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1、?
《我愛(ài)秋天》三單元作文指導(dǎo)
我愛(ài)秋天,今年秋天，爸爸媽媽又帶我去爺爺家玩。這天，天那么高，那么藍(lán)，萬(wàn)里碧空飄著一絲絲白云，一群群大雁往南飛。，不知不覺(jué)我們到了爺爺家。（藍(lán)天、大雁，全是秋天獨(dú)特的景色。）
????爺爺家門(mén)前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，清理透亮，像顆顆珍珠，亮晶晶的。那慌黃澄澄的橘子，五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像再說(shuō)：“小主人，歡迎你回來(lái)?！弊钭屓舜瓜讶叩氖悄且粋€(gè)個(gè)大大的鴨梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口?。。ㄆ咸押妹?！橘子好可愛(ài)！鴨梨好味道?。?
果園旁
2、邊是稻田，一陣陣芳香從一片黃燦燦的田里飄出。沉甸甸的稻穗，在微風(fēng)的吹拂下，不住地向我點(diǎn)頭。
????一條清澈的小河輕輕地流過(guò)爺爺家門(mén)前。河邊那一棵棵楓樹(shù)，紅得多好看，簡(jiǎn)直像一片火似的。（好耀眼的顏色。）
????啊！我愛(ài)秋天的景色。
????點(diǎn)評(píng)：從小作者的筆下，我們看到了一個(gè)生動(dòng)活潑，歡欣可喜的秋天。這個(gè)秋天，有聲有色，有靜有動(dòng)。尤其是小作者在文中運(yùn)用的擬人手法，更使畫(huà)面充滿了生機(jī)與趣味.同學(xué)們，你們?cè)敢饽闷鹗种械墓P，為秋天涂抹一筆最美的色彩嗎？
????一、閱讀導(dǎo)引
???? 1、畫(huà)出文中比喻句，并仿寫(xiě)黃葉像_______________。葡萄像_________________
3、_________________。
???? 2、作者按_______________順序?qū)懀謩e抓住了_________??________ _________ _________幾種景物來(lái)寫(xiě)。
????二、方法索引
???? 1、仔細(xì)觀察，理解圖意，做到言之有物。
???? 2、注意順序，說(shuō)寫(xiě)具體，做到言之有序。
???? 3、確定中心，展開(kāi)想象，做到眼中有景，心中有情。
???? 4、仿寫(xiě)引路。作文時(shí)，抓住景物色彩、形狀、數(shù)量、大小、神韻、變化等特點(diǎn)寫(xiě)具體，運(yùn)用修辭寫(xiě)生動(dòng)。??
????秋姑娘不知不覺(jué)地來(lái)到田野里，她一來(lái)就不停地忙起來(lái)。她給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了
4、桔紅色的“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝。
???? 秋姑娘來(lái)到了森林里。___________________________
???? 秋姑娘又來(lái)到了果園里。_________________________
???? 秋姑娘還來(lái)到了我心里。 _______________________
????5、秋景薈萃。作文時(shí)，景色應(yīng)具有代表性。
秋天的天空：天空高遠(yuǎn)，太陽(yáng)柔和，云朵潔白→藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾片薄紗似的白云。
秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭來(lái)。
秋天的果園：一個(gè)個(gè)掛滿枝頭的橘子像是擠在
5、一起的娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地向外張望。∣蘋(píng)果像小燈籠似地掛滿枝頭。
其他：菊花五顏六色 / 金黃的葉子隨風(fēng)飄落 / 一群大雁往南飛 / /
???? 6、開(kāi)頭結(jié)尾例舉：作文時(shí)，首尾既要簡(jiǎn)短，又要緊扣中心。
????秋天真美，我愛(ài)秋天！
????我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節(jié)！
????有人說(shuō)：“秋天真美！”我聽(tīng)了特別想去尋找秋天。
????秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去農(nóng)村游玩。
????有人喜歡花紅柳綠的春天;有人喜歡那驕陽(yáng)似火的夏天;也有人喜歡那大雪紛飛的冬天,而我卻偏偏喜歡那果實(shí)累累的秋天.
????我愛(ài)百花齊放的春天，愛(ài)火辣辣地夏天，也愛(ài)那雪花
6、飄揚(yáng)的冬天，但我更愛(ài)絢麗多彩的秋天。
????秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地來(lái)到了人間
????三、訓(xùn)練站臺(tái)
???? 1、詞句積累
????金秋時(shí)節(jié)??秋風(fēng)習(xí)習(xí)??天高氣爽??遍地是金秋高氣爽秋風(fēng)蕭瑟 秋色宜人 一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月 秋色宜人、秋風(fēng)過(guò)耳、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿秋意深濃、秋蘭飄香、丹楓迎秋、楓林如火、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、
________??________??________??________
????野曠沙岸凈，天高秋月明。（宋謝靈運(yùn)）
????橫空過(guò)雨千峰出，大野新霜萬(wàn)葉枯。（唐耿韋)
????秋日凄凄，百卉具腓?！对?shī)經(jīng)·小雅·四月》
????裊
7、裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。戰(zhàn)國(guó)楚·屈原《九歌·湘夫人》
????落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》
????山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。唐·劉禹錫《秋詞二首》
????秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。
????秋夜——睡起秋聲無(wú)覓處，滿階梧葉日明中。
????秋聲——未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
????秋葉——夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨。
????秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。
????秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。
????秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。
????秋思——故人萬(wàn)里無(wú)消息，便
8、擬江頭問(wèn)斷鴻。
????秋愁——莫道身閑總是，孤燈夜夜寫(xiě)清愁。
????秋興——西風(fēng)吹葉滿湖邊，初換秋衣獨(dú)慨然。
????秋懷——出門(mén)未免流年嘆，又見(jiàn)湖邊木葉飛。
????秋夢(mèng)——清夢(mèng)初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘。
????秋憶——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋。
????秋悟——人人解說(shuō)悲秋事，不似詩(shī)人徹底知。
????秋味——蟋蟀獨(dú)知秋令早，芭蕉下得雨聲多。
????______________________________________
???? 2、說(shuō)說(shuō)我的圖畫(huà)
????我畫(huà)了一幅秋天的圖畫(huà)。我在天空中畫(huà)了________________________還在地面上
9、畫(huà)了許多東西，遠(yuǎn)處有_______________________,近處有_________。在畫(huà)上，有我最喜歡的____________________________________。
????秋天多美呀！我愛(ài)這幅畫(huà)，我愛(ài)這美麗的秋天。
????3 、劣文診斷（按診斷改寫(xiě)文章）
????同學(xué)們，大家看，這是我畫(huà)的秋天。我畫(huà)了一座高大的山。山上有許多樹(shù)木。有些樹(shù)木的葉子已經(jīng)變黃了，還有的變成了紅色。（可不可以寫(xiě)寫(xiě)葉子在陽(yáng)光下的樣子，微風(fēng)吹過(guò)的樣子，落葉飛舞的樣子呢？）我還畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)。（寫(xiě)出什么鳥(niǎo)？分別寫(xiě)寫(xiě)小鳥(niǎo)停在樹(shù)上的樣子，在空中飛翔的樣子。）近處的草地上，我畫(huà)了幾朵菊花。菊花真美?。ǚ謩e從顏色、形狀、神韻等方面寫(xiě)出菊花的美.)
《我愛(ài)秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)
