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1、2.4 水循環(huán)和洋流
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 了解水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。
2. 理解水循環(huán)的地理意義。
3. 運(yùn)用地圖，歸納世界洋流的分布規(guī)律。
4. 理解洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。
二、會(huì)考要求
1. 水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)（a——了解）。
2. 水循環(huán)的地理意義（b——理解）。
3. 世界洋流的分布規(guī)律及圖示（b——理解）。
4. 洋流對(duì)地理環(huán)境的影響（c——應(yīng)用）。
水循環(huán)
過程和主要環(huán)節(jié)
驅(qū) 動(dòng) 能 量
地 理 意 義
概 念
——指 在地理環(huán)境中 的移動(dòng)，以及
與之相
2、伴的 形態(tài)和 狀態(tài)的變化。
——蒸發(fā)（包括植物蒸騰）、 、
降水、 、下滲、 等。
—— 及 。
1.使陸地 不斷補(bǔ)充和更新；
2.使水資源得以更新和 ；
3.聯(lián)系了四大圈層（巖石圈、大氣圈、水圈、生物圈）
4.影響氣候、生態(tài)環(huán)境，塑造 等。
對(duì)地理環(huán)境的影響
分 布 規(guī) 律
洋 流
北 南
3、 .
東 西 .
1.以副熱帶為中心的海區(qū)：
2.北半球中、高緯度海區(qū)：
3.40°—60°S海區(qū)：
東 西 .
——西風(fēng)漂流（ 流）
.
南極大陸外圍海區(qū)：
——南極環(huán)流 （ 流）
.（ 時(shí)針）
4.北印度洋海區(qū)：
季風(fēng)洋流（冬 夏 ）
4、1.對(duì)沿岸氣候：
2.對(duì)漁業(yè)生產(chǎn)：
3.對(duì)航海事業(yè)：
4.對(duì)海洋污染：
洋流流經(jīng) 凈化速度，
擴(kuò)大 范圍。
暖流 溫 濕，
寒流 溫 濕。
交匯海區(qū)，漁業(yè)資源豐富。
順風(fēng)順流，航速 。
水 循 環(huán) 和 洋 流
2.4
三、知識(shí)體系
5、
三、鞏固練習(xí)
1.在水循環(huán)過程中，受人類影響最大的環(huán)節(jié)是（ ）
A．海洋水的蒸發(fā) B．大氣中水汽輸送 C．大氣中的降水 D．地表徑流輸送
2．下列關(guān)于水循環(huán)意義的敘述，不正確的是（ ）
A．聯(lián)系了巖石圈、大氣圈、水圈、生物圈 B．促使自然界的物質(zhì)遷移和能量轉(zhuǎn)化
C．造成了全球上水資源地區(qū)分配不均 D．不斷塑造地表形態(tài)
讀大洋環(huán)流示意圖圖，回答3—4題。
3．該大洋環(huán)流位于（ ）
A．北半球副熱帶海區(qū) B．北半球中、高緯度海區(qū)
C．40°—60°S 海區(qū) D．北印度洋海區(qū)
4．洋
6、流A對(duì)沿岸氣候影響的是（ ）
A．增溫增濕 B．增溫減濕
C
● A
B●
C．降溫增濕 D．降溫減濕
5．讀圖，回答下列問題：
(1)圖中A、B兩海區(qū)，水溫較高的是 地。
(2)圖中C處附近海域?yàn)槭澜缰? 漁場(chǎng)，
它位于寒流和暖流的交匯處。
(3)歷史上歐洲奴隸販子從事販賣奴隸活動(dòng)的“三
角貿(mào)易”，多半采取三角航程，圖中①為出程、
②為中程、③為歸程。三角航線的選擇合理地利
用了風(fēng)向和洋流的知識(shí)。試分析②、③航線上借
助的風(fēng)向和洋流名稱。
6.讀水循環(huán)示意圖，
7、回答下列問題：
(1)填出圖中數(shù)碼表示的水循環(huán)環(huán)節(jié)名稱：
① 、② 、③ 、④ 、⑤ 、
⑥ 、⑦ 、⑧ 、⑨ 。
(2)圖示的環(huán)節(jié)中，人類最容易施加影響的是 。
(3)簡(jiǎn)述由圖中②③⑤⑥⑧⑨環(huán)節(jié)組成的水循環(huán)其主要的地理意義。
四、課外探究
材料：湯浦水庫是上虞等縣（市）的供水專用水源，水庫管理部門秉承“視水質(zhì)為生命、
以安全為重點(diǎn)”的質(zhì)量方針。采取在庫區(qū)上游加強(qiáng)封山育林，減少水土流失等措施，以確保庫
水潔凈和水庫安全。
探究：請(qǐng)同學(xué)們成立課外研究性學(xué)習(xí)小組，查找資料、實(shí)地走訪調(diào)查，了解庫區(qū)群眾保護(hù)（或破壞）植被的現(xiàn)狀，宣傳植樹造林、生態(tài)保護(hù)的意義。撰寫地理研究性學(xué)習(xí)小論文。
高中地理 水循環(huán)和洋流學(xué)案 湘教版必修1
