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《天邊的彩虹》參考教案
課時：2課時
媒體運用：美術(shù)繪畫工具 多媒體課件
教學(xué)重難點：
1. 感受色彩美。
2. 運用豐富的色彩表現(xiàn)出彩虹的美麗或自己關(guān)于彩虹的想像。
3. 激發(fā)學(xué)生熱愛生活表現(xiàn)生活的情感。
教學(xué)設(shè)計思路：
1. 通過看彩虹認(rèn)識色彩。
2. 通過畫彩虹表現(xiàn)色彩，進一步對色彩有了更深的認(rèn)識和感受。
教學(xué)內(nèi)容：
第一課時
一． 師生談話
1. 你們見過彩虹嗎？
2. 你們知道它是怎么形成的嗎？
二． 教師以實驗演示彩虹的形成，講解彩虹形成的原理。
三． 利用多媒體圖片，讓學(xué)生進一步了解彩虹。
1. 看彩虹?？床?/p>
2、虹的現(xiàn)狀
2. 認(rèn)顏色。彩虹的七色
3. 找規(guī)律。外圈到內(nèi)圈
4. 談感受。
小結(jié)：彩虹是一種自然現(xiàn)象，是天空中的小水珠經(jīng)日光照射發(fā)生折射和反射作用而形成的弧型彩帶，由外圈至內(nèi)圈是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色。
四． 看看人們活動的場景
1. 彩虹什么時間才會出現(xiàn)?
2. 人們看見彩虹有什么表情？
3. 怎樣表現(xiàn)雨后情景？
4. 這節(jié)課和上節(jié)課有什么關(guān)聯(lián)？
五． 讓學(xué)生自由發(fā)表自己的意見，回答老師的問題。
小結(jié)：下雨，雨中，雨后都是什么樣的情景，學(xué)生還沒有很好的觀察過，通過這一課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生有個系統(tǒng)的觀察，情景的描述，人物動態(tài)、神態(tài)的變化是什么樣子的，心中都有個數(shù)。
六． 學(xué)生創(chuàng)作
畫一幅漂亮的彩虹畫
第二課時
一． 學(xué)生創(chuàng)作
1. 用色、線、面去畫彩虹。
2. 畫人物，看彩虹。學(xué)習(xí)畫人物的背面。
3. 添畫一些簡單的背景。
二． 教師輔導(dǎo)
鼓勵學(xué)生大膽想象，可以以幻想的形式來創(chuàng)作。突出色彩的描繪。
三． 評價
1. 講講自己的彩虹故事。
2. 感受色彩。把學(xué)生作品擺放在一起，呈現(xiàn)出一片色彩斑斕的情景，帶來強烈的色彩沖擊感。
四． 總結(jié)
通過畫彩虹，讓學(xué)生更進一步的認(rèn)識了顏色，也學(xué)習(xí)了畫人物，人物的各種姿態(tài)也有表現(xiàn)，尤其是人物的背面的刻畫。
專心---專注---專業(yè)
《天邊的彩虹》參考教案(共2頁)
