四年級信息技術上冊 第4課 網(wǎng)絡瀏覽的管家課件 遼師大版（三起）

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1、網(wǎng)絡基礎知識老師的問題老師的問題你喜歡上網(wǎng)嗎？為什么？你喜歡上網(wǎng)嗎？為什么？上網(wǎng)都做些什么？上網(wǎng)都做些什么？如何展示自己的作品給班級里的同學？如何展示自己的作品給班級里的同學？如何讓班級以外更多的人欣賞自己的作品？如何讓班級以外更多的人欣賞自己的作品？你家能上網(wǎng)嗎？通過什么方式上的網(wǎng)？你家能上網(wǎng)嗎？通過什么方式上的網(wǎng)？你還知道哪些上網(wǎng)方式？你還知道哪些上網(wǎng)方式？你會根據(jù)需要連接計算機網(wǎng)絡嗎你會根據(jù)需要連接計算機網(wǎng)絡嗎？ 將地理位置不同、操作相對獨立的將地理位置不同、操作相對獨立的若干臺若干臺計算機計算機通過通過傳輸介質(zhì)傳輸介質(zhì)及及傳輸設備傳輸設備連接起來，實現(xiàn)連接起來，實現(xiàn)資源共享和信息傳輸?shù)?/p>

2、系統(tǒng)。資源共享和信息傳輸?shù)南到y(tǒng)。類型類型覆蓋范圍覆蓋范圍實例實例局域網(wǎng)城域網(wǎng)廣域網(wǎng)計算機教室、校園網(wǎng)各地教育城域網(wǎng)國家、洲際網(wǎng)絡，因特網(wǎng)10千米以內(nèi)100千米以內(nèi)100千米以上 因特網(wǎng)（因特網(wǎng)（Internet）也叫國際互聯(lián)網(wǎng)，將全世界的計）也叫國際互聯(lián)網(wǎng)，將全世界的計算機通過算機通過通信設備通信設備連接起來實現(xiàn)資源共享和信息交換連接起來實現(xiàn)資源共享和信息交換的數(shù)字通信網(wǎng)。因特網(wǎng)是覆蓋面積最大的的數(shù)字通信網(wǎng)。因特網(wǎng)是覆蓋面積最大的廣域網(wǎng)廣域網(wǎng)。 數(shù)據(jù)通信數(shù)據(jù)通信、資源共享資源共享、分布處理（協(xié)同工作）分布處理（協(xié)同工作）是計算機網(wǎng)是計算機網(wǎng)絡的最重要功能絡的最重要功能方式方式傳輸介質(zhì)傳輸介質(zhì)傳

3、輸設備傳輸設備適用場合適用場合有線電話線電話線ADSL調(diào)制解調(diào)器家庭有線電視有線電纜線纜調(diào)制解調(diào)器家庭光纖+LAN光纜雙絞線交換機、路由器單位網(wǎng)吧無線無線路由酒吧餐廳1 1、一臺電腦用、一臺電腦用ADSLADSL方式上網(wǎng)如何連接方式上網(wǎng)如何連接? ?2 2、我有一臺臺式機，父母各有一臺筆記本電腦、我有一臺臺式機，父母各有一臺筆記本電腦 a.a.如何連接成局域網(wǎng)實現(xiàn)三臺機器的互訪？如何連接成局域網(wǎng)實現(xiàn)三臺機器的互訪？ b.b.三臺機都想上因特網(wǎng)，如何實現(xiàn)呢？三臺機都想上因特網(wǎng)，如何實現(xiàn)呢？ 為計算機網(wǎng)絡中進行數(shù)據(jù)交換而建立的規(guī)則、為計算機網(wǎng)絡中進行數(shù)據(jù)交換而建立的規(guī)則、標準或約定。標準或約定。

4、因特網(wǎng)采用因特網(wǎng)采用TCP/IPTCP/IP協(xié)議協(xié)議( (傳輸控制協(xié)議和互聯(lián)傳輸控制協(xié)議和互聯(lián)協(xié)議協(xié)議) )。其中互聯(lián)協(xié)議用。其中互聯(lián)協(xié)議用IPIP地址地址來標識因特網(wǎng)上的來標識因特網(wǎng)上的主機地址。主機地址。 IPIP地址是網(wǎng)絡上主機的地址是網(wǎng)絡上主機的唯一標識唯一標識IP v4IP v4格式：格式： 3232位二進制數(shù)表示。位二進制數(shù)表示。 通常的記法用點分十進制，即通常的記法用點分十進制，即4 4段段02550255的數(shù)，的數(shù)，用點格開。用點格開。 例如：例如：188.188.3.253188.188.3.253IP地址32位二進制點分十進制：四段0255之間的數(shù)，用“.”隔開188.188.3.253主機唯一標識，不利于記憶域名常用字符WWW.SINA.COM.CN便于記憶，需要域名解析系統(tǒng)轉(zhuǎn)換問題：上網(wǎng)時輸入域名不能打開網(wǎng)頁，但輸入問題：上網(wǎng)時輸入域名不能打開網(wǎng)頁，但輸入IP地址卻能打開，是什么原因？地址卻能打開，是什么原因？ 觀察機房是如何實現(xiàn)上因特網(wǎng)？用到了哪觀察機房是如何實現(xiàn)上因特網(wǎng)？用到了哪些設備？些設備？IP地址是如何分配的？地址是如何分配的？ 根據(jù)學校需求為學校規(guī)劃設計網(wǎng)絡結構圖。根據(jù)學校需求為學校規(guī)劃設計網(wǎng)絡結構圖。