高中語文 專題六 詩國余暉中的晚唐詩 商山早行課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》

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1、專題六詩國余暉中的晚唐詩商山早行文題解讀文本賞讀內(nèi)容索引文本拓展文題解讀一、詩人名片溫庭筠(?866),本名岐,字飛卿,太原(今山西太原)人。政治上一生不得意,官止國子助教。少負才名,然屢試不第。又好譏諷權(quán)貴,多犯忌諱,因而長期抑郁,終生不得志。他精通音律,熟悉詞調(diào),在詞的格律形式上,起了規(guī)范化的作用。藝術(shù)成就遠在晚唐其他詞人之上。其詞題材較狹窄,多紅香翠軟,開“花間詞”派香艷之風。有些詞在意境的創(chuàng)造上,表現(xiàn)了他杰出的才能。他善于選擇富有特征的景物構(gòu)成藝術(shù)境界,表現(xiàn)人物情思,文筆含蓄,耐人尋味。詩與李商隱齊名,人稱“溫李”;詞與韋莊齊名,人稱“溫韋”。原有集,已散佚,后人輯有溫庭筠詩集、金荃詞

2、。機遇機遇溫庭筠是一個青樓隱士。有一次,他遇到了匿名旅行的唐宣宗。宣宗問他:“你知道我是誰?”溫回答:“我想你是皇帝的侍衛(wèi)?!毙谝虼藳Q不恕他,所以他仕途始終不順。二、詩詞故事商山,在今陜西商州市東南,又名商阪、楚山。傳說為漢初“四皓”隱居之處。詩約作于唐宣宗大中末年詩人離開長安之時。三、文題背景文本賞讀1.按照所標出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩,感知內(nèi)容。一、誦讀,整體感知2.在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩。提示提示這是一首羈旅鄉(xiāng)愁詩。一個“悲”字,奠定了全詩的感情基調(diào)。中間兩聯(lián)寫景,抒發(fā)了早行之辛苦。尾聯(lián)寫思鄉(xiāng),較含蓄。提示雄雞報曉,殘月未落,伴著叮當作響的車馬鈴聲,詩人離家遠行。曉月的余光籠罩

3、著客店,早春的寒霜覆蓋了板橋,荒山野路上枯黃的槲葉遍地,驛墻的旁邊淡白色的枳花已在開放。這美好的景象怎能不讓人憶起夢繞魂牽的故鄉(xiāng)?二、悟讀,詩情畫境1.這首詩表現(xiàn)主題的詩句是哪一句?哪些描寫表現(xiàn)“早行”的“早”字?三、品讀,鑒賞評析答案答案(1)“客行悲故鄉(xiāng)”(或:因思杜陵夢)。(2)表現(xiàn)“早行”的有“晨起”、“雞聲”、“(殘)月”、“(晨)霜”、“枳花明驛墻”(白花在天蒙蒙亮?xí)r最為顯眼)、“夢(醒)”。答案答案答案(1)純用名詞組合成句。(2)早行辛苦。(3)因為是寫早行,詩人選取了早晨最有代表性的、最具典型意義的事物,呈現(xiàn)在讀者眼前。不用名詞以外的任何詞。這兩句詩,如果分成最小的單位,就是

4、代表十種景物的名詞,再組合成“定語加中心詞”的詞組。但是作定語的名詞仍然保留了名詞的具體感,如“雞聲”,可以喚起雞引頸長鳴的視覺和聽覺形象,“茅店”、“人跡”、“板橋”均可喚起視覺形象,加上“月”和“霜”的環(huán)境襯托,構(gòu)成了“音韻鏗鏘,意象俱足”的詩美境界。2.“雞聲茅店月,人跡板橋霜”是膾炙人口的名句。它的語言結(jié)構(gòu)有什么特點?它集中表現(xiàn)了什么內(nèi)容?它是如何狀“難寫之景”的?答案3.“槲葉落山路,枳花明驛墻”與“鳧雁滿回塘”分別是何處景色?各有什么特點?寫這兩種景色的作用是什么?答案 答案答案詩句何處景色特點作用槲葉落山路,枳花明驛墻旅途景色荒山凄涼兩相對照,表現(xiàn)羈旅愁情和思情鳧雁滿回塘夢中故鄉(xiāng)

5、回塘水暖(提示:思考時注意,“枳花明驛墻”指殘月把花影映在驛站墻上,此景襯托荒山早行之苦,不是樂景;還要注意“悲故鄉(xiāng)”是情語,點明全詩旨趣,據(jù)此可知“杜陵夢”含意。)文本拓展閱讀下面這首詩,然后回答問題。送人東歸送人東歸溫庭筠荒戍落黃葉,浩然離故關(guān)。高風漢陽渡,初日郢門山。江上幾人在,天涯孤棹還。何當重相見,樽酒慰離顏。注注 戍:名詞,堡樓。漢陽渡:系長江古渡口(舊址屬今武漢市),由此向西北千里,南岸有郢門山。(1)漢陽渡與郢門山相隔千里,但作者為什么寫出了同時將它們收入眼底的景象?答案答案這樣寫意在創(chuàng)造山河相連、氣勢曠遠的意境,契合詩人抒發(fā)的情感。答案(2)清朝有位文學(xué)批評家稱這首詩的首聯(lián)“起調(diào)最高”,其意思是,起筆便顯露了不凡的格調(diào)。請參考這一評價,寫出對此詩首聯(lián)(“荒戍落黃葉,浩然離故關(guān)”)的理解和評價。答案答案舉例:送友人東歸,但見荒廢的古堡,飄零的黃葉。這本是充滿別愁離緒的場景。孰料友人心志高遠,既不悲秋也不傷離別,于是詩人便以“浩然離故關(guān)”奏響了昂揚的主旋律。起筆寫深秋送別,卻意氣順暢,確實格調(diào)不凡,正所謂“起調(diào)最高”。答案

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