第三章第一節(jié)《能源資源的開發(fā)──以我國山西省為例》

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1、第一節(jié)《能源資源的開發(fā)──以我國山西省為例》教學設計 　　學習目標 ? 1．了解山西省煤炭資源的開發(fā)條件，學會分析區(qū)域能源開發(fā)的條件及評價。 ? 2．了解山西省加強能源基地建設的措施，明確我國能源基地建設的一般途徑。 ? 3．通過圖表和文字材料，分析山西省能源綜合利用的具體措施與發(fā)展方向。 ? 4．結合具體事例，理解山西能源開發(fā)過程中的環(huán)境問題及綜合治理的方法。 ? 教學重點 ? 1．評價山西資源開發(fā)條件； ? 2．山西能源基地建設和能源綜合利用的具體措施與發(fā)展方向。 ? 教學難點 ? 山西能源資源的開發(fā)過程中環(huán)境保護和治理的方法與手段。? ? 教

2、學方法 ? 【教法】 ? 創(chuàng)設情景法、讀圖分析法、總結歸納法、啟發(fā)引導法、交流談話法。 ? 【學法】 ? 情景感受法、地圖觀察法、問題探究法、自主學習、合作探究法。 ? 教學課時 ? 2課時 ? 教學過程 ? 【導入新課】 ? ? 導入：有人說，山西有煤，是福也是禍。山西省委主要領導認為，禍不在于山西有煤，而在于沒有牢牢遵循科學發(fā)展觀。去年8月，山西省確立了“建設國家新型能源和工業(yè)基地”的構想，并得到中央的肯定和支持。重構能源優(yōu)勢的決戰(zhàn)迅速席卷山西大地。如何評價我國山西能源基地建設的條件？能源和礦產資源的開發(fā)與山西省可持續(xù)發(fā)展有著怎樣的關系？ ? 【講

3、授新課】 ? 第1課時　資源開發(fā)條件和能源基地建設 ? 自主學習：一、能源的分類 ? 1．可再生能源 ? 包括①__________能、風能、②____________能、潮汐能、③__________等。 ? 2．非可再生能源 ? 主要指煤炭、④__________、天然氣等⑤__________能源。 ? 自我校對：①水? ②生物? ③太陽能? ④石油? ⑤礦物 ? 合作探究1：如何區(qū)分自然資源、能源和礦產資源？ ? 點撥：能源既包括天然的，也包括人工的。自然資源中的一部分可以作為能源即能源資源，能源也包括一部分自然資源即天然能源或能源資源。礦產資源屬于

4、自然資源，礦物能源又叫化石能源，是礦產資源中可以用作能源的那一部分，它們是包含與被包含的關系。如下圖： ? ? 自主學習：二、資源開發(fā)條件 ? 1．山西省的資源狀況──煤炭資源豐富，開采條件好。 ? ? 2．山西省的市場條件──市場廣闊。 ? ? 3．山西省的交通條件──位置適中，交通比較便利。 ? ? 自我校對：⑥范圍廣 ⑦煤質優(yōu)? ⑧埋藏淺 ⑨繼續(xù)增加 ⑩煤炭 ?工業(yè)中心?交通 ? 簡圖法形象記憶山西省的交通運輸條件 ? ? 合作探究2：資源開發(fā)條件評價 ? 閱讀下圖及材料，回答問題。 ? ? 材料：新華網(wǎng)太原電：山西

5、省煤炭廳發(fā)布最新數(shù)據(jù)稱，2012年山西煤炭產量將控制在9億噸。今后4年內，山西重點推進晉北、晉中、晉東三大煤炭基地和18個國家煤炭礦區(qū)建設，總產量控制在10億噸。試分析評價山西煤炭資源開發(fā)的優(yōu)勢條件。 ? 點撥：山西煤炭能源基地的形成與其優(yōu)越的開發(fā)利用條件密切相關，優(yōu)勢條件的評價具體分析如下圖所示： ? ? 【思維拓展】黃土高原許多地區(qū)建設露天煤礦的有利條件和對自然環(huán)境產生的危害分別有哪些？ ? 有利條件：當?shù)氐拿旱V資源埋藏淺、煤層厚且穩(wěn)定。危害：破壞植被，加劇水土流失；地表裸露，產生沙塵，污染空氣；露天開采，雨水沖刷下滲，污染水源。 ? 【思考提示】課本41頁 ?

6、1．我國與世界的能源消費結構有哪些不同？ ? 答：對比世界能源消費結構，我國能源消費以煤炭為主。這是由很多因素相互影響形成的客觀事實，并將延續(xù)相當長時間。在這種情況下，大力開發(fā)和利用煤炭資源及發(fā)展相關產業(yè)，其市場前景是廣闊的。 ? 2．我國能源消費結構對山西省煤炭資源開發(fā)有什么意義？ ? 答：我國每年有近1億噸標準煤的能源缺口，需要花費大量外匯去購買石油。在國際石油市場價格居高不下的情況下，我國以煤炭為主的能源消費結構不會發(fā)生大的改變，甚至煤的比重還有可能增加。山西是我國產煤大省，其煤炭資源的開發(fā)對于我國提高能源的自給率，具有重大的現(xiàn)實意義。 ? 【反思歸納】能源開發(fā)條件評價的

7、內容 ? 區(qū)域能源資源的開發(fā)利用規(guī)模和方向由區(qū)域能源開發(fā)條件所決定，具體如下圖所示： ? ? 【特別提醒】開發(fā)條件不同于開采條件。區(qū)域的開發(fā)條件包括區(qū)域的資源狀況、市場條件、交通條件等；而開采條件僅是資源狀況中的一種。 ? 自主學習：三、山西省能源基地建設 ? 1．擴大煤炭開采量，形成了大同、平朔、?__________、沁水、霍西、?__________等大型煤炭生產基地。 ? 2．提高晉煤外運能力，形成了以?__________運輸為主、?__________運輸為輔的煤炭外運路網(wǎng)體系。 ? 3．加強煤炭的加工轉換 ? （1）建設?__________電站

8、，變輸出煤為輸出電力。 ? （2）發(fā)展?__________業(yè)，為冶金工業(yè)發(fā)展提供?__________，并向外輸出?__________。 ? 自我校對：?西山 ?河東? ?鐵路 ?公路? ?坑口? ?煉焦? ?能源? ?焦炭 ? 【讀圖思考】教材P43 圖3．4 ? 此圖反映山西鐵路運輸干線分布狀況。從分析圖中鐵路干線的走向及起、止點入手，需明確以下問題： ? （1）山西省煤炭外運路網(wǎng)體系的構成情況如何？ ? 提示：以鐵路運輸為主，公路運輸為輔。 ? 教材P43 圖3．4 ? 此圖反映山西鐵路運輸干線分布狀況。從分析圖中鐵路干線的走向及起、止點入手，需明確以

9、下問題： ? （1）山西省煤炭外運路網(wǎng)體系的構成情況如何？ ? 提示：以鐵路運輸為主，公路運輸為輔。 ? （2）山西省煤炭外運線路反映了我國能源生產和消費有什么特點？ ? 提示：山西省運煤線路主要是東西走向，這反映了我國能源生產和消費的基本格局，即西部能源有余，而東部人口密集、經濟發(fā)達、能源不足，因此煤炭的運輸可稱為“西煤東運”。 ? （3）晉煤外運的線路主要有哪些？ ? 提示：大秦鐵路(大同—秦皇島，秦皇島港出口)、神黃鐵路(神木—黃驊港，黃驊港出口)、焦兗日鐵路(焦作—兗州—日照，日照港出口)。 ? 簡圖法記憶山西省煤炭外運鐵路線 ? ? 合作探究3：

10、能源基地建設 ? 圖甲為“我國的能源和重化工基地”，圖乙是“煤炭產區(qū)及外運線路”。讀圖完成下列要求。 ? ? （1）簡要說明圖甲所示地區(qū)發(fā)展工業(yè)具有較強競爭力的優(yōu)勢有哪些。 ? （2）圖甲所示虛線地區(qū)范圍內，在能源和重化工基地發(fā)展與建設中面臨的重大問題有哪些？應如何解決？ ? （3）圖乙中顯示我國煤炭工業(yè)空間布局所存在的問題是什么？結合圖示，目前的能源輸出方式主要有哪些？ ? 點撥：（1）①煤炭、有色金屬、稀土、非金屬礦等資源豐富(資源優(yōu)勢)；②承東啟西，促進區(qū)域協(xié)調發(fā)展(區(qū)位優(yōu)勢)。 ? （2）①水資源短缺──節(jié)約用水，提高水資源利用率，防治水污染；②交通運力不

11、足──發(fā)展交通，提高外運能力；③生態(tài)脆弱，污染嚴重──加強生態(tài)建設和保護，防治污染。 ? （3）我國煤炭工業(yè)空間布局不平衡。 ? 能源輸出方式有：①通過鐵路運到東部沿海港口，再通過海運運往南方；②通過鐵路、公路運往南方；③通過建坑口電站，將煤炭轉為電能輸出(西電東送)。 ? 【活動點撥】課本43頁“活動” ? 山西省輸煤與輸電的對比分析 ? （1）從價格看，同樣一噸煤，輸電的效益高于輸煤。 ? （2）從運輸成本看，輸電成本低于輸煤。 ? （3）從環(huán)境效益看，向外輸電會加重供電區(qū)的環(huán)境污染，但會改善消費區(qū)和沿線的環(huán)境。 ? （4）從水資源方面看，山西省是缺水省份，

12、而燃燒煤發(fā)電要消耗大量的水資源。 ? 【反思歸納】山西能源基地建設的措施 ? 為了充分發(fā)揮山西省的煤炭資源優(yōu)勢，國家圍繞山西省煤炭的開采、晉煤外運和加工轉化進行能源基地建設。 ? ? 【課堂小結】 ? ? 第2課時　能源的綜合利用和環(huán)境的保護與治理 ? 自主學習一：能源的綜合利用 ? 1．改革開放初期的產業(yè)結構 ? ? 2．產業(yè)結構的調整 ? ? 3．能源綜合利用的意義 ? ? ? ? 自我校對：①煤炭? ②生態(tài)環(huán)境? ③鋁土? ④煤—焦—化?? ⑤煤—電—鋁 ⑥單一 ⑦多元 ⑧利用率? ⑨原料 ? 合作探究1：能源的

13、綜合利用 ? 閱讀材料，完成下列各題。 ? 材料一：山西省作為中國的“魯爾區(qū)”，是我國最大的煤炭基地，其煤炭產量、調出量和出口量均居全國首位。近年來，隨著山西經濟的發(fā)展，交通也得到了快速發(fā)展。 ? 材料二：山西省工業(yè)增加值結構圖 ? ? 材料三：山西省煤炭資源綜合利用圖 ? ? （1）山西進行產業(yè)結構調整，能源、冶金、化工、建材各行業(yè)各自的發(fā)展方向是什么？ ? （2）依據(jù)材料二，各工業(yè)的比重發(fā)生了怎樣的變化？ ? （3）山西省應采取哪些措施推動能源大省向經濟強省的轉變？ ? （4）能源綜合利用的結果，使其產業(yè)結構發(fā)生了怎樣的變化？ ? 點撥：（1

14、）煤炭工業(yè)向氣化、液化產品方向發(fā)展。冶金工業(yè)向不銹鋼系列制品與鋁制品系列方向發(fā)展?；瘜W工業(yè)向精細化方向發(fā)展。建材工業(yè)向輕型、薄型方向發(fā)展。 ? （2）依據(jù)材料二，2008年加工工業(yè)比2003年比重上升；原料工業(yè)占主體地位。 ? （3）①推動能源大省向經濟強省的轉變關鍵就是要加快經濟結構的戰(zhàn)略性調整，協(xié)調三大產業(yè)的發(fā)展；②適當壓縮原煤的生產規(guī)模和數(shù)量，推動煤炭生產的深加工和能源的轉化，提高經濟效益；③增加科技投入，走可持續(xù)發(fā)展道路，使經濟發(fā)展真正轉到依靠科技進步和勞動力素質提高的軌道上來，加快經濟的發(fā)展。 ? （4）由以煤炭開采為主的單一結構轉變?yōu)橐阅茉?、冶金、化工、建材為主的多元結

15、構。 ? 【思考提示】課本45頁 ? 1．山西省構筑三條產業(yè)鏈依賴哪些資源條件？ ? 煤一電一鋁：依賴煤炭和鋁礦；煤一焦一化：依賴煤炭；煤一鐵一鋼：依賴煤炭和鐵礦 ? 2．煤炭的綜合利用使山西省輸出產品有何變化？這種變化是否有利于提高經濟效益？ ? 由原來輸出煤炭，現(xiàn)在輸出電力、煤氣、液化氣、焦炭、化工產品、水泥等；能夠提高經濟效益。 ? 【思維拓展】 ? 在開發(fā)資源過程中發(fā)展起來的城市，隨著資源的枯竭，生產力會出現(xiàn)大量過剩，人們把這類城市稱作“資源枯竭型城市”，這類城市應該怎樣走可持續(xù)發(fā)展之路？ ? 答案:（1）實行戰(zhàn)略性轉移。這類城市一般是隨資源利用而興起，

16、隨資源枯竭而衰敗，以后應引進新技術，發(fā)展高新技術產業(yè)。 ? （2）調整產業(yè)結構，發(fā)展多種產業(yè)，大力發(fā)展城市經濟。例如從資源主導到科技主導，從開發(fā)礦山到開發(fā)旅游，使經濟重新煥發(fā)生機和活力。 ? 【反思歸納】列表比較山西省能源綜合利用前后的差異和變化 ? ? 自主學習二：環(huán)境的保護與治理 ? 1．山西省能源利用中存在的問題 ? （1）生態(tài)問題；（2）環(huán)境污染──“⑩????? ”污染。 ? 2．環(huán)境保護與治理的方法和手段 ? （1）提高煤的利用技術 ? ? （2）調整產業(yè)結構 ? ? （3）“三廢”的治理 ? ? 自我校對：⑩三廢 ⑾

17、潔凈煤? ⑿廢棄物? ⒀清潔能源? ⒁重化 ⒂深加工、高附加值⒃高新技術 ⒄重化工業(yè) ⒅煤矸石? ⒆煤泥 ⒇消煙除塵 （21）防風林帶 ? 合作探究2：環(huán)境的保護與治理 ? 【讀圖思考】教材P46　圖3．10 ? 此圖展示了露天采煤區(qū)的生態(tài)環(huán)境建設模式。從分析圖例入手，需明確以下問題： ? （1）從排水溝到沙丘，植被變化有何規(guī)律？ ? 提示：從排水溝到沙丘依次是喬木、灌木和固沙草方格，這說明水源條件越來越差。 ? （2）居民點的選址有何要求？ ? 提示：居民點要求交通便利，離工礦區(qū)和復墾區(qū)距離較近。 ? 【針對訓練】讀“露天煤礦區(qū)生態(tài)環(huán)境建設規(guī)劃圖”，完成下列問

18、題。 ? ? （1）黃土高原很多地區(qū)能夠建設露天煤礦的原因是什么？ ? （2）露天煤礦易于對自然環(huán)境產生什么危害？ ? （3）露天礦區(qū)建設隔離護壩的原因是什么？ ? （4）復墾區(qū)對環(huán)境的作用是什么？ ? 答案：（1）當?shù)氐拿禾抠Y源埋藏淺、煤層厚且穩(wěn)定。 ? （2）破壞植被，加劇水土流失；地表裸露，產生沙塵，污染大氣；露天采礦，雨水沖刷下滲，污染水源。 ? （3）保護河道和礦區(qū)，防止廢棄物進入河道，防止洪水沖毀礦區(qū)。 ? （4）恢復植被，減少水土流失，保護土地，減少大氣污染。 ? 【讀圖思考】教材P47 圖3．11 ? 此圖反映了山西省污染水源經過沉淀池處理的二次利用情況。工業(yè)廢水的回收利用，在山西省尤為重要。從分析圖中箭頭、箭尾的內容入手，需明確以下問題： ? （1）圖中廢水的來源有哪些？ ? 提示：圖中廢水來源有礦坑水、洗煤污水、工業(yè)廢水和生活污水。 ? 【思維拓展】區(qū)域優(yōu)勢資源開發(fā)(如山西能源開發(fā)等)的分析思路 ? ? 在此類問題的分析中，首先需要分析該區(qū)域的地理背景，找到發(fā)展的優(yōu)勢條件，然后針對該區(qū)域的優(yōu)勢條件進行開發(fā)，在開發(fā)的過程中，對存在的問題進行有針對性的治理。 ? 【反思歸納】加強生態(tài)環(huán)境建設的途徑 ? ? 【課堂小結】 ? ?