《屆高中語文 第16課《春夜宴諸從弟桃李園序》課件 粵教版選修《唐宋散文選讀》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《屆高中語文 第16課《春夜宴諸從弟桃李園序》課件 粵教版選修《唐宋散文選讀》(24頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四單元春夜宴諸從弟桃李園序16161溫馨晨讀 雞聲茅店月,人跡板橋霜2 自主積累 博觀而約取,厚積而薄發(fā)3 合作探究 奇文共欣賞,疑義相與析4 文本拓展 掬水月在手,弄花香滿衣l哲思品悟溫馨晨讀 雞聲茅店月,人跡板橋霜學(xué)會(huì)賞識(shí) 賞識(shí),是一個(gè)人心境磊落、視野舒朗的表現(xiàn);也是一個(gè)人才智敏銳,氣度從容的凸現(xiàn)。 不懂賞識(shí),不愿賞識(shí),人與人之間往往就多了一份挑剔,少了一份欣賞;多了一份苛求,少了一份呵護(hù)。最終結(jié)出的苦果便是信任的折損、親和力的喪失 賞識(shí)在于心態(tài)的調(diào)整。賞識(shí)生長在自由和諧的空氣里,生長在親切平視的目光中。賞識(shí)棄絕“祖師爺”與“裁判官”的心理羈絆,以平和寬廣的心境、寬厚接納的態(tài)度,去聆聽靈
2、魂深處質(zhì)樸純澈的心語,去捕捉稍縱即逝的創(chuàng)造靈光。 賞識(shí)在于角度的轉(zhuǎn)換。萬事萬物,各有其長;遠(yuǎn)近高低,各呈其姿。于人于物,其正面或許并非那樣靚麗可人,其側(cè)面則可能是一幅優(yōu)美的剪影;或者其外表還是稚嫩、丑陋、拙笨、頑劣的殼,其內(nèi)部蘊(yùn)含的卻是成熟、美麗、新異、靈動(dòng)的核。我們何妨換個(gè)角度看一看,何妨拐個(gè)彎子想一想? 賞識(shí)在于標(biāo)準(zhǔn)的擇取。美丑、好壞、優(yōu)劣、成敗、是非都是相比較而存在的。追求崇高和完美本無可厚非,但苛求崇高和完美則大可懷疑。用神的標(biāo)準(zhǔn)測量凡人,用完美的測標(biāo)去審度他人,賞識(shí)便會(huì)失去家園。只要我們正確擇取一個(gè)合適的參照物乃至稍降一格去看待他人,值得賞識(shí)的東西便會(huì)撲面而來:閃光的道德、妙異的智慧
3、、優(yōu)美的人情 賞識(shí)不是單向的施舍,是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞;賞識(shí)不是別有用心的廉價(jià)恭維,是對(duì)一種價(jià)值相對(duì)的公正認(rèn)可。學(xué)會(huì)賞識(shí),賞識(shí)者的胸襟才更顯得博大,靈魂才更趨于崇高;有了賞識(shí),世界便獲得了求真、求美、求善的不竭動(dòng)力。l佳句咀華1.士志于道,而恥惡衣惡食者,未足與議也。 論語里仁賞讀:讀書人立志于追求真理,卻以穿得不好吃得不好為恥辱,那就不值得和他談?wù)撌擦恕?.志小則易足,易足則無由進(jìn)。張載經(jīng)學(xué)理窟賞讀:志向小的人容易得到滿足,容易滿足之后就沒有繼續(xù)奮進(jìn)的動(dòng)力。說明一個(gè)人要志向遠(yuǎn)大,方能有巨大的成就。 3.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。蘇軾晁錯(cuò)論賞讀:自古以來能夠成就偉大功
4、績的人,不僅僅要有超凡出眾的才能,還一定要有敢于面對(duì)問題、解決問題的勇氣和堅(jiān)忍不拔的意志。4.有志不在年高,無志空長百歲。石成金傳家寶賞讀:如果你有志氣,有理想,能成功不在年齡大??;而沒有志氣,沒有理想,年齡再大也是白活。自主積累 博觀而約取,厚積而薄發(fā)作者視窗大唐詩仙李白 當(dāng)他郁郁不得志的時(shí)候,他悲憤地呼喊:“大道如青天,我獨(dú)不得出!”當(dāng)他自認(rèn)為能夠?qū)崿F(xiàn)自己的偉大抱負(fù)時(shí),他滿懷激情地唱道:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?”他一生酷愛飲酒:“烹羊宰牛且為樂,會(huì)須一飲三百杯!”他對(duì)生活充滿了自信:“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!彼麩釔圩鎳蠛煤由剑v情山水:“五岳尋仙不辭遠(yuǎn),一生好入名山游
5、?!?李白是一個(gè)讓時(shí)代因其而幸運(yùn)的人?;钪寱r(shí)代因他而驕傲,死后讓時(shí)代因他而光榮。李白的時(shí)代無論怎樣簡化,這個(gè)人都將以一種最基本的元素的形態(tài)被保留下來,最終成為時(shí)代的標(biāo)志。李白以自身的存在,昭示著一個(gè)漢語詩人所能達(dá)到的高度。這個(gè)人是一個(gè)用母語寫作,最后又超越了母語的人。盛唐已經(jīng)風(fēng)流云散,而李白卻在時(shí)代的灰燼中,以詩歌打造的金身巋然屹立,當(dāng)仁不讓地成為中國以至世界的一道特殊景觀。李白是星光燦爛的大唐夜空中一顆另類的星辰。 李白(701762),字太白,號(hào)青蓮居士。唐朝著名詩人,也是中國最著名的詩人之一,好劍術(shù),志氣宏放,是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人,有“詩仙”之稱。與杜甫合稱“
6、李杜”。代表作有蜀道難、行路難、夢游天姥吟留別、將進(jìn)酒等詩篇,有李太白集傳世。寫作背景 置酒群芳,飲酒賦詩,自古為文人一大樂事。春風(fēng)習(xí)習(xí),百芳爭艷,此情焉能不伸;及至秉燭夜游,可謂率性而為,雅懷至極。及至此時(shí),“謫仙人”自然詩心大作,胸襟大開。此文即是李白于某個(gè)春夜在桃李園宴請(qǐng)各位堂弟所作的序文?;A(chǔ)梳理1.通假字序天倫之樂事。_“序”通“敘”,敘說。2.解釋詞語(1)萬物之逆旅也_(2)百代之過客也_(3)古人秉燭夜游_(4)況陽春召我以煙景_客舍,旅館過往的客人執(zhí)風(fēng)景3.古今異義(1)大塊假我以文章古義:今義:古義:今義:(2)群季俊秀古義:今義:大自然大的塊頭錯(cuò)雜的色彩篇幅不很長的單篇作
7、品弟弟季節(jié)4.詞類活用(1)不有佳詠,何伸雅懷:(2)幽賞未已:動(dòng)詞作名詞,詩歌。形容詞作名詞,幽美的景色。5.文言句式(1)夫天地者,萬物之逆旅也:(2)陽春召我以煙景:(3)會(huì)桃花之芳園:判斷句狀語后置省略句文本助讀 本文抒寫了作者與堂弟們春夜宴飲于桃花盛開的園林,賦詩詠懷,暢敘天倫之樂的情趣,是一篇像詩一樣優(yōu)美的抒情小品,文中雖有“浮生若夢,為歡幾何?”的頹廢之語,但主要是抒發(fā)了熱愛自然、熱愛生活、熱愛生命的豪情逸興。合作探究 奇文共欣賞,疑義相與析結(jié)構(gòu)圖示一、李白的這篇散文小品,多用典故。請(qǐng)分析本文的典故和思想性的聯(lián)系。提示這些典故是和這篇文章的思想性緊密聯(lián)系的。開頭以莊子的“浮生若夢
8、”引出夜宴,是有其社會(huì)原因的。當(dāng)時(shí)政治黑暗,他懷有“安黎元”“濟(jì)蒼生”的壯志,卻到處碰壁,無法實(shí)現(xiàn),只好“舉杯銷愁愁更愁”,所以要及時(shí)行樂,熱愛人生。中間部分“群季俊秀,皆為惠連”可見夜宴的人物是一些高雅的文人。最后用晉代石崇的金谷園內(nèi)宴飲不能賦詩而罰酒的典故,展現(xiàn)作者與堂弟們賦詩詠懷,暢敘天倫之樂的情趣,展現(xiàn)作者開朗樂觀的性格。這些典故對(duì)作品是有利無弊的。重點(diǎn)突破二、將本文與王羲之的蘭亭集序進(jìn)行比較,說說魏晉人與唐人生命觀和精神氣質(zhì)的異同,體會(huì)李白開朗樂觀的性格,對(duì)自然、對(duì)友情、對(duì)生活的珍愛,和縱筆揮灑的才氣。提示蘭亭集序和桃花園序同是記敘春日宴飲之樂,同是欣賞客觀的自然風(fēng)光,同是抒發(fā)自己的
9、內(nèi)心感受。但在感情格調(diào)上是有所不同的。王羲之感慨的是當(dāng)時(shí)過境遷之后,游賞之樂便成了陳跡,歡樂和生命總是暫短的,必然“終期于盡”,所以發(fā)出了“豈不痛哉”“悲夫”的慨嘆。而李白則有一種豁達(dá)、樂觀的精神,他認(rèn)為正因?yàn)槿松虝?,才?yīng)珍視生命,愛惜光陰,“秉燭夜游”。他覺得美景是春天對(duì)自己的恩賜,他感到能和兄弟們一同詠歌、高談、觀花、賞月并舉杯暢飲,乃是最大的樂趣!王羲之的蘭亭集序低沉清幽。李白的春夜宴諸從弟桃李園序高亢明朗,情調(diào)自是不同。三、本文抒寫了作者與堂弟們春夜宴飲于桃花盛開的園林,賦詩詠懷,暢敘天倫之樂的情趣。看似思想境界不高,你是怎么理解本文的思想感情的? 提示文章開頭以“浮生若夢”等句引出
10、夜宴,在今天看來,思想境界當(dāng)然不高,但在李白卻有其社會(huì)原因。況且,開頭一段,不過是為了引出下文;而其中的“歡”字,又為全文定下了基調(diào)?!皼r”字以下,寫景如畫,充滿著春天的生機(jī);敘事如見,洋溢著健康的歡樂。意境是崇高的,格調(diào)是明朗的。誦讀全文,并不會(huì)滋生“浮生若夢”的消極情緒,卻能于獲得藝術(shù)享受的同時(shí)提高精神境界,熱愛自然,熱愛人生。技法賞析 一、謫仙人特有的別樣情懷。 李白性格豪放不羈,他的思想駁雜而矛盾。在儒家“達(dá)則兼濟(jì)天下”的思想影響下,李白有強(qiáng)烈的建功立業(yè)的抱負(fù);在道家思想影響下,他蔑視權(quán)貴,追求個(gè)性自由、憤世嫉俗的叛逆精神,帶有道家尤其是莊子思想的鮮明印記。入世和出世、積極和消極的矛盾
11、都統(tǒng)一在李白“功成身退”的思想之中,他希望輔時(shí)濟(jì)世,建功立業(yè),然后嘯傲山林,浪跡五湖,全身遠(yuǎn)禍。就是李白這獨(dú)特的人,才是產(chǎn)生這篇不同于歷史上眾多同類文章的根本原因!文本拓展 掬水月在手,弄花香滿衣 二、詩意優(yōu)美的語句。 本文僅一百一十九字。卻使用了多種修辭手法,幾乎無句不美,無語不麗。突出的修辭手法有對(duì)偶,上下句字?jǐn)?shù)相等,詞性相對(duì),讀起來句式整齊,節(jié)奏鮮明。另外作者還善用比喻、擬人、用典、反問等修辭手法,無處不自然,增加了文章的內(nèi)涵。 三、精巧緊湊的結(jié)構(gòu)。 這篇序文以“浮生若夢”起始,引出宴游之樂賦詩抒懷,而以“金谷罰酒”作結(jié)。結(jié)構(gòu)緊湊精巧,頗具藝術(shù)魅力。寫作遷移 角度 笑對(duì)人生 題目:夫天地
12、者萬物之逆旅也;光陰者百代之過客也。而浮生若夢,為歡幾何?請(qǐng)以“笑對(duì)人生”為題寫一段文字。 示例 笑對(duì)人生 巴爾扎克說過:“苦難對(duì)于天才是塊墊腳石,對(duì)于能干的人是財(cái)富,對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵?!蔽覀円錾畹膹?qiáng)者,將挫折作為對(duì)自己的激勵(lì),每天都保持樂觀??傊?duì)人生,這樣就終能獲得成功。 愛情失意,與親人決裂,又被重疾折磨得兩耳失聰?shù)呢惗喾以诩磳⒈粺o邊的黑暗吞噬年輕生命時(shí)驟然叩響了命運(yùn)大門,大聲吶喊:“我要扼住命運(yùn)的咽喉?!比松ky面前,貝多芬選擇了坦然。20歲忽然殘疾了雙腿的史鐵生,在看穿了死亡是一件無需著急的事之后,又重新燃起生命的希望,用寫作將自己從死亡的召喚中掙扎出來,升華了自己的生命。面對(duì)人生苦難,史鐵生選擇了堅(jiān)強(qiáng)。危難鍛造了我們懦弱的本性,洗盡了我們頹廢的色彩,鑄就了我們直面危難的剛毅品質(zhì)。 笑對(duì)人生是一種生命的成熟,是一種人格的魅力。笑著,去面對(duì)生活。不要埋怨生活給了你太多的壓力,也不必抱怨前進(jìn)的路途上有太多的曲折,不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,哪得梅花撲鼻香。