《九年級化學上冊 第4單元 我們周圍的空氣 第三節(jié) 氧氣課件2 （新版）魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學上冊 第4單元 我們周圍的空氣 第三節(jié) 氧氣課件2 （新版）魯教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第四單元第四單元 第三節(jié)第三節(jié) 氧氣（氧氣（1 1）-氧氣的實驗室制法氧氣的實驗室制法氧氣的性質氧氣的性質（1 1）通常情況下，氧氣是一）通常情況下，氧氣是一無色、無味無色、無味的氣體，的氣體，密度比空氣大，不易溶于水密度比空氣大，不易溶于水，降，降低溫度氧氣可以成為低溫度氧氣可以成為淡藍色淡藍色的液體和固體。的液體和固體。（2 2）氧氣是一種化學性質）氧氣是一種化學性質比較活潑比較活潑的氣體，的氣體，具有具有助燃性助燃性和和氧化性氧化性，在一定條件下可以，在一定條件下可以跟許多物質發(fā)生反應。跟許多物質發(fā)生反應。收集裝置收集裝置排水法排水法向上排空法向上排空法向下排空法向下排空法由氣體的溶解性
2、和由氣體的溶解性和氣體的密度決定的氣體的密度決定的那么如果要制取一瓶氧氣，那么如果要制取一瓶氧氣，我們要考慮哪些方面？我們要考慮哪些方面？活動天地活動天地4-3O2?下列哪些物質可能產生氧氣？下列哪些物質可能產生氧氣？1、食鹽（主要成分為、食鹽（主要成分為NaCl)2、過氧化氫（、過氧化氫（ H2O2）3、水、水 ( H2O )4、高錳酸鉀（、高錳酸鉀（KMnO4）5、氯酸鉀（、氯酸鉀（KClO3）6、甲烷（、甲烷（CH4）7、氧化汞（、氧化汞（ HgO ）安全方便經濟氣體實驗室制法的一般流程氣體實驗室制法的一般流程反應原理制取裝置注意事項藥品氣體發(fā)生裝置實驗步驟氣體收集裝置認識認識“催化劑催
3、化劑”活動天地活動天地4-4 一變、二不變一變、二不變H2O21、催化劑只是加快或減慢化學反應的速率，、催化劑只是加快或減慢化學反應的速率，而不能改變生成物的質量。它本身的而不能改變生成物的質量。它本身的質量質量和和化學性質化學性質在反應前后都沒有發(fā)生改變；在反應前后都沒有發(fā)生改變； 催化劑是化學反應的催化劑是化學反應的反應條件反應條件； 2、一個化學反應可能有多種催化劑；、一個化學反應可能有多種催化劑； 3、一種催化劑并非對所有的化學反應都有、一種催化劑并非對所有的化學反應都有 催化作用。催化作用。小資料小資料1 1、將反應后的二氧化錳過濾、干燥、稱量，發(fā)現(xiàn)二氧、將反應后的二氧化錳過濾、干燥
4、、稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質量化錳的質量不不發(fā)生改變發(fā)生改變2 2、將稱量后的二氧化錳、將稱量后的二氧化錳再次再次放入過氧化氫溶液中，發(fā)放入過氧化氫溶液中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡冒出，該氣泡能使帶火星的木條復燃?，F(xiàn)有大量氣泡冒出，該氣泡能使帶火星的木條復燃。汽車尾氣排放管汽車尾氣排放管中的催化劑中的催化劑某些抗衰老化妝品某些抗衰老化妝品中含有催化劑中含有催化劑催化劑的應用催化劑的應用問題思考：問題思考：儀器裝置的選擇儀器裝置的選擇1、過氧化氫溶液和二氧化錳應放在、過氧化氫溶液和二氧化錳應放在什么儀器內？什么儀器內？3、加一種什么樣的儀器可以隨時添、加一種什么樣的儀器可以隨時添加過氧化氫溶液？加過氧化氫溶液
5、？2、怎樣把氧氣導出來？、怎樣把氧氣導出來？一、實驗室制取氧氣的原理：H2O2 H2O+O2二、發(fā)生裝置二、發(fā)生裝置由反應物的狀態(tài)由反應物的狀態(tài)和反應條件決定和反應條件決定固液混合、不加熱固液混合、不加熱 固體、加熱固體、加熱H2O2 H2O+O2KMnO4 K2MnO4MnO2O2 加熱加熱收集裝置收集裝置(優(yōu)缺點優(yōu)缺點)發(fā)生裝置發(fā)生裝置制取裝置如何知道氧氣已經收集滿？如何知道氧氣已經收集滿？四、氧氣的驗滿四、氧氣的驗滿排水法排水法向上向上 排空法排空法將帶火星的木條將帶火星的木條放在集氣瓶口放在集氣瓶口，木條復燃，則木條復燃，則 氧氣已收集滿。氧氣已收集滿。 集氣瓶口冒大氣泡時集氣瓶口冒大氣泡時 五、氧氣的檢驗五、氧氣的檢驗將帶火星的木條將帶火星的木條伸入伸入集氣瓶內集氣瓶內，木條復燃，木條復燃，則氣體是氧氣。則氣體是氧氣。 氧氣氧氣
九年級化學上冊 第4單元 我們周圍的空氣 第三節(jié) 氧氣課件2 （新版）魯教版
