還很欠缺，但我會通過自己的努力彌補(bǔ)自己的不足，爭取取得更大的進(jìn)步。 戈 頌 2014年10月15日