【2017年高考語文】語言運用天天練+必背課文理解性默寫——第16-20練解讀

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1、一言運用天天練一16 1.下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A.經(jīng)營者應(yīng)懷有悲天憫人的胸襟，并以正義為前提。 ? ? ? ? B.他仍然是中國最高學(xué)府的名教授，門墻桃李，此中大可物色黨羽。 ? ? ? ? C.招聘又不是選美，為什么一定要女的長得人面桃花，男的身高要到達一米七五。 ? ? ? ? D.我呻吟著伸手去按那只涎皮賴臉的大臉貓鬧鐘。 ? ? ? ? 2.下列各句中，沒有語病的一項是（ ） A.這部由第六代導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的青春片帶有鮮明的時代印記,表現(xiàn)了主人公拒絕平庸、堅守夢想的成長故 事,具有極強的感染力,深深地打動了觀眾。 B.瑞典和芬蘭研究人員最近發(fā)現(xiàn)

2、某些癌癥存在“基因開關(guān)”，這一成果有助于未來的癌癥防治,但距離 相應(yīng)藥物的問世還需要很多年的深入研究。 C.近年來,我國在海外開展了形式多樣的漢語教學(xué)、漢語推廣等文化交流活動，促進了漢語國際傳播, 在世界主要國家和城市越來越受歡迎。 D.作為“第三次工業(yè)革命重要標(biāo)志之一”的3D打印技術(shù)，目前被各國藝術(shù)家用于復(fù)雜的中小型雕塑作 品創(chuàng)作和按原比例縮小的概念模型制作。 3 .正確排列句子順序（ ） 人，這世界上最具靈性的動物，也離不開水的滋潤。 ,讓人具有水一般的不屈的性格。巍 峨險峻的大山攔不住洶涌的波濤，而洶涌的波濤卻摧不折人類精神鼓起的風(fēng)帆，，我也看到了人 類所具有的水一般的不屈的性格

3、。 [1]水滲入了人的靈魂，合成人血肉之驅(qū) [2]水在合成人血肉之驅(qū)的同時，也滲入了人的靈魂 [3]在大海的背景下，我聽見了海明威崇拜的那位老人的吶喊 [4]聽吧，在大海的背景下海明威崇拜的那位老人在吶喊 4 .在下列一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，每處 不超過15個字。 影視劇中的“飛鴿傳書”往往是這樣的：主人從懷里掏出一只白鴿，朝它嘟啜幾句，然后往天上一拋, ①,實際上，如果收信人在家里守著就完全 沒有問題，②,這情節(jié)就沒法成立。因為 鴿子聽不懂人言，并不會主動送信，③, 順便把系在它身上的書信捎回去而已一一指望鴿子主動飛到陌生的地點是不

4、可能的。 5 .右邊的繪畫和書法作品，展現(xiàn)了畫家和書法家心中的奔馬的神韻。請用詩或文的形式描繪你心中的 奔馬。要求:①必須原創(chuàng);②運用比喻、比擬兩種修辭手法;③不超過60字。 6 .默寫名句 （1）蘇軾《赤壁賦》中寫出了飄飄欲仙的神態(tài)，好像身體在天空里，乘著風(fēng)飛行，脫離了現(xiàn)實社會, 不知道哪里是盡頭，抒發(fā)了作者心曠神怡的心情和飄然欲舉的超然之樂，情和景已經(jīng)達到融合的境地的語 句是, o （寫作者在江而上自由飄蕩，似乎是 在浩蕩的宇宙間乘風(fēng)飛行的句子） （2）蘇軾《赤壁賦》中描寫詩人行舟的感覺，像身上長上了翅膀：, o （蘇軾泛舟于湖上，在水天一色中，頓生超脫世外，飄飄欲仙之感的句子）

5、 （3）蘇軾《赤壁賦》中寫泛舟赤壁，如同架風(fēng)飛行，飄然欲仙的語句是：, （4）蘇軾《赤壁賦》中，詩人在飲酒后，唱出對遠在天邊的女子的思念： ° （引用詩句表現(xiàn)作者政治理想的一句話） （5）蘇軾《赤壁賦》中直接描寫簫聲悲傷幽怨的句子：", , 語言運用天天練一16 （答案） 1 . [C]悲天憫人：指哀嘆時世的艱難，憐惜人們的痛苦。門墻桃李：門墻，指師長之門；桃李，比 喻后進者或?qū)W生。比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。人面桃花：指女子的面容與桃花相輝映，后用來 形容男女邂逅分離男子追念舊事的情形。泛指所愛慕而不能再見的女子，或形容由此而產(chǎn)生的悵惘心情。 涎皮賴臉：厚著臉皮糾纏，惹人厭

6、煩。 2 .【D】A項"表現(xiàn)了主人公拒絕平庸、堅守夢想的成長故事”中“表現(xiàn)”與“故事”不搭配，可將“表 現(xiàn)”改為“講述”；B項“但距離相應(yīng)藥物的問世還需要很多年的深入研究”句式雜糅,可改為“但距離相 應(yīng)藥物的問世還需要很多年”或“相應(yīng)藥物的問世還需要很多年的深入研究“印項“促進了”前偷換主語. 前面可加”這些活動”。 3 . [2] [3] （[1]兩個分句，邏輯順序顛倒；[4]與“我也看到了人類所具有的水一般的不屈的性格” 不能構(gòu)成合理銜接） 4 .①鴿子就會將信送到收信人手中②但若在家以外的任何地點③它只是非常偏執(zhí)地想著回家而已 5 .奔躍氣如虹，昂首嘯長空。龍馬抖精神，奮蹄疾如風(fēng)

7、。 6 . （1）浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止 （2）飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙 7 3）浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙 <4）渺渺兮予懷，望美人兮天一方（5）其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷 語言運用天天練一17 1 .下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（） A.從小到大，母親一直是你的守護天使，當(dāng)母親需要你的時候,不要推托工作繁忙，久不回家,哪怕是一 句問候,也是給母親最好的安慰。 B.社會需要個體的行動,每個人都應(yīng)該從身邊做起,從實事做起,不需要太多的空話,贊同這種觀點的， 遠不只一個人。 C.相比于持續(xù)火爆的住宅市

8、場，多年來,寫字樓市場一直處于不瘟不火的狀態(tài),與同地段的住宅樓相比, 寫字樓的銷量要小得多。 D.解決問題一般有兩種思路:一種是將問題變小，小意味著成本低,好辦事；另一種是把問題變大，大匝 化之，放大了才能解決。 2 .下列句子中語意明確、沒有語病的一項是（ ） A.從12月19日起，我省北部、西部以及中南部大部分地區(qū)受高空暖濕氣流和冷空氣的交匯影響， 形成今冬第一次較強的降水過程。 B.中小學(xué)教師的工作平凡而細致，但卻是我們的社會中不可缺少的中堅力量之一。 C.這個地區(qū)發(fā)揮資源優(yōu)勢，依靠科技，增加智力投資，改變了落后局而，貧困而減少了三倍以上。 D.在漫長的發(fā)展過程中，我國園林建

9、筑與詩文、繪畫等藝術(shù)緊密結(jié)合，形成了富有詩情畫意的、在 世界上獨樹一幟的藝術(shù)風(fēng)格。 3 .先剔除兩個與段意無關(guān)的句子，再將剩下的四個句子組合成語意連貫的一段話。（只填序號） ①若要想將對稱從藝術(shù)中除去，那你就先將它從大自然中剔除盡吧。 ②事實上，莎士比亞就像所 有真正偉大的詩人一樣，無可爭辯地應(yīng)當(dāng)獲得“酷似創(chuàng)造”這個贊語。 ③這種對稱普遍存在：生與死、 善與惡、公正與偏斜、天使與魔鬼、規(guī)矩與變形、偉大與渺小…… ④莎士比亞的對稱普遍存在于他的 作品中，無處不有，俯拾即是。⑤天才與紅寶石一樣，都有著雙重反光，雙重折射。⑥正是基于這些人 世間遍存的沖突，這些在自然中最為基本的正反，畫家倫特朗才

10、構(gòu)成了他的明暗，雕塑家比拉內(nèi)斯才創(chuàng)造 了他的曲線。 答：剔除的句子是： 剩余句子組成的語段的順序是： 4 .在下而一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)脑~句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處 不超過15個字。 散文畢竟不是詩，僅就散文的抒情而言，① ， 否則，這感情為何不用詩來抒發(fā)呢？它們之間的不同，從整體上看，② ，而更在于情感形式的不同。一般來說，詩更傾向于一種想象世界中的“獨白”式的抒情， 因而③ ，而散文抒情常以客觀的景和事為依托。 5 .下面是我國頒布的“中國環(huán)境標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意 簡明，句子通順,不超過70個字。 環(huán)境

11、 (1) (2) 6 .默寫名句 （1）《赤壁賦》中形容洞簫聲“, , , , 二這都是通過音樂引起想像，運用一系列比喻描寫聽者的感受。 （2）《赤壁賦》中表現(xiàn)洞簫聲婉轉(zhuǎn)悠長，纖柔動人的詩句：, 。 （3）《赤壁賦》中用高超的手法側(cè)面描寫動人的音樂：, o （用側(cè)面描寫的手法，表現(xiàn)洞簫的強大感染力的詩句）（用蛟龍、悠婦聽簫聲的感受來突 出簫聲的悲涼與幽怨的語句）（本文中寫簫聲的作用和力量，不要說是人聽了，就是動物蛟龍聽了也飛舞 起來了，一個寡婦獨處孤舟中，聽到簫聲想到自己身世凄涼，不禁泣下的語句） （4）在《赤壁賦》中，蘇軾用“, ”兩句概括了曹操的軍隊在 攻破荊州

12、后順流而下的軍容之盛。 （5）《赤壁賦》中形象地勾勒出一代梟雄志得意滿、不可一世，飲酒賦詩的詩句是：, 語言運用天天練一17 （答案） 1 . [A] “推托”是指“借故拒絕”，“工作繁忙”是“久不回家”的托辭、借口，使用符合語境.是 正確的:需要注意的是“推托”容易和“推脫”混淆。B項同音詞使用錯誤。“不只”是連詞，是“不但，不 僅”的意思,故而不恰當(dāng)，應(yīng)改為“不止”，“不止”可以表示“超出某個數(shù)目或范圍”。C項用錯對象?！安?痛不火”是指“表演既不沉悶也不過火”。應(yīng)改為“不溫不火” ,“不溫不火”形容人的性情溫和或形容銷 售行情不火爆。D項望文生義?！按蠖痹甘姑赖掳l(fā)揚光大,進

13、入化境,現(xiàn)常用來表示做事情疏忽大意. 馬馬虎虎。不合語境,應(yīng)改為“大做文章”，“大做文章”比喻為達到某種目的，在某些問題上橫生枝節(jié)，或 借題發(fā)揮,擴大事態(tài)。 2 . [D] A "我省北部、西部以及中南部大部分地區(qū)”有歧義，改為“我省中南部大部分地區(qū)以及北部、 西部地區(qū)二B搭配不當(dāng)，在“但”的后面加上“中小學(xué)教師”。C減少不能用倍數(shù)。 3 .剔除的句子是：②⑤ 語段順序：④③⑥① （6個句子分別表述的內(nèi)容：①③④⑥句都是關(guān)于 “對稱的普遍存在”，②是講莎士比亞獲得“酷似創(chuàng)造”贊語，⑤是講“雙重折射”，可以概括出語段的段 意應(yīng)是“對稱的普遍存在“，這樣②⑤就屬于冗余的信息，與段意無關(guān)。再從

14、句間關(guān)系看，③中“這種”， ⑥中“這些”等復(fù)指代詞在其它句中能找到與它相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，可以判斷這些句子被刪除的可能性較小） 4 .①并不能完全與詩等同（關(guān)鍵點：不能與詩等同）②還不完全是形式和手法的不同（關(guān)鍵點：不完 全、形式手法）③詩的抒情具有更強的主觀色彩（關(guān)鍵點：詩的抒情、主觀色彩） 5 .標(biāo)志由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外 圍的十個環(huán)緊密結(jié)合,環(huán)環(huán)緊扣,表示公眾參與,共同保護環(huán)境;同時十個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字. 其寓意為“全民聯(lián)合起來,共同保護人類賴以生存的環(huán)境”。 6 . （1）其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊

15、裊，不絕如縷 （2）余音裊裊，不絕如縷 （3）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之釐婦 （4）融臚千里，旌旗蔽空 （5）麗酒臨江，橫槊賦詩 語言運用天天練二f 1.下列各句中加點的成語和熟語使用不正確的一句是（ ） A.侯老很動感情地說：“搞旅游，建賓館，無可厚非；但絕不能焚琴煮鶴，任意破壞植被、水源和野 ? ? ? ? 外文物。” B.這些人簡直不可理喻，沒有票硬要進來，終于被工作人員趕出去了。 ? ? ? ? C.他們以實際行動履行自己的誓言，發(fā)奮苦練，終于在巴塞羅那奪得四枚金牌，雄辯地說明哀兵必 ? ? ? 勝。 ■ D.前人沒有給我們留下什么經(jīng)驗，我們的改革只能是摸著石頭過河。等

16、，只會耽誤時機。 2 .下列句子，沒有語病、語意明確的一項是（ ） A拿到新書時，我們應(yīng)該先看序言和目錄，了解作者寫書的意圖、書的大致內(nèi)容，然后逐章逐節(jié).細讀。 B這個觀點，最近報刊上提出了一些異議，我認(rèn)為是正確的。 C在昨天半決賽中，古巴隊和秘魯隊以3： 1和2： 1分別戰(zhàn)勝韓國隊和捷克隊。 D、世界上第一臺監(jiān)測地震的地動儀是我國偉大的科學(xué)家張衡首先制造的。 3 .正確排列句子順序（ ） 上海磁懸浮列車選用德國最新的TR08型號。在TR系列中，TR05之前的型號采用的是 短定子直線電動機驅(qū)動，TR05到TR08采用的都是長定子直線電動機驅(qū)動。 ①他們研究的車型均用TR加編號命

17、名②有人把德國生產(chǎn)的世界第一臺有載人能力的磁懸浮列車稱為 TR02③德國是最早開始研究磁懸浮列車技術(shù)的國家④其研究主要集中在電磁型磁懸浮列車技術(shù)上 4 .在下而一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處 不超過12個字。 斑驢不但能守護家園，而且①英格蘭一度興起用斑驢 拉車的風(fēng)氣，在倫敦周南，郡長的馬車后便拴著兩頭斑驢。體重達400公斤、無比健壯的斑驢很少能成為 其天敵口中的饕餐大餐，②，因此一直是非洲人主要的 獵食對象，但原始的狩獵方法并沒有給斑驢群體以致命打擊。直到19世紀(jì)，歐洲移民大量涌入非洲，看 到如此美麗的動物都非常感興趣，一時間斑驢標(biāo)本價格昂

18、貴，這更促進了這些貪婪的歐洲人對斑驢大開殺 戒。他們用套索、火器等裝置進行瘋狂的獵捕，還大肆劫掠、貯藏、盜運斑驢的皮張。在巨額利潤的誘惑 下，③ -到了 19世紀(jì)中期，非洲南部已經(jīng)很少再能見到斑驢了。 5 .參照下面魯迅先生的畫像，結(jié)合你對魯迅的了解，刻畫你心目中魯迅的形象。 要求：（1）使用第二人稱，側(cè)重肖像描寫。（2）運用比喻、排比兩種修辭手法。（3）結(jié)構(gòu)相對完整, 語言簡明、連貫、得體。（4）不少于200字。 6 .默寫名句 （1）《赤壁賦》中客人把自己和曹操進行了對比：曹操當(dāng)時是“,”, 而你我只是“,”：曹操當(dāng)時是 “,"，而你我只是“, 這一段再現(xiàn)了曹操當(dāng)年沿江而

19、下時的盛大場面和英雄氣概?？墒窍蟛懿龠@樣的英雄“” ？ 真是“Z （2）辛棄疾曾有過“風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”的歷史慨嘆，《赤壁賦》里有異曲同工之妙的詩句是： （3）《赤壁賦》中寫作者蕩漾江中，與麋鹿為伴的句子是： （4）《赤壁賦》中寫作者與友人于扁舟舉杯共飲的句子是： （5）《赤壁賦》中用比喻的修辭手法，感嘆我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的句子: 語言運用天天練——18 （答案） 1 . [0]焚琴煮鶴：把琴當(dāng)柴燒，把鶴煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。不可理喻：喻，開導(dǎo)，曉喻。 沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。哀兵必勝：原意是力量相當(dāng)?shù)膬绍妼﹃?，悲憤的一方獲得勝利。后 指因受欺

20、侮而奮起抵抗的軍隊，必定能取勝。摸著石頭過河：比喻辦事謹(jǐn)慎，邊干邊摸索經(jīng)驗。告誡大家 做事不要盲無目的的做，要把路和事預(yù)先做好準(zhǔn)備再做，不要不懂硬做，這樣只會失敗。 2 . [A] B、”我認(rèn)為是正確的”有歧義。什么“是正確的”，“觀點”還是“異議”。C、語序不 當(dāng)，“分別”放在“秘魯隊”之后。D、“第一臺”和“首先”重復(fù)累贅 3 .③④①②（在內(nèi)容上，③承接上文解釋為什么選用德國列車，并以句首的“德國” 一詞與上文呼 應(yīng)，④緊接③的“研究”，并以代詞“其”與上文呼應(yīng)。①②與下文同一層次，圍繞“TR”系列介紹相關(guān) 情況，而②置后，正好與下文的系列型號相接） 4 .①在被馴服后還能替主人

21、拉車②但由于肉質(zhì)鮮美③斑驢幾乎被斬盡殺絕 5 .你是怎樣的一個人，你的離開讓世人驚覺“中國無人領(lǐng)吶喊”,你是怎樣的一個人，你的故事，讓大 家感嘆“文壇從此感彷徨"，到底你是怎樣的一個先生……印象中的你總是留著濃黑的胡須,那樣的胡須像 是隸體字般,那鮮明的目光有神而明亮,滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發(fā),仿佛處處在告白著你對現(xiàn)實 社會的不可調(diào)和.消瘦的身體,暗黃的臉色,還有你那素色長衫,風(fēng)吹起,就知你那單薄的體格.讓人不免多 了一份心疼,然而這并不妨礙你一貫的平易近人還是那么的溫和.那么的慈祥. 【解析】學(xué)生可根據(jù)教材中所學(xué)魯迅作品形成對魯迅的整體評價，再參照魯迅肖像中的發(fā)型、胡須、 眼睛以

22、及冷峻堅毅的表情等方面進行描寫。 6 . （1）觸臚千里，旌旗蔽空| （況吾與子）漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿 醯酒臨江，橫槊賦詩I 駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬I而今安在哉 浪淘盡千古風(fēng)流人物 （2）固一世之雄也，而今安在哉 （3）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿 （4）駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬 （5）寄蜉蜻于天地，渺滄海之一粟 語言運用天天練二f 1 .下列句子中加點的俗語,使用不正確的一項是（ ） A.世界上熱點問題不少，按下葫蘆起了瓢,解決這些問題要得理又得法，一味示強施壓不行，外部武力 干預(yù)更要不得,政治解決是唯一出路。 B.河北省的領(lǐng)導(dǎo)在簽約會上表示,為京津冀

23、整體協(xié)同發(fā)展,一家人不說兩家話,河北將全力建好永清服 裝城,確保北京的服裝商場如期遷入。 C.俗話說:兵馬未動，糧草先行。剛進入4G時代,搶占市場的“搏殺”已見端倪,幾大運營商爭相推出 各種優(yōu)惠套餐,在價格上做足了文章。 D. ”今天請各位老同學(xué)來,為咱們縣的發(fā)展獻計獻策,我只備下清茶一杯,君子之交淡如水嘛！ ”縣長話 音一落,老同學(xué)們報以一片笑聲和掌聲。 2 .下列各句沒有語病的一句是（ ） A.為了防止這類小煤窯的安全事故不再發(fā)生，市里采取了相應(yīng)措施，加強了對小煤窯的管理。 8 .他向文物部門捐獻了一枚祖?zhèn)鲗氈?，具有很高的觀賞和保存價值。 C.中國足協(xié)將采取有力的措施，制止球迷

24、揭發(fā)少數(shù)裁判的黑哨現(xiàn)象。 D.據(jù)《光明日報》報道，目前我國居民百分之四十三的儲蓄用于子女的教育，這個比例已超過了用 于養(yǎng)老或購房的儲蓄比例。 9 .正確排列句子順序（ ） 我國是食品生產(chǎn)和消費大國，，，，，, 。這樣才能有效解決食品 安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問題，切實增強消費安全感。 ①強化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一環(huán)出現(xiàn)漏洞都會給食品安全帶來 嚴(yán)重威脅③創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機制④堅決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步⑤保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營者誠信自律，更需要嚴(yán)格的法律制度約束:和有效監(jiān)管 ⑥因此，必須保持嚴(yán)厲打 擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢，及時消除各

25、環(huán)節(jié)的隱患 10 在下面空白處補寫適當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。每處不超過15個字 卡普爾在談到成為一個優(yōu)秀雕塑家的秘訣時曾說：“① :第一是要把鼻子雕大一點：第二是要把眼睛雕小一點?！睂Υ?，他進一步作了解釋：“鼻子 大眼睛小，才能留下修改的余地。你想想看，如果鼻子大了，還可以往小里修改：② 。反之，如果一開始鼻子雕小了，就再也無法加大了：如果眼睛 一開始雕大了，也就沒辦法改小了?！笨ㄆ諣柕牡袼苄牡闷鋵嵰彩且环N生活的方式，在生活中，③ ,否則，很容易讓自己走入死胡同。 11 為展示“走進漢字歷史，探究字形變化”的研究性學(xué)習(xí)成果，請給下面的《漢字字形演變表》配

26、寫 一段說明性文字,介紹漢字字形的演變特點。要求:①至少答出兩個特點;②語言準(zhǔn)確、簡明、連貫;③不少 于40字。 漢字字形演變表 甲骨文 金文 小茶 手 腐 商 需 隸書 楷書 急 街 ? ? ? ? 魚 焦f .總 篇 苞 為 受 受 率 聿 午 12 默寫名句 （1）《赤壁賦》中感嘆人生渺小而且短暫的句子是： （2）《赤壁賦》中感嘆人生短暫，羨慕自然無窮的語句是, 。（表現(xiàn)人生短暫和宇宙永恒的詩句）（借客人之口來感慨生命的短暫，羨慕江水的長 流不息的語句） （3）《赤

27、壁賦》中曹操嘆人生短暫“”，蘇軾則云“ （4）莊子說人在宇宙中如一梯中米，蘇軾《赤壁賦》中則說“"，用比 喻手法，表現(xiàn)人的渺小。 （5）《赤壁賦》中寫希望與神仙相交，與明月同在的語句是：, 。（客人表達人生理想的句子） （6）《赤壁賦》中以月亮作比，描寫世間萬物變化的規(guī)律的句子是：,— 語言運用天天練——19 （答案） 1 .【C】“兵馬未動，糧草先行”,指出兵之前，先準(zhǔn)備好糧食和草料，比喻在做某件事情之前，提前做好 準(zhǔn)備工作。但這一準(zhǔn)備工作僅限于后勤工作,不包括“搶占市場”等行為。A項“按下葫蘆起了瓢”，比喻 顧了這頭就顧不了那頭。用于世界熱點問題多且難以解決,正確。B項“一家

28、人不說兩家話”，意思是自家 人不說客氣話。用于河北與北京的關(guān)系.正確。D項“君子之交淡如水”，指君子之間建立在道義基礎(chǔ)上的 交情高雅純凈,清淡如水，符合“只備下清茶一杯”的語境。 2 . [D] A項為多重否定失誤，刪掉“不二B項為雜糅或成分殘缺，將“了一”改為“的那”。C項 為歧義句，可改為“制止球迷揭發(fā)的少數(shù)裁判的黑哨現(xiàn)象?！? 3 .⑤②⑥③①④（⑤是總括句強調(diào)“更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管”，放在首句提綱挈領(lǐng), ②⑥句都在闡述食品安全的“各環(huán)節(jié)”，應(yīng)該作為一組緊隨其后；“打擊違法違規(guī)行為，消除各環(huán)節(jié)的隱患” 包括監(jiān)管和執(zhí)法兩個方面，先監(jiān)管，在法律嚴(yán)懲最后達到效果，所以順序為③①

29、④） 4 .①要當(dāng)好一名雕塑家，要做到兩點②如果眼睛小了，還可向外擴大③處理任何事情都要留有余地 5 .漢字演變具有象形程度逐步減弱、字形由繁到簡的特點。從“魚” “馬”等字看.小篆及之前的漢 字與圖畫相關(guān),象形性強,筆畫繁復(fù);之后象形程度減弱,字形逐步簡化。 6 . （1）寄蜉蛹于天地，渺滄海之一粟.哀吾生之須臾,羨長江之無窮 （2）哀吾生之須臾，羨長江之無窮 （3）譬如朝露哀吾生之須臾，羨長江之無窮 （4）渺滄海之一粟 （5）挾飛仙以遨游，抱明月而長終 （6）盈虛者如彼，而卒莫消長也 語言運用天天練二招 1 .下列句子中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A.他呀，做起事

30、來可麻利了，無論做什么都倚馬可待。 B.他們鎮(zhèn)的某個領(lǐng)導(dǎo)為了迎接上級的扶貧檢查，把鄰近好幾個村的羊、鴨集中到一起，以其規(guī)模效 應(yīng)騙取扶貧資金，這一做法令人嘆為觀止O C.在《紅樓夢》林林總總的人物中,王熙鳳被刻畫得鮮明生動，很有個性。 D.會議開始時氣氛有些沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番話,大家的發(fā)言才活躍起來。 2 .下列各句中，有語病的一句是（） A.人生苦樂并非純粹由物質(zhì)條件決定，百萬富翁很可能不如身無分文的流浪漢生活得幸福，原因就在 于感受生活的樂趣還需要藝術(shù)的眼光與悠閑的心境。 B.文化具有多向性與多面性：既有物質(zhì)性，也有精神性;既是固態(tài)的，也是動態(tài)的；既有過去時，也有現(xiàn)

31、 在時、將來時;既要傳承它,更要創(chuàng)新和發(fā)展它。 C.準(zhǔn)確預(yù)報天氣是一個難題，因為天氣不僅受各種氣團的影響,還受地形、水域狀況等因素的影響，任 何一個因素的改變都可能引起意想不到的天氣變化。 D.要徹底根治“中國式過馬路”的陋習(xí)，僅僅寄希望于運動式的治理并不現(xiàn)實，倡導(dǎo)交通文明，增強法 律意識，完善道路設(shè)施,才是解決問題的根本途徑。 3 .正確排列句子順序（ ） 時間對每個人都是公正的。歷史無情，歲月不饒人。老人是去日苦長，來日苦短， O 不過，正如老年是從青年過來的，,如果有足夠年齡可稱得上老年的話，這個道理很簡單，或長 或短，任何一個人的時間都是有限的。 ［1］人人不斷擁有時間，人人

32、又不斷喪失時間［2］人人不斷喪失時間，人人又不斷擁有時間［3］年輕 人的時間經(jīng)得起透支和揮霍，當(dāng)然比老年人富得多［4］年輕人的時間當(dāng)然比老年人富得多，經(jīng)得起透支和 揮霍。［5］青年的未來必然是老年［6］老年的過去必然是青年 4 .在下面一段文字的空白處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。每處不 超過10個字。 所謂“情緒污染”，是指一個人的壞心情影響了幾個人的好心情。防止“情緒污染"，① ，人心情愉悅，就能分泌更多的內(nèi)啡肽，使人精神快樂，健 康長壽。反之，則會減少這種物質(zhì)的分泌，②， 加速老化。其次，③ 不少“大腕”、政治家 都不斷警示自己要“制怒”，要“驟然臨之而不

33、驚，無故加之而不怒”。 5 .右面是一幅名為“母親，母親”的圖片，主角是95歲的老母親許張氏，她40年如一日照顧癱瘓 在床的兒子。請結(jié)合圖片及故事，寫一段話，評價母親的行為并表達你的感想。 號 6 .默寫名句 （1）《赤壁賦》敘寫江水流逝卻始終長流不息，月亮盈虧卻無所增減的哲理的句子： （2）西方哲學(xué)家說：人不能兩次踏進同一條河流?！冻啾谫x》中表現(xiàn)出相同道理的句子是： （3）生命的延續(xù)是無窮的，人類的智慧，人類的美德等并不會隨生命消逝而消亡，《赤壁賦》中揭示 出這個道理的句子是：, 。 （4）《赤壁賦》中蘇東坡以回答客人的方式，提出了另一種對宇宙對人生的看法，他緊扣水月，闡述 了

34、變與不變的辯證關(guān)系，來攻破客人"° , "的理想，指出我們?nèi)魪淖兓慕嵌葋碛^察，那么一眨眼之間，萬事萬物都在變化 的語句是：, o又指出如果從不變的角度 觀察，則萬物都是無盡的語句是：, o （5）《赤壁賦》中從不變的角度，描述人與萬物的關(guān)系：, 語言運用天天練一20 （答案） 1. [C]林林總總：形容眾多。A項“倚馬可待”倚在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，可以等著完稿。比 喻文章寫得快；B項“嘆為觀止”是指贊嘆看到的事物好到了極點，褒貶失當(dāng)；D項“拋磚引玉”意為自 己先發(fā)表的意見很膚淺，目的在于引出別人更好的意見，是謙辭，語體不符。 2. [B]主語殘缺.前半句的主語是文化，“傳承

35、”和“創(chuàng)新”“發(fā)展”的主語不應(yīng)該是“文化”,根據(jù) 句意應(yīng)該在“既要”前面加上主語“我們”，并將“既要”前的分號改為句號。 3. [1][4][5] 先說“擁有”后說“喪失"，[3] [4]先比較，”經(jīng)得起透支和揮霍”實際意思 是說年輕人的時間也是經(jīng)不起浪費的） 4. ①主要是保持良好心情②使人抑郁寡歡③要善于克制與忍讓 5. 40年，95歲的她用被壓彎的背撐起癱瘓兒子的天空。年邁的母親，演繹著偉大的母愛，她是年邁 的母親，更是堅強的母親，她用愛給孩子帶來希望，給世界帶來祥和與感動。 試題分析：了解圖片的主角是一位被生活壓彎了腰的母親，然后結(jié)合題目中的提示與要求作答。 6. （1）逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長也 （2）蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬 （3）自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也 （4）羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬自 其不變者而觀之，則物與我皆無盡也 （5）自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也 II