領(lǐng)導(dǎo)人媒體形象優(yōu)化(上) 課程的考試 85分

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1、一、單選 ( 共 8 小題，總分: 40 分) 1. 劉慶龍教授指出，（）是政府部門的工作對(duì)象。 A.公眾 B.媒體 C.社團(tuán) D.學(xué)校 2. “孟浩事件”涉及的是下列哪個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題？ A.教育 B.物價(jià) C.醫(yī)療 D.媒體 3. 劉慶龍教授認(rèn)為，想要有效地進(jìn)行城市管理，要以（）為出發(fā)點(diǎn)。 A.工作績(jī)效 B.行政條款 C.互惠互利 D.便民利民 4. 據(jù)2006年9月7日《北京青年報(bào)》報(bào)道，國(guó)家林業(yè)局原定2006年8月13日在（）舉辦的中國(guó)首次“野生動(dòng)物狩獵權(quán)”拍賣活動(dòng)。 A.北京 B.上海 C.廣州 D.成都 5. 重慶”史上最牛釘子戶”事件

2、發(fā)生于哪一年？ A.2005年 B.2006年 C.2007年 D.2008年 6. 從劉慶龍教授所講，“杜寶良事件”發(fā)生在哪一年？ A.2005年 B.2006年 C.2007年 D.2008年 7. 從劉慶龍教授所講，“孟浩事件”發(fā)生在哪一年？ A.2005年 B.2006年 C.2007年 D.2008年 8. 根據(jù)劉慶龍教授所講，專職負(fù)責(zé)形象管理的職能部門最早是在（）誕生的。 A.學(xué)校 B.企業(yè) C.政府 D.社團(tuán) 二、多選 ( 共 4 小題，總分: 20 分) 1. 下列各項(xiàng)表述中，正確的有哪些？ A.劉慶龍教授指出，課程中所講每

3、一個(gè)案例都發(fā)生在不同的地方，有不同的管理的領(lǐng)域，但是所有的案例又都有一個(gè)共同的因素在其中支撐——媒體。 B.劉慶龍教授指出，課程中所講每一個(gè)案例都發(fā)生在不同的地方，有不同的管理的領(lǐng)域，但是所有的案例又都有一個(gè)共同的因素在其中支撐——群眾。 C.2006年國(guó)家林業(yè)局原定舉辦的“野生動(dòng)物狩獵權(quán)”拍賣活動(dòng)并未因輿論壓力而暫停。 D.2006年國(guó)家林業(yè)局原定舉辦的“野生動(dòng)物狩獵權(quán)”拍賣活動(dòng)曾因輿論壓力被迫暫停。 2. 下列各項(xiàng)表述中，正確的有哪些？ A.傳播管理，就是政府與公眾之間的信息的發(fā)和收。 B.隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，公眾的需求也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，公眾對(duì)于政府工作的評(píng)價(jià)也會(huì)發(fā)生相應(yīng)

4、的變化。 C.當(dāng)今社會(huì)，政府、官員必須要很好地考量在既往的工作當(dāng)中，如何有效地進(jìn)行形象管理，也就是如何把傳播管理給做到位，這對(duì)于政府的形象管理來(lái)說(shuō)那是非常重要的。 D.公眾是政府工作對(duì)象，這并不僅僅是指服務(wù)的對(duì)象，還包括關(guān)聯(lián)的對(duì)象。 3. 下列各項(xiàng)表述中，正確的有哪些？ A.公眾的評(píng)價(jià)作用會(huì)直接影響到政府，但是我們形象的建筑、形象的塑造、形象的表達(dá)取決于政府。 B.媒體的形象管理，最重要的是要建立起形象管理的理念。 C.雙向的信息的交流更為有效。 D.隨著社會(huì)的發(fā)展，很多的政府部門都在嘗試著能不能把媒體形象管理附加給一個(gè)專職的部門。 4. 下列各項(xiàng)表述中，正確的有哪些？

5、A.劉慶龍教授指出，隨著社會(huì)的發(fā)展，隨著政府的改革不斷深入，領(lǐng)導(dǎo)人出鏡的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。 B.劉慶龍教授指出，隨著社會(huì)改革不斷地深入，媒體也在不斷地改革。 C.劉慶龍教授指出，隨著改革的推進(jìn)，媒體獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的色彩越來(lái)越重，媒體之間的競(jìng)爭(zhēng)，媒體在新聞?chuàng)寠Z的報(bào)告當(dāng)中又異常激烈，凡是具有報(bào)告價(jià)值的內(nèi)容，媒體都要力爭(zhēng)在第一時(shí)間來(lái)進(jìn)行報(bào)道。 D.劉慶龍教授指出，隨著媒體的改革，它不僅具有政府的傳統(tǒng)上的工作報(bào)告的功能，同時(shí)它還具有評(píng)價(jià)的功能、監(jiān)督的功能。 三、判斷 ( 共 8 小題，總分: 40 分) 1. 劉慶龍教授認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部有時(shí)想得很好、做得很努力、做出來(lái)效果又不錯(cuò)，但卻沒(méi)有得到應(yīng)有的評(píng)價(jià)，

6、這就跟領(lǐng)導(dǎo)人的媒體形象相關(guān)。 正確 錯(cuò)誤 2. 劉慶龍教授認(rèn)為，在媒體環(huán)境下，政府部門只要有靠勤懇為民的敬業(yè)精神，就可以解決所有問(wèn)題。 正確 錯(cuò)誤 3. 劉慶龍教授認(rèn)為，由于執(zhí)政環(huán)境的變化，政府就必須要有新的應(yīng)對(duì)辦法，這種辦法是傳播。 正確 錯(cuò)誤 4. 劉慶龍教授認(rèn)為，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，公眾對(duì)于政府工作的評(píng)價(jià)也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。 正確 錯(cuò)誤 5. 劉慶龍教授認(rèn)為，如今，領(lǐng)導(dǎo)人的媒體形象、政府部門的媒體形象是個(gè)非常突出的問(wèn)題。 正確 錯(cuò)誤 6. “孟浩事件”之所以引起廣泛關(guān)注，是因?yàn)槠溆芍袑W(xué)生的擇校問(wèn)題，從而引發(fā)出的對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人、政府的評(píng)價(jià)問(wèn)題。 正確 錯(cuò)誤 7. 在處置“最牛釘子戶”事件中，重慶市政府召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)的舉動(dòng)，有效地分化了原本一致的輿論傾向。 正確 錯(cuò)誤 8. 劉慶龍教授認(rèn)為，重慶“最牛釘子戶”之“牛”，在于其引發(fā)了媒體的廣泛關(guān)注。 正確 錯(cuò)誤