中考生物 第二單元 第二章 細胞怎樣構(gòu)成生物體復(fù)習(xí)課件

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1、 第第 二二 細胞怎樣構(gòu)成生物體細胞怎樣構(gòu)成生物體考點考點 1 細胞的分裂、生長和分化（易錯點）細胞的分裂、生長和分化（易錯點）考點考點 2 細胞分裂的過程（重點、難點、易錯點）細胞分裂的過程（重點、難點、易錯點）考點考點 4 草履蟲（重點、易錯點）草履蟲（重點、易錯點）考點考點 3 動植物體的結(jié)構(gòu)層次（重點）動植物體的結(jié)構(gòu)層次（重點）近近三年各地中考主要考查方向為：細胞分裂、細胞生長和細三年各地中考主要考查方向為：細胞分裂、細胞生長和細胞分化的判斷，常聯(lián)系一些社會熱點問題，以選擇題為主考胞分化的判斷，常聯(lián)系一些社會熱點問題，以選擇題為主考查。查?？键c考點 1 1 細胞的分裂、生長和分化（易錯

2、點）細胞的分裂、生長和分化（易錯點）第一部分 考點梳理 逐個擊破1細胞生長、分裂和分化的概念細胞生長、分裂和分化的概念(1)細胞生長：構(gòu)成生物體的細胞不斷地從周圍環(huán)境中吸收細胞生長：構(gòu)成生物體的細胞不斷地從周圍環(huán)境中吸收營營 養(yǎng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì)。物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì)。體積會由小變大體積會由小變大。(2)細胞分裂：就是一個細胞分裂成兩個細胞的過程。細胞分裂：就是一個細胞分裂成兩個細胞的過程。(3)細胞分化：在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過細胞分化：在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂分裂 產(chǎn)生產(chǎn)生的后代，在的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的

3、上發(fā)生差異性的變變 化化，這個過程叫做細胞分化。，這個過程叫做細胞分化?？键c考點 1 1 細胞的分裂、生長和分化（易錯點）細胞的分裂、生長和分化（易錯點）第一部分 考點梳理 逐個擊破2圖示模型圖示模型細胞的分裂、生長和分化圖示細胞的分裂、生長和分化圖示考點考點 1 1 細胞的分裂、生長和分化（易錯點）細胞的分裂、生長和分化（易錯點）第一部分 考點梳理 逐個擊破3深入解讀深入解讀(1)細胞分裂的特點是細胞數(shù)目增加，細胞分化的特點是細細胞分裂的特點是細胞數(shù)目增加，細胞分化的特點是細 胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生變化。這也是辨別二者的依胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生變化。這也是辨別二者的依 據(jù)。據(jù)。(2)細胞

4、分裂是細胞分化的基礎(chǔ)，也是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)。細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ)，也是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)。(3)細胞生長使細胞的體積增大，細胞分化形成不同的組織。細胞生長使細胞的體積增大，細胞分化形成不同的組織。生生 物體的生長離不開細胞分裂、生長和分化物體的生長離不開細胞分裂、生長和分化。考點考點 1 1 細胞的分裂、生長和分化（易錯點）細胞的分裂、生長和分化（易錯點）第一部分 考點梳理 逐個擊破考點考點 1 1 細胞的分裂、生長和分化（易錯點）細胞的分裂、生長和分化（易錯點）第一部分 考點梳理 逐個擊破2015，長沙，長沙白血病患者移植正常人的造血白血病患者移植正常人的造血干干 細胞細胞后，產(chǎn)生

5、了各種正常的血細胞，這主要體現(xiàn)后，產(chǎn)生了各種正常的血細胞，這主要體現(xiàn)() A細胞分裂細胞分裂 B細胞分化細胞分化 C細胞癌變細胞癌變 D細胞衰亡細胞衰亡B考點考點 1 1 細胞的分裂、生長和分化（易錯點）細胞的分裂、生長和分化（易錯點）第一部分 考點梳理 逐個擊破思路點撥思路點撥造血干細胞是指骨髓中的干細胞，具有自我更新并分化為各種血細胞造血干細胞是指骨髓中的干細胞，具有自我更新并分化為各種血細胞前體細胞的能力，最終分化成各種血細胞，它們具有良好的分化、增前體細胞的能力，最終分化成各種血細胞，它們具有良好的分化、增生能力。生能力?？键c梳理 逐個擊破近三年各地中考主要考查方向為：近三年各地中考主

6、要考查方向為：(1)細胞分裂的過程；細胞分裂的過程；(2)動植物細胞分裂的異同。以選擇題為主。動植物細胞分裂的異同。以選擇題為主。考點考點 2 2 細胞分裂的過程（重點、難點、易錯點）細胞分裂的過程（重點、難點、易錯點）考點梳理 逐個擊破1細胞分裂的過程細胞分裂的過程考點考點 2 2 細胞分裂的過程（重點、難點、易錯點）細胞分裂的過程（重點、難點、易錯點）2細胞分裂過程中染色體的變化細胞分裂過程中染色體的變化(1)細胞中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱為細胞中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱為染色體染色體，它由，它由DNA 和蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。兩種物質(zhì)組成。DNA是遺傳物質(zhì)，因此可以說是遺傳

7、物質(zhì)，因此可以說染色染色 體體就是遺傳物質(zhì)的載體。就是遺傳物質(zhì)的載體?？键c梳理 逐個擊破考點考點 2 2 細胞分裂的過程（重點、難點、易錯點）細胞分裂的過程（重點、難點、易錯點）(2)細胞分裂過程中，細胞分裂過程中，染色體染色體的變化最為明顯：的變化最為明顯：分裂前染色體分裂前染色體 數(shù)目數(shù)目加倍加倍；隨細胞核分裂，染色體平均分配到兩個新細胞隨細胞核分裂，染色體平均分配到兩個新細胞 中；中；每個新細胞中染色體數(shù)目與原細胞染色體數(shù)目每個新細胞中染色體數(shù)目與原細胞染色體數(shù)目相同相同。差距拆招差距拆招常誤認為分裂產(chǎn)生的新細胞染色體數(shù)目為原細胞的一半。在細胞分裂常誤認為分裂產(chǎn)生的新細胞染色體數(shù)目為原細

8、胞的一半。在細胞分裂前，染色體已進行了復(fù)制，分裂時平均分到兩個子細胞中，分裂產(chǎn)生前，染色體已進行了復(fù)制，分裂時平均分到兩個子細胞中，分裂產(chǎn)生的新細胞的染色體數(shù)目和形態(tài)與原細胞的相同。的新細胞的染色體數(shù)目和形態(tài)與原細胞的相同?？键c梳理 逐個擊破考點考點 2 2 細胞分裂的過程（重點、難點、易錯點）細胞分裂的過程（重點、難點、易錯點）關(guān)于細胞分裂的敘述，錯誤的是關(guān)于細胞分裂的敘述，錯誤的是() A細胞分裂使細胞數(shù)目增加細胞分裂使細胞數(shù)目增加 B細胞分裂與多細胞生物由小長大有關(guān)細胞分裂與多細胞生物由小長大有關(guān) C動物細胞與植物細胞的分裂過程一樣動物細胞與植物細胞的分裂過程一樣 D細胞分裂時染色體先進

9、行復(fù)制后平均分配細胞分裂時染色體先進行復(fù)制后平均分配C思路點撥思路點撥動物細胞和植物細胞的分裂過程是不一樣的，植物細胞在分裂過程中動物細胞和植物細胞的分裂過程是不一樣的，植物細胞在分裂過程中還要形成細胞壁。還要形成細胞壁?？键c考點 3 3 動植物體的結(jié)構(gòu)層次（重點）動植物體的結(jié)構(gòu)層次（重點）第一部分 考點梳理 逐個擊破近三年各地中考主要考查方向為：近三年各地中考主要考查方向為：(1)動植物體結(jié)構(gòu)層次的動植物體結(jié)構(gòu)層次的異同；異同；(2)各類基本組織在動植物體中的分布及功能。以選各類基本組織在動植物體中的分布及功能。以選擇題為主。擇題為主?？键c考點 3 3 動植物體的結(jié)構(gòu)層次（重點）動植物體的結(jié)

10、構(gòu)層次（重點）第一部分 考點梳理 逐個擊破1動物體的結(jié)構(gòu)層次動物體的結(jié)構(gòu)層次細胞細胞組織組織上皮組織上皮組織：保護、分泌等功能：保護、分泌等功能肌肉組織肌肉組織：收縮、舒張功能：收縮、舒張功能神經(jīng)組織神經(jīng)組織：感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動：感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動結(jié)締組織結(jié)締組織：支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能：支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能考點考點 3 3 動植物體的結(jié)構(gòu)層次（重點）動植物體的結(jié)構(gòu)層次（重點）第一部分 考點梳理 逐個擊破器官器官腦腦胃胃腸腸肺肺心臟等心臟等系統(tǒng)系統(tǒng)運動系統(tǒng)運動系統(tǒng)：運動、支持作用：運動、支持作用呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)：吸入氧和呼出二氧化碳：吸入氧和呼出二氧化碳循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)：

11、運輸體內(nèi)物質(zhì)：運輸體內(nèi)物質(zhì)泌尿系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)：泌尿和排尿：泌尿和排尿神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)：調(diào)節(jié)人體的生理活動：調(diào)節(jié)人體的生理活動生殖系統(tǒng)生殖系統(tǒng)：生殖等：生殖等消化系統(tǒng)消化系統(tǒng)：消化食物和吸收營養(yǎng)：消化食物和吸收營養(yǎng)內(nèi)分泌系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)：分泌激素，通過激素的：分泌激素，通過激素的 作用調(diào)節(jié)人體的生理活動作用調(diào)節(jié)人體的生理活動人人考點考點 3 3 動植物體的結(jié)構(gòu)層次（重點）動植物體的結(jié)構(gòu)層次（重點）第一部分 考點梳理 逐個擊破2植物體的結(jié)構(gòu)層次植物體的結(jié)構(gòu)層次細胞細胞組織組織分生組織分生組織：分裂能力強：分裂能力強保護組織保護組織：保護內(nèi)部柔嫩部分：保護內(nèi)部柔嫩部分營養(yǎng)組織營養(yǎng)組織：儲藏營養(yǎng)物質(zhì)：儲藏

12、營養(yǎng)物質(zhì)輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織：輸送物質(zhì)：輸送物質(zhì)機械組織機械組織：支撐和保護：支撐和保護器官器官根根莖莖葉葉花花營養(yǎng)器官營養(yǎng)器官果實果實種子種子生殖器官生殖器官綠色開花植物體綠色開花植物體考點考點 3 3 動植物體的結(jié)構(gòu)層次（重點）動植物體的結(jié)構(gòu)層次（重點）第一部分 考點梳理 逐個擊破差距拆招差距拆招動植物體的結(jié)構(gòu)層次易混淆。高等動物體的結(jié)構(gòu)層次中有動植物體的結(jié)構(gòu)層次易混淆。高等動物體的結(jié)構(gòu)層次中有“系統(tǒng)系統(tǒng)”，高等，高等植物體的結(jié)構(gòu)層次中無植物體的結(jié)構(gòu)層次中無“系統(tǒng)系統(tǒng)”。考點考點 3 3 動植物體的結(jié)構(gòu)層次（重點）動植物體的結(jié)構(gòu)層次（重點）第一部分 考點梳理 逐個擊破“藕斷絲連藕斷絲連”是常見

13、的現(xiàn)象，這里的是常見的現(xiàn)象，這里的“絲絲”來自來自植物植物 體體的什么組織的什么組織() A上皮組織上皮組織B營養(yǎng)組織營養(yǎng)組織 C輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織D分生組織分生組織C思路點撥思路點撥藕折斷后露出的細絲可以運輸水分、無機鹽和有機物，是因為其內(nèi)有導(dǎo)藕折斷后露出的細絲可以運輸水分、無機鹽和有機物，是因為其內(nèi)有導(dǎo)管、篩管，因而這些細絲屬于輸導(dǎo)組織。管、篩管，因而這些細絲屬于輸導(dǎo)組織?？键c考點 3 3 動植物體的結(jié)構(gòu)層次（重點）動植物體的結(jié)構(gòu)層次（重點）第一部分 考點梳理 逐個擊破2015，濰坊，濰坊“風吹草低見牛羊風吹草低見牛羊”。下列有關(guān)草。下列有關(guān)草和和 羊羊的描述，正確的是的描述，正確的是()

14、A草的細胞內(nèi)都有葉綠體，羊的細胞都沒有細胞壁草的細胞內(nèi)都有葉綠體，羊的細胞都沒有細胞壁 B羊的血管和草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織羊的血管和草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織 C草的營養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護組織、草的營養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護組織、結(jié)締組織結(jié)締組織 和和輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織 D羊的身體由呼吸、運動、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、羊的身體由呼吸、運動、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)內(nèi) 分泌分泌、生殖等系統(tǒng)構(gòu)成、生殖等系統(tǒng)構(gòu)成D思路點撥思路點撥葉的表皮細胞不含葉綠體；動物體的組織不包括輸導(dǎo)組織；植物體的組葉的表皮細胞不含葉綠體；動物體的組織不包括輸導(dǎo)組織；植物體的組織不包括結(jié)締組織?？棽话ńY(jié)締組織。20

15、15，德州，德州小明在觀察洋蔥鱗片葉小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞表皮細胞 時時，在顯微鏡視野內(nèi)只看清無色的細胞壁和細胞核，看，在顯微鏡視野內(nèi)只看清無色的細胞壁和細胞核，看不不 清清液泡。為了能顯示細胞質(zhì)與液泡的界面，此時應(yīng)液泡。為了能顯示細胞質(zhì)與液泡的界面，此時應(yīng)() A改用凹面反光鏡，放大光圈改用凹面反光鏡，放大光圈 B改用平面反光鏡，放大光圈改用平面反光鏡，放大光圈 C改用凹面反光鏡，縮小光圈改用凹面反光鏡，縮小光圈 D改用平面反光鏡，縮小光圈改用平面反光鏡，縮小光圈考點考點 1 1 顯微鏡的作用（重點、難點、易錯點）顯微鏡的作用（重點、難點、易錯點）第一部分 考點梳理 逐個擊破易錯點撥易

16、錯點撥要想看清細胞質(zhì)與液泡的界面，應(yīng)讓顯微鏡的視野稍暗一些，即改用平要想看清細胞質(zhì)與液泡的界面，應(yīng)讓顯微鏡的視野稍暗一些，即改用平面反光鏡，縮小光圈。面反光鏡，縮小光圈。D考點考點 1 1 顯微鏡的作用（重點、難點、易錯點）顯微鏡的作用（重點、難點、易錯點）第一部分 考點梳理 逐個擊破歸納總結(jié)歸納總結(jié) 高等動植物體結(jié)構(gòu)層次比較高等動植物體結(jié)構(gòu)層次比較比比較較植植物物動動物物細胞結(jié)構(gòu)細胞結(jié)構(gòu)具有細胞壁、細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，多數(shù)細胞質(zhì)中核，多數(shù)細胞質(zhì)中具有葉綠體、液泡具有葉綠體、液泡具有細胞膜、細胞具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，細胞質(zhì)、細胞核，細胞質(zhì)中無葉綠體、液

17、質(zhì)中無葉綠體、液泡泡組織結(jié)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)具有保護組織、營具有保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、機械組輸導(dǎo)組織、機械組織織具有上皮組織、肌具有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織結(jié)締組織個體結(jié)構(gòu)個體結(jié)構(gòu)細胞細胞組織組織器官器官植物體植物體細胞細胞組織組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)動物體動物體考點梳理 逐個擊破近三年各地中考主要考查方向為：近三年各地中考主要考查方向為：(1)直接考查草履蟲的結(jié)直接考查草履蟲的結(jié)構(gòu)與功能；構(gòu)與功能；(2)各類單細胞生物結(jié)構(gòu)的異同；各類單細胞生物結(jié)構(gòu)的異同；(3)觀察草履蟲觀察草履蟲實驗。以選擇題為主。實驗。以選擇題為主?？键c考點 4 4

18、 草履蟲（重點、易錯點）草履蟲（重點、易錯點）考點梳理 逐個擊破1草履蟲的特征草履蟲的特征(1)草履蟲是單細胞動物，身體由一個細胞構(gòu)成，其基本結(jié)構(gòu)為草履蟲是單細胞動物，身體由一個細胞構(gòu)成，其基本結(jié)構(gòu)為細細 胞膜胞膜(表膜表膜)、細胞質(zhì)細胞質(zhì)、細胞核細胞核(大核和小核大核和小核)。(2)草履蟲又是一個生命體，需要完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動草履蟲又是一個生命體，需要完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、 生殖生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，因而它又具備了和調(diào)節(jié)等生命活動，因而它又具備了口溝、胞肛、纖毛口溝、胞肛、纖毛、 伸縮泡伸縮泡、收集管、收集管等結(jié)構(gòu)。等結(jié)構(gòu)?？键c考點 4 4 草履蟲（重點、易錯點）草履蟲（重點、

19、易錯點）考點梳理 逐個擊破2“觀察草履蟲觀察草履蟲”實驗注意事項實驗注意事項(1)從草履蟲培養(yǎng)液的從草履蟲培養(yǎng)液的表層表層吸一滴培養(yǎng)液，這是因為吸一滴培養(yǎng)液，這是因為表層含氧相對表層含氧相對 豐富豐富，草履蟲會聚集到培養(yǎng)液表面來進行，草履蟲會聚集到培養(yǎng)液表面來進行呼吸呼吸。(2)在液滴上放一些棉花纖維的目的是在液滴上放一些棉花纖維的目的是阻擋草履蟲的運動，使之運阻擋草履蟲的運動，使之運 動緩慢，便于觀察。動緩慢，便于觀察?？键c考點 4 4 草履蟲（重點、易錯點）草履蟲（重點、易錯點）差距拆招差距拆招應(yīng)激性與反射的區(qū)別應(yīng)激性與反射的區(qū)別草履蟲對外界刺激發(fā)生反應(yīng)稱為應(yīng)激性而非反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是

20、反草履蟲對外界刺激發(fā)生反應(yīng)稱為應(yīng)激性而非反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，而草履蟲是單細胞生物，不具備反射弧的基本結(jié)構(gòu)。射弧，而草履蟲是單細胞生物，不具備反射弧的基本結(jié)構(gòu)?？键c梳理 逐個擊破考點考點 4 4 草履蟲（重點、易錯點）草履蟲（重點、易錯點）以下關(guān)于草履蟲的知識，正確的是以下關(guān)于草履蟲的知識，正確的是() A氧的攝入、二氧化碳的排出都通過伸縮泡完成氧的攝入、二氧化碳的排出都通過伸縮泡完成 B個體微小，要用電子顯微鏡觀察個體微小，要用電子顯微鏡觀察 C草履蟲趨向有利刺激是反射活動草履蟲趨向有利刺激是反射活動 D觀察時，放置幾絲棉花纖維的目的是限制其運動觀察時，放置幾絲棉花纖維的目的是限制其運動D思路點撥思路點撥草履蟲屬于單細胞動物，用肉眼和光學(xué)顯微鏡可以觀察到。氧的攝入、草履蟲屬于單細胞動物，用肉眼和光學(xué)顯微鏡可以觀察到。氧的攝入、二氧化碳的排出通過表膜完成。它沒有神經(jīng)系統(tǒng)，因此無反射活動，只二氧化碳的排出通過表膜完成。它沒有神經(jīng)系統(tǒng)，因此無反射活動，只有應(yīng)激性。觀察時，放幾絲棉花纖維的目的是限制其運動。有應(yīng)激性。觀察時，放幾絲棉花纖維的目的是限制其運動。