教育教育專業(yè) 晉江市陳埭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)籃球課開(kāi)展現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究

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1、 晉江市陳埭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)籃球課開(kāi)展現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究 摘 要 初中生的精力旺盛，運(yùn)動(dòng)能力超強(qiáng)，他們最喜歡的課外活動(dòng)就是籃球了，在球場(chǎng)上酣暢淋漓地打一場(chǎng)，參賽的熱血沸騰，參觀的激情澎湃，這個(gè)時(shí)候最能體現(xiàn)初中生的青春活力，豐沛的情感和獨(dú)特有生命力的個(gè)性。晉江市的籃球文化氛圍濃厚，物質(zhì)基礎(chǔ)也比較好，讓初中生在這樣的環(huán)境下積極參與籃球活動(dòng)，傳承籃球文化，促進(jìn)身心發(fā)展是非常有必要的。下面，我的論述就以陳埭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的籃球課為例證。 關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)；場(chǎng)地；基本情況 目 錄 摘 要 1 引 言 3 一、陳埭鎮(zhèn)初中生籃球教師的基本情況 3 （一）籃球教師的年齡、教齡和性別

2、比例 3 （二）籃球教師的專業(yè)與學(xué)歷情況 4 二、陳埭鎮(zhèn)初中生參與籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)生的基本情況 4 （一）初中生參與籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī) 4 （二）初中生參與籃球態(tài)度 5 （三）初中生參與籃球運(yùn)動(dòng)的方式 6 （四）初中生參與籃球運(yùn)動(dòng)的頻率 6 三、陳埭鎮(zhèn)初中生籃球課教學(xué)基本情況 6 （二）中學(xué)籃球課教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容 7 （三）中學(xué)籃球課教學(xué)方法 7 （四）中學(xué)籃球課教師教學(xué)評(píng)價(jià) 8 四、陳埭鎮(zhèn)初中生籃球課教學(xué)環(huán)境的基本情況 8 （一）籃球課教師和學(xué)生對(duì)體育場(chǎng)地滿意度 8 （二）籃球課器材和班級(jí)的基本情況 8 參考文獻(xiàn) 9 引 言 通過(guò)對(duì)陳埭鎮(zhèn)初中生籃球課的開(kāi)展現(xiàn)狀、

3、籃球教師的基本情況、學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況；以及中學(xué)籃球課的教學(xué)環(huán)境等各方面進(jìn)行分析，充分挖掘?qū)W校資源，找出目前學(xué)?；@球課存在問(wèn)題。制約籃球課發(fā)展的主要因素，進(jìn)而尋找解決辦法，是提高陳埭鎮(zhèn)初中生籃球水平的突破口。為發(fā)展陳埭鎮(zhèn)籃球運(yùn)動(dòng)提供相關(guān)的理論指導(dǎo)，為相關(guān)的學(xué)校主管部門(mén)或者社會(huì)組織在輔助和傳承籃球技術(shù)和籃球文化等方面提供相關(guān)的建議。為陳埭鎮(zhèn)各大中學(xué)發(fā)展籃球運(yùn)動(dòng)以及提高籃球水平，營(yíng)造良好的學(xué)校文化，提供相關(guān)的建議和意見(jiàn)。 一、陳埭鎮(zhèn)初中生籃球教師的基本情況 （一）籃球教師的年齡、教齡和性別比例 教師的本職工作就是教書(shū)育人，體育老師在眾多以知識(shí)為武器的教師群體里是個(gè)特別的存在，他們?cè)趯W(xué)生們

4、的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)生涯里也同樣起著不可替代的重要作用，體育教學(xué)質(zhì)量與體育教師的整體素質(zhì)息息相關(guān)，好的體育教師不僅要具備良好的身體素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì)，更需要努力學(xué)習(xí)新的技術(shù)，掌握優(yōu)良的教育思想觀念和心理品質(zhì)。社會(huì)在進(jìn)步，在現(xiàn)代化社會(huì)文化熏陶下的學(xué)生不比從前一樣的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，他們思維跳脫活躍，對(duì)各種知識(shí)的渴求度也高，所以，為了更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育，體育教師必須加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)整體質(zhì)的飛躍。 新教育改革中強(qiáng)調(diào)了普通高校的公共體育籃球教學(xué)的改革情況，體育教師應(yīng)該充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，組織策劃好體育教學(xué)，有意識(shí)地提起學(xué)生對(duì)籃球的興趣和水平，并培養(yǎng)孩子們的終身體育意識(shí)，體育教師要滿懷責(zé)

5、任感和職業(yè)道德，提高教學(xué)能力，在全面發(fā)展的人才建設(shè)中貢獻(xiàn)力量。 晉江市陳棣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的籃球教師大約半數(shù)在36歲以下，這樣的青年教師隊(duì)伍非常有利于籃球教學(xué)的開(kāi)展，他們與學(xué)生之間的隔閡小，相處融洽，溝通能力強(qiáng)，課堂氣氛好。本身的精氣神就旺盛，正是在為事業(yè)熱血奮斗的時(shí)期，另外他們接受新技術(shù)和改革的能力也比老教師強(qiáng)很多，是學(xué)校體育教學(xué)發(fā)展的核心力量。 （二）籃球教師的專業(yè)與學(xué)歷情況 體育老師并不是個(gè)粗糙的職業(yè)，他也需要足夠的教學(xué)能力和知識(shí)技能。雖不能以偏概全，但學(xué)歷確實(shí)在一定程度上反映了教師隊(duì)伍的發(fā)展?jié)摿?。?guó)家教委要求高校師資應(yīng)該具備研究生（或以上）學(xué)歷，但是很多高校老師的學(xué)歷水平并不能滿足這個(gè)

6、條件。在調(diào)查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)體育教師的基本學(xué)歷都偏低，基本教學(xué)能力雖然具備，但是延伸能力并不理想，進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練和培養(yǎng)也有一定的難度。雖然如此，還是有很多教師為了提高自身的教學(xué)能力，投入時(shí)間和精力參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，或者再次備戰(zhàn)高學(xué)歷考試，這是學(xué)校喜聞樂(lè)見(jiàn)的情況。本科院校比高職高專院校對(duì)教師的學(xué)歷要求要更嚴(yán)格，體育教師的學(xué)歷都是要求在研究生或以上的，為了保障教學(xué)質(zhì)量，還會(huì)經(jīng)常給教師組織培訓(xùn)，考試，調(diào)研考察等，也有的學(xué)校讓學(xué)生直接參與對(duì)教師的評(píng)價(jià)，激勵(lì)教師進(jìn)步。 晉江市陳棣鎮(zhèn)中學(xué)籃球教師隊(duì)伍一直在抓緊提高教師的學(xué)歷知識(shí)水平，一方面鼓勵(lì)在校教師在職進(jìn)修，另一方面積極引進(jìn)年輕的高學(xué)歷高水平教師，總

7、體上增強(qiáng)了整體教學(xué)教研能力。 二、陳埭鎮(zhèn)初中生參與籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)生的基本情況 （一）初中生參與籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī) 籃球作為當(dāng)今體壇的代表項(xiàng)目，籃球包含的精神已經(jīng)越來(lái)越成為一種體育精神的代表。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性在籃球教學(xué)過(guò)程中尤為重要，必須為他們創(chuàng)造一個(gè)他們感興趣的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們堅(jiān)定學(xué)習(xí)意向。大多中學(xué)生的行動(dòng)行為容易受情緒影響，他們對(duì)待事物基本上是感性的，籃球運(yùn)動(dòng)也是如此，教師得讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，這種運(yùn)動(dòng)能給他們帶來(lái)怎樣的收獲，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“好玩嗎？有趣嗎？”另外他們還會(huì)在意：“老師怎么樣，不會(huì)很死板吧！”所以說(shuō)作為教學(xué)主導(dǎo)的教師，光有滿腹經(jīng)綸和高學(xué)歷水平是不行的，中學(xué)生的心智發(fā)育還不

8、到特別成熟的階段，要想做到“種瓜得瓜種豆得豆”，必須“對(duì)癥下藥”，仔細(xì)琢磨對(duì)策才行。 因此，教師應(yīng)該深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，然后打造出最適合學(xué)生興趣愛(ài)好的課程方案，制定合理有效的教學(xué)方法，帶領(lǐng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。一部分學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)是為了放松娛樂(lè)，一部分學(xué)生是愛(ài)好這項(xiàng)活動(dòng)，希望掌握專業(yè)的知識(shí)技能，這時(shí)老師需要因材施教，雙向發(fā)展，寓教于樂(lè)，寓樂(lè)于教。 （二）初中生參與籃球態(tài)度 在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師是主導(dǎo)，給學(xué)生展示學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體結(jié)構(gòu)，提示總的方向路線，給他們良好的建議，加以輔助指導(dǎo)；而學(xué)生是主體，具體的細(xì)節(jié)操作都需要他們親身實(shí)踐，得出結(jié)論，然后可以做到綜合運(yùn)用。在體育教學(xué)過(guò)程中，

9、教師所持有的學(xué)習(xí)內(nèi)容必須要比學(xué)生豐富，理解也必須要有深度，能夠清晰有序地給同學(xué)們講解示范，解答疑問(wèn)，才能更好地發(fā)揮主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，否則就會(huì)被學(xué)生牽著鼻子走。丟了面子不說(shuō)，不免辜負(fù)了“教書(shū)育人”這四個(gè)字。 總之，老師不僅要做好體育課堂工作，也要負(fù)責(zé)打造好學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的意識(shí)觀念，最好讓學(xué)生在活動(dòng)時(shí)不由自主地去接觸籃球，理解籃球，為學(xué)校展開(kāi)的一系列籃球文化建設(shè)做好鋪墊。 作者通過(guò)調(diào)查走訪發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的理解大都比較籠統(tǒng)，無(wú)意識(shí)，他們大多簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看待籃球，漫不經(jīng)心關(guān)注它。一般的孩子們都知道，籃球運(yùn)動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)的默契合作，男生打籃球可以強(qiáng)身健體，女生有些愿意當(dāng)個(gè)旁觀者，喝彩加油，自己一般不會(huì)接觸籃

10、球的。這讓我們把學(xué)生要分出幾類(lèi)人群，第一種關(guān)注籃球，理解籃球的精神內(nèi)涵，比如說(shuō)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，堅(jiān)持不懈，征服自我，注重規(guī)則，互相尊重等；第二種只看到了籃球運(yùn)動(dòng)的健身鍛煉作用——經(jīng)常打籃球的男孩子又高又壯，身體好，身材也好！；第三種幾乎對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)沒(méi)什么興趣，認(rèn)為它場(chǎng)面混亂，又臟又臭…… （三）初中生參與籃球運(yùn)動(dòng) 的方式 籃球是講究技術(shù)和智慧的，它可以帶給大家一種優(yōu)美的觀賞性。球場(chǎng)就如同球員的一個(gè)舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，他們可以恣意發(fā)揮它的想象力，用自己的智慧和球技，帶領(lǐng)球隊(duì)共同與對(duì)手抗衡。 籃球的基本動(dòng)作是運(yùn)球，傳球，上籃和投籃。 運(yùn)球在比賽中主要負(fù)責(zé)進(jìn)攻和擺脫防守，能很好地進(jìn)行組織配合，主要有高低

11、運(yùn)球和運(yùn)球急起急停，體前變向換手運(yùn)球。 高運(yùn)球速度快，運(yùn)球時(shí)要微曲腿，目平視，手下推按球，球在身體側(cè)前方落點(diǎn)，球在腰腹的高度返彈，需要手腳協(xié)調(diào)有節(jié)奏。 低運(yùn)球用于擺脫防守，要求腿彎曲，降重心，上體前傾，球在上體和腿的保護(hù)下快速?gòu)梽?dòng)，反彈高度在膝部以下。 快速運(yùn)球急停時(shí)，手在前上方拍按球；急起時(shí)，在后上方迅速起拍按球，不能放松身體和腿對(duì)球的保護(hù)。 變向運(yùn)球主要用于突圍。注意對(duì)方位和速度的把握，和肩膀?qū)η虻谋Ｗo(hù)。 （四）初中生參與籃球運(yùn)動(dòng)的頻率 如果把學(xué)生比作一個(gè)星球，老師就是繞在學(xué)生周?chē)男l(wèi)星，給他們傳遞信息，開(kāi)發(fā)新的領(lǐng)域。學(xué)生通過(guò)教師的指導(dǎo)和教育，領(lǐng)會(huì)知識(shí)，發(fā)育成長(zhǎng)。所以，通過(guò)了解

12、學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知和參與情況，我們可以清晰地看到，籃球課閑逛、開(kāi)小差的人少了，男生們大都在球場(chǎng)上恣意奔跑，雖說(shuō)技術(shù)不怎么樣，但我們看得出來(lái)他們身體里迸發(fā)出來(lái)的能量和活力，女孩子們也有獨(dú)占一個(gè)場(chǎng)子躍躍欲試的，動(dòng)作難免有些扭捏可笑，但是她們朝籃球邁出了一小步，是值得鼓勵(lì)的。這樣看來(lái)晉江市陳埭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)籃球活動(dòng)的開(kāi)展可以說(shuō)是差強(qiáng)人意，教師的教學(xué)能力和水平也頗讓人認(rèn)可，體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r也比較順利。 三、陳埭鎮(zhèn)初中生籃球課教學(xué)基本情況 （一）中學(xué)籃球課教學(xué)的目標(biāo)和教學(xué)大綱 學(xué)校體育課程改革是重中之重，新《綱要》根據(jù)國(guó)家社會(huì)對(duì)體育教學(xué)的要求，將課程目標(biāo)和現(xiàn)代體育教育目標(biāo)進(jìn)行了細(xì)致的拓展規(guī)

13、劃，旨在提高學(xué)生的身心健康水平，運(yùn)動(dòng)技能和社會(huì)適應(yīng)能力，晉江市陳棣鎮(zhèn)中學(xué)也根據(jù)教育改革的方向注重培養(yǎng)學(xué)生“健康第一”、“終身體育”的理念，支持學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)籃球的興趣和鍛煉身體的習(xí)慣，有序地進(jìn)行著體育活動(dòng)的安排。 （二）中學(xué)籃球課教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容 在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，有不少學(xué)校進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，是將理論課和實(shí)踐課分開(kāi)來(lái)，理論課在教室里進(jìn)行，學(xué)生們聽(tīng)得懵懵懂懂，意興闌珊，再換到實(shí)踐課是基本上是同一個(gè)狀態(tài)，只有部分老師可以做到在球場(chǎng)上一邊示范，一邊講解。 因此，學(xué)校教師在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，要充分地考慮教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生能力的協(xié)調(diào)性，將理論和實(shí)踐教學(xué)做科學(xué)的糅合，指導(dǎo)學(xué)生做好基本的動(dòng)作技術(shù)和身

14、體協(xié)調(diào)練習(xí)，要努力保證學(xué)生的知識(shí)和行動(dòng)力在授課之后能得到有實(shí)效的提高。 （三）中學(xué)籃球課教學(xué)方法 要更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)效果更加顯著，成功高效地完成教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量與水平，必須制定適當(dāng)有序合理的教學(xué)方法，并在教學(xué)過(guò)程中協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生的關(guān)系。 社會(huì)科學(xué)迅速發(fā)展，教育改革緊隨其后，晉江市陳棣鎮(zhèn)中學(xué)的籃球教學(xué)應(yīng)該改善過(guò)去單調(diào)傳統(tǒng)的三點(diǎn)一線式的教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代教育、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)資源，推廣和普及多媒體教學(xué)和領(lǐng)會(huì)、合作教學(xué)等方法的使用，可以給學(xué)生播放學(xué)習(xí)視頻，遠(yuǎn)程的網(wǎng)上教程，學(xué)術(shù)交流等，不能總是停留在傳統(tǒng)的講解、示范、練習(xí)的階段上，否則就會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們覺(jué)

15、得學(xué)習(xí)過(guò)程的乏味，使教學(xué)效率和質(zhì)量水平停滯不前。 （四）中學(xué)籃球課教師教學(xué)評(píng)價(jià) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)在評(píng)價(jià)中提出的多方面要求，比如知、行、意、信等，能有效地開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和能力，增強(qiáng)他們?cè)诨顒?dòng)中的創(chuàng)新能力。 晉江市陳棣鎮(zhèn)中學(xué)籃球課的考核內(nèi)容主要有有理論知識(shí)、基本技戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)、平時(shí)表現(xiàn)等，根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，開(kāi)通多種形式的評(píng)價(jià)通道，學(xué)生自評(píng)有利于清楚地認(rèn)知自身得失，認(rèn)清自己的發(fā)展方向；學(xué)生互評(píng)有利于互相監(jiān)督和激勵(lì)；老師評(píng)定可以有效的鼓勵(lì)和驅(qū)使學(xué)生進(jìn)步。 （一）籃球課教師和學(xué)生對(duì)體育場(chǎng)地滿意度 體育場(chǎng)地與設(shè)施是高校完成體育

16、課教學(xué)任務(wù)最基本的物質(zhì)條件。場(chǎng)館與設(shè)施的合理配備直接涉及到教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化，教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情感、提高教學(xué)效果的重要因索。王偉的《北京地區(qū)普通高校大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀及影響因素的研究》中指出：學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施的不完善直接影響大學(xué)生課外體育活動(dòng)，各高校體育場(chǎng)館設(shè)施嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)狀直接阻礙了相當(dāng)一部分學(xué)生參加課外體育活動(dòng),致使大學(xué)生的體質(zhì)狀況令人擔(dān)憂。由于今年來(lái)連續(xù)擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量急劇增加，相應(yīng)的場(chǎng)地建設(shè)跟不上學(xué)生人數(shù)擴(kuò)招的節(jié)奏，籃球場(chǎng)地設(shè)施不足的壓力將會(huì)逐年增加，這就需要政府與學(xué)校努力加大場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)。 （二）籃球課器材和班級(jí)的基本情況 近年來(lái)高校擴(kuò)招導(dǎo)致學(xué)生人數(shù)急速增長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)籃

17、球運(yùn)動(dòng)的熱衷使運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地緊張，器材、設(shè)施配備緊缺，平白消減了學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的熱情，配備不足很大程度地影響了教師講學(xué)，影響了教學(xué)質(zhì)量。 籃球硬件設(shè)施準(zhǔn)備不足，肯定不能有效開(kāi)展籃球活動(dòng)，而我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)百分百籃球硬件配備有效利用率的學(xué)校少之又少，籃球場(chǎng)并不會(huì)完全被籃球運(yùn)動(dòng)利用起來(lái)，而是常常被擱置，或被其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目占用，例如，有的學(xué)校把羽毛球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)甚至足球場(chǎng)都搭建在了籃球場(chǎng)上，因?yàn)橘即蟮幕@球上根本得不到充分的利用，放著可惜，還可以解決一下別的項(xiàng)目的場(chǎng)地緊缺?？票日f(shuō)，籃球精神是一種承諾。一句承諾價(jià)值千金。所以說(shuō)，學(xué)校的籃球課程一定要去開(kāi)發(fā)學(xué)生市場(chǎng)，如果不去開(kāi)發(fā)學(xué)生打籃球的潛力，不去吸引

18、學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣，不是白白浪費(fèi)了場(chǎng)地建設(shè)和器材購(gòu)買(mǎi)的投資了嗎？ 參考文獻(xiàn) [1] 黎欣榮,李陸,劉忠良. 農(nóng)村中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J]. 內(nèi)江科技. 2011(12) [2] 金倉(cāng). 晉江市陳棣鎮(zhèn)籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的研究[J]. 科技信息. 2013(08) [3] 劉沁. 學(xué)校體育中籃球教學(xué)存在問(wèn)題與分析[J]. 教學(xué)與管理. 2007(36) [4] 季瀏. 加拿大安大略省健康與體育課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介[J]. 中國(guó)學(xué)校體育. 2002(03) [5] 梁秀平. 多媒體技術(shù)在籃球教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 遼寧高職學(xué)報(bào). 2002(02) [6] 于泓杰.

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