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1、第一節(jié)三大法寶專題六書面表達高分技巧一、檔次范圍及標準(滿分25分)第五檔第五檔(很好很好)：(2125分分)1.完全完成了試題規(guī)定的任務；完全完成了試題規(guī)定的任務；2.覆蓋所有內(nèi)容要點；覆蓋所有內(nèi)容要點；3.應用了較多的語法結構和詞匯；應用了較多的語法結構和詞匯；4.語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜語法結構或較語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜語法結構或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力；高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力；5.有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊；有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊；6.完全達到了預期的寫作目的。完全達到
2、了預期的寫作目的。第四檔第四檔(好好)：(1620分分)1.完全完成了試題規(guī)定的任務；完全完成了試題規(guī)定的任務；2.雖漏掉雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容；個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容；3.應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求；應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求；4.語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致；法結構或詞匯所致；5.應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊；應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊；6.達到了預期的寫作目的。達到了預期的寫作目的。第三檔第三檔(適當適當)：
3、(1115分分)1.基本完成了試題規(guī)定的任務；基本完成了試題規(guī)定的任務；2.雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容；雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容；3.應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求；應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求；4.有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解；有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解；5.應用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫；應用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫；6.整體而言，基本達到了預期的寫作目的。整體而言，基本達到了預期的寫作目的。第二檔第二檔(較差較差)：(610分分)1.未恰當完成試題規(guī)定的任務；未恰當完成試題規(guī)定的任務；2.漏掉或未
4、描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關內(nèi)容；漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關內(nèi)容；3.語法結構單調、詞匯項目有限；語法結構單調、詞匯項目有限；4.有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解；有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解；5.較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性；較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性；6.信息未能清楚地傳達給讀者。信息未能清楚地傳達給讀者。第一檔第一檔(差差)：(15分分)1.未完成試題規(guī)定的任務；未完成試題規(guī)定的任務；2.明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求；明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關內(nèi)容，原因可能
5、是未理解試題要求；3.語法結構單調、詞匯項目有限；語法結構單調、詞匯項目有限；4.較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解；較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解；5.缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫；缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫；6.信息未能傳達給讀者。信息未能傳達給讀者。不得分：不得分：(0分分)未能傳達給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關或未能傳達給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關或所寫內(nèi)容無法看清。所寫內(nèi)容無法看清。二、滿分要求1.語篇信息齊全；語篇信息齊全；2.句式表達豐富；句式表達豐富；3.注意句與句之
6、間的連貫性；注意句與句之間的連貫性；4.語句流暢自然，層次清楚；語句流暢自然，層次清楚；5.應用較高級詞匯；應用較高級詞匯；6.書面整潔。書面整潔。 (2017全國全國)假定你是李華，想邀請外教假定你是李華，想邀請外教Henry一起參觀中國剪紙一起參觀中國剪紙(paper-cutting)藝藝術展。請給他寫封郵件，內(nèi)容包括：術展。請給他寫封郵件，內(nèi)容包括：1.展覽時間、地點；展覽時間、地點；2.展覽內(nèi)容。展覽內(nèi)容。注意：注意：1.詞數(shù)詞數(shù)100左右；左右；2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫?？梢赃m當增加細節(jié)，以使行文連貫。第一節(jié)三大法寶典例法寶法寶1“五審五審”定調子定調子(1)體裁：書信體裁
7、：書信(電子郵件電子郵件)類應用文，應注意書信類應用文，應注意書信(電子郵件電子郵件)格式；格式；(2)人稱：以第一人稱為主；人稱：以第一人稱為主；(3)時態(tài)：以一般現(xiàn)在時和一般將來時為主；時態(tài)：以一般現(xiàn)在時和一般將來時為主；(4)要點：參觀剪紙藝術展；展覽時間、地點及內(nèi)容；要點：參觀剪紙藝術展；展覽時間、地點及內(nèi)容；(5)層次：分為三段：第一段表示問候；第二段邀請對方一起參觀并告知層次：分為三段：第一段表示問候；第二段邀請對方一起參觀并告知對方展覽時間、地點及內(nèi)容；第三段為結束語。對方展覽時間、地點及內(nèi)容；第三段為結束語。寫作時，要養(yǎng)成在審題上形成一種定向思維的習慣，做到寫作時，要養(yǎng)成在審題
8、上形成一種定向思維的習慣，做到“五審五審”：一審體裁。一審體裁。根據(jù)作文材料要求確定文章體裁，然后建立相應體裁的行文根據(jù)作文材料要求確定文章體裁，然后建立相應體裁的行文模式。我們常用的體裁有書信、日記、通知、發(fā)言稿、說明文、記敘文、模式。我們常用的體裁有書信、日記、通知、發(fā)言稿、說明文、記敘文、議論文等。議論文等。二審人稱。二審人稱。文章中人稱選擇恰當對表達文章的基本思想、描述事物及情文章中人稱選擇恰當對表達文章的基本思想、描述事物及情節(jié)都很有幫助。應特別注意英文中人稱的應用是很容易被忽視的。節(jié)都很有幫助。應特別注意英文中人稱的應用是很容易被忽視的。 點津點津三審時態(tài)。三審時態(tài)。高考評分中，謂
9、語動詞形式是被看重的，一篇文章如果多處出高考評分中，謂語動詞形式是被看重的，一篇文章如果多處出現(xiàn)謂語動詞錯誤，就要降檔給分。所以我們在審題時要給文章的時態(tài)定個現(xiàn)謂語動詞錯誤，就要降檔給分。所以我們在審題時要給文章的時態(tài)定個位，即過去時、現(xiàn)在時或將來時。再以這個定位為時態(tài)基礎，按需要使用位，即過去時、現(xiàn)在時或將來時。再以這個定位為時態(tài)基礎，按需要使用相應的時態(tài)。相應的時態(tài)。四審要點。四審要點。高考評卷中，作文的主要得分集中在文章的要點和要點發(fā)揮上。高考評卷中，作文的主要得分集中在文章的要點和要點發(fā)揮上。一般來說，英語高考作文有一般來說，英語高考作文有46個要點，考生在讀題時要邊讀邊列出要點個要點
10、，考生在讀題時要邊讀邊列出要點并寫出要點中的關鍵詞，這樣既能保證要點齊全又能節(jié)省時間。并寫出要點中的關鍵詞，這樣既能保證要點齊全又能節(jié)省時間。五審層次。五審層次。層次分明，脈絡清晰，讓讀者一目了然。記敘文大多數(shù)以人物層次分明，脈絡清晰，讓讀者一目了然。記敘文大多數(shù)以人物活動、時間順序或事情發(fā)展過程為線索；說明文大多以時間、空間為線索；活動、時間順序或事情發(fā)展過程為線索；說明文大多以時間、空間為線索；議論文的寫作一般按先總后分或先分后總的順序。議論文的寫作一般按先總后分或先分后總的順序。 法寶法寶2“韻色韻色”得高分得高分該文除簡單句外，還可使用并列句及復合句該文除簡單句外，還可使用并列句及復合
11、句(定語從句、名詞性從句、狀定語從句、名詞性從句、狀語從句語從句)，做到句式多樣。，做到句式多樣。長短句結合，句式長短句結合，句式(尤其是漂亮的句式尤其是漂亮的句式)多樣，是高分作文的關鍵；醒目的多樣，是高分作文的關鍵；醒目的關聯(lián)詞使人感覺該文層次分明；恰當?shù)牟迦胝Z給閱卷者以親近感；如能得關聯(lián)詞使人感覺該文層次分明；恰當?shù)牟迦胝Z給閱卷者以親近感；如能得體地用上一句諺語，則是神來之筆，會使閱卷者認為該生語言功底深厚，體地用上一句諺語，則是神來之筆，會使閱卷者認為該生語言功底深厚，從而使文章更上檔次。從而使文章更上檔次。 點津點津法寶法寶3黃金黃金“三步曲三步曲”1.遣詞遣詞show great
12、interest in Chinese culture/attend/attract a large number of/at home and abroad/not only.but also./a variety of/present.to./broaden ones horizons/I wonder if it is convenient./look forward to有有“五審五審”定調子可基本確定所用的關鍵詞。定調子可基本確定所用的關鍵詞。點津點津2.造句造句(1)How are things with you?(2)There will be an art exhibition
13、 on Chinese paper-cutting this month.(3)Id like to invite you to attend the exhibition with me.(4)The exhibition，to be held in the City Hall of Xian，lasts for seven days from June 6th to 12th.(5)It attracts a large number of visitors at home and abroad.(6)The exhibition not only shows a variety of p
14、aper-cut works from different regions，but also presents the history and development of paper-cutting in China to us.(7)I am sure that it will broaden your horizons and that you will enjoy it.(8)I wonder if it is convenient for you to join me in the exhibition.(9)Looking forward to your reply.點津點津利用關
15、鍵詞語，用簡單句把所要表達的意思寫出來。利用關鍵詞語，用簡單句把所要表達的意思寫出來。 3.成篇成篇Dear Henry，How are things with you?Ive got great news for you.There will be an art exhibition on Chinese paper-cutting this month.Knowing that you show great interest in Chinese culture，Id like to invite you to attend the exhibition with me.The exhib
16、ition，to be held in the City Hall of Xian，lasts for seven days from June 6th to 12th，which attracts a large number of visitors at home and abroad.Featuring Chinese paper-cutting，the exhibition not only shows a variety of paper-cut works from different regions， but also presents the history and devel
17、opment of paper-cutting in China to us.I am sure that it will broaden your horizons and that you will enjoy it.I wonder if it is convenient for you to join me in the exhibition.Looking forward to your reply.Yours，Li Hua通過使用關聯(lián)詞、引導詞，把這些簡單句通過各種關系通過使用關聯(lián)詞、引導詞，把這些簡單句通過各種關系(并列關系、遞進并列關系、遞進關系、因果關系、轉折關系、讓步關系、
18、列舉關系、條件關系、時間關關系、因果關系、轉折關系、讓步關系、列舉關系、條件關系、時間關系等系等)整合起來，達到起承轉合、運用自如的目的，從而獲取高分。整合起來，達到起承轉合、運用自如的目的，從而獲取高分。點津點津 (2016全國全國)假定你是李華，與留學生朋友假定你是李華，與留學生朋友Bob約好一起去書店，因故不能赴約。請約好一起去書店，因故不能赴約。請給他寫封郵件，內(nèi)容包括：給他寫封郵件，內(nèi)容包括：1.表示歉意；表示歉意；2.說明原因；說明原因；3.另約時間。另約時間。注意：注意：1.詞數(shù)詞數(shù)100左右；左右；2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。牛刀小試 答
19、案法寶法寶1“五審五審”定調子定調子(1)體裁：電子郵件類應用文，應注意電子郵件格式；體裁：電子郵件類應用文，應注意電子郵件格式；(2)人稱：第一人稱為主；人稱：第一人稱為主；(3)時態(tài)：以一般現(xiàn)在時為主；時態(tài)：以一般現(xiàn)在時為主；(4)要點：表示歉意；說明原因；另約時間；要點：表示歉意；說明原因；另約時間；(5)層次：可以分為兩段：第一段表示歉意，說明原因；第二段另約時間。層次：可以分為兩段：第一段表示歉意，說明原因；第二段另約時間。 法寶法寶2“韻色韻色”得高分得高分可使用賓語從句、狀語從句可使用賓語從句、狀語從句(so that引導的目的狀語從句引導的目的狀語從句)、省略句、省略句(If
20、not.)等。等。 法寶法寶3黃金黃金“三步曲三步曲”1.遣詞遣詞go to the bookstore/attend an important class meeting/cause trouble/set out/so that/convenient/outside the school gate/suit/available2.造句造句(1)Im sorry.(2)I cannot go to the bookstore with you.(3)I have to attend an important class meeting that afternoon.(4)I hope the
21、 change will not cause you too much trouble. (5)Shall we go on Saturday morning?(6)We can set out early.(7)Well have more time to read and select books.(8)If its convenient for you，lets meet at 8：30 outside the school gate.(9)Let me know what time suits you best.(10)I should be available any time af
22、ter school next week. 3.成篇成篇Dear Bob，Im sorry to say that I cannot go to the bookstore with you on Friday afternoon.I have just found that I have to attend an important class meeting that afternoon.I hope the change will not cause you too much trouble.Shall we go on Saturday morning？We can set out early so that well have more time to read and select books.If its convenient for you，lets meet at 8：30 outside the school gate.If not，let me know what time suits you best.I should be available any time after school next week.Yours，Li Hua
高考英語二輪復習與增分策略 專題六 書面表達 第一節(jié) 三大法寶課件
