《《大家生活在一起》教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《大家生活在一起》教案設(shè)計(jì)(1頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、主題二??大家生活在一起
尋找生活中的“細(xì)繩”
一、????????????教學(xué)目的:
??1開展調(diào)查活動(dòng),對(duì)人們的言行舉止,行為表現(xiàn)作出自己的評(píng)價(jià)。
??2知道在公共場(chǎng)合應(yīng)該遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn),以遵守公共秩
?
序?yàn)闃s,愿意自覺遵守公共秩序。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
??知道在公共場(chǎng)合應(yīng)該遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn),以遵守公共秩序?yàn)闃s,愿意自覺遵守公共秩序。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
??收集偉人、名人自覺遵守公共秩序的小故事
四、活動(dòng)過程
(一)學(xué)習(xí)主題故事
?1?討論:警衛(wèi)員為什么想和任老從小門進(jìn)公園?
??任弼時(shí)為什么不肯從公園的小門進(jìn)去?說
2、明了什么?
?2交流
??講偉人、名人自覺遵守公共秩序的故事。
??聽了他們的故事,我們有什么收獲?
?3討論
在生活中有許多“細(xì)繩”的面前,我們將如何面對(duì)…….
(二)尋找身邊的“細(xì)繩”
?1?觀察教科書上的圖片
?思考:這三幅圖中的“細(xì)繩”指的是什么?分別是什么意思?
?2交流:你還知道生活中有哪些“細(xì)繩”嗎?把你搜集到的公共秩序記錄下來,貼在班上的宣傳欄中。
(三)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)
?1、明確調(diào)查內(nèi)容:去附近的廣場(chǎng)、路口、集市,看看哪里的秩序比較好,哪里的不好,對(duì)人們的言談舉止,行為提出自己的看法,并對(duì)維護(hù)公共場(chǎng)所里面的良好秩序提出自己的想法和建議。
?2、注意事項(xiàng):
??1)分組選擇不同的路線和地點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查,并提醒學(xué)生要作好記錄。
??2)在調(diào)查活動(dòng)中要注意遵守公共秩序,講文明,東禮貌。
??3)注意安全。
(四)拓展活動(dòng)
??1回家問爸爸、媽媽,他們是怎樣看待公共秩序的,并把所有的道理和他們進(jìn)行交流溝通。
??2以小組為單位做一些倡議人們遵守公共秩序的宣傳卡,號(hào)召大家都來遵守公共秩序。