開心學(xué)英語三年級下冊Unit 10 How old are you說課稿

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1、三年級上冊英語說課稿 東華鎮(zhèn)魚灣小學(xué) 張秀限 我說課的內(nèi)容是小學(xué)三年級開心學(xué)英語第一冊第十單元How old are you?的單詞以及句型,本節(jié)課主要是單詞的教學(xué)課,我主要借助歌謠、活動(dòng)、游戲等多樣化的教學(xué)手段將聽、說、玩、唱溶于一體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望,使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),體驗(yàn)成功的喜悅,從而樹立自信心,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。? 一、 結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和大綱提出的基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)和具體要求我將本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下:? 1、知識與技能:能夠聽,說,讀六組單詞:balloons,candles,

2、presents,cookies,plates,cups;通過學(xué)習(xí)了解英語里可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)形式;初步感知句型:How old are you? I’m ten. How old is he? He’s seven. 2、過程與方法:在教師的教中初步感知、認(rèn)讀單詞,通過參與游戲來鞏固單詞,增加學(xué)生的詞匯量,同時(shí)通過活動(dòng)感知句型。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生有興趣聽、說英語、背歌謠,做游戲、敢于開口,吟唱歌謠可以陶冶學(xué)生的情操;鼓勵(lì)性評價(jià)使學(xué)生樹立信心,積極參與合作,?在游戲和活動(dòng)中快樂學(xué)習(xí),獲得成功感。 本節(jié)課的重點(diǎn)主要是單詞的教學(xué),要求學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀八個(gè)單詞,其中又

3、以presents,candles,plates為教學(xué)的難點(diǎn)。? 我主要通過感知新教材、靈活運(yùn)用多種教學(xué)活動(dòng)方式來突破教材重難點(diǎn)的。 二、說教法和學(xué)法:? (一)活動(dòng)法? 集體活動(dòng):把全班分成若干部分,根據(jù)活動(dòng)的規(guī)則,在老師的帶領(lǐng)下,讓學(xué)生在活動(dòng)中有充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行展示,并做到協(xié)調(diào)一致,共同完成任務(wù),在合作中感受學(xué)習(xí)英語、運(yùn)用英語的樂趣。 個(gè)人活動(dòng):個(gè)人活動(dòng)突出的是個(gè)體,直接檢查學(xué)生掌握知識的程度。同時(shí)滿足了孩子好勝的天性,充分展現(xiàn)自我。通過一節(jié)課的努力,在學(xué)生已經(jīng)獲得本節(jié)課的知識時(shí),放手讓學(xué)生嘗試,去發(fā)揮。 (二)游戲法 課堂教學(xué)中穿插游戲

4、,迎合小學(xué)特別是低年級學(xué)生的心理、年齡特點(diǎn),游戲直接激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們樂于參與,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。 (三)吟唱歌謠法 歌曲營造了輕松、愉快的課堂氣氛,活躍了課堂,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。 (四)鼓勵(lì)法? 課堂評價(jià)主要以鼓勵(lì)性評價(jià)為主分別采用了師評、組評、自評為主要方式,課堂上恰當(dāng)?shù)氖褂眉?lì)性評語和贈(zèng)送小禮物的方法讓學(xué)生渴望成功的心理得到滿足,這也是激勵(lì)學(xué)生積極投身英語學(xué)習(xí)的一個(gè)最簡單而有效的方法。? 三、說教學(xué)過程? 整個(gè)教學(xué)程序我采用了聽、說、玩、唱一系列的教學(xué)活動(dòng),具體設(shè)計(jì)為熱身——新知——趣味鞏固等幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。? (一) ?Warm-up?(熱身

5、運(yùn)動(dòng))。? 1.師生自由對話。 2.Sing a song:One,one one. 3.復(fù)習(xí)數(shù)字1——10. (二) Vocabulary A.教學(xué)單詞balloon. 1.引入:T: What’s this? S: It’s a book . T:(出示氣球圖)And what’s this?Oh,it’s a balloon.引出單詞balloon. 2.教讀.T:Balloon. Ss: Balloon,balloon. 3.重復(fù)朗讀三至四次. 4.檢查學(xué)生認(rèn)讀單詞的情況. 5.齊讀. 6.T:(示圖)Let’s count.One,two…six,s

6、ix balloons. 7.教學(xué)單詞balloons. B.用類似的方法教學(xué)單詞:candles,presents. C.鞏固三個(gè)單詞. 1.齊讀三個(gè)單詞. 2.小游戲:把三個(gè)單詞放在幸運(yùn)盒里,全班同學(xué)讀出貼有幸運(yùn)星的那個(gè)單詞,同時(shí)請一位同學(xué)上臺(tái)前在盒子里抽出相關(guān)的單詞,能抽中者則為幸運(yùn)者。 D.教學(xué)單詞:cookies,plates,cups. 1.用類似的方法教學(xué)單詞。 2.小游戲:聽音找卡片。. E.鞏固練習(xí). 換寶大行動(dòng):全班同學(xué)需要合作布置生日會(huì)場,教師手持“寶”(即會(huì)場需用到的物品),全體同學(xué)說出該“寶”的名稱,請一位同學(xué)上臺(tái)前找出相應(yīng)的單詞,即可換得相應(yīng)的物

7、品。 F. Target 1.利用上一環(huán)節(jié)的活動(dòng)引出How old are you?I’m ten. 2.教師引導(dǎo)學(xué)生簡單操練句型。 3.Sing a song:How old are you? (三).課堂小結(jié) (四).布置作業(yè)。 1. 把今天所學(xué)的單詞說給你的父母或身邊的人聽。 2.運(yùn)用英語詢問年齡。 四、教后反思 成功點(diǎn):課堂活躍,教學(xué)方法比較多樣化,學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中?;具_(dá)到了教學(xué)預(yù)定目標(biāo)。 以上是我簡單的說課,接下來我希望在座的領(lǐng)導(dǎo)們、同行者們能夠給我更多的寶貴意見和建議,以便我在今后的工作中不斷改進(jìn),把英語教學(xué)工作做得更好。 謝謝大家! ?

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