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1、《音階歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
、教學(xué)目標(biāo):
1. 鞏固8個(gè)音符的柯爾文手勢(shì)，在聽賞《Do Re mi》時(shí)，能隨音
樂模仿老師做柯爾文手勢(shì)。
2. 能用自然活潑的聲音，正確的坐姿演唱《音階歌》。
3. 能積極參與到音樂游戲中，初步掌握音符與唱名的對(duì)應(yīng)關(guān)系，
在合作中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。
二、 教學(xué)重點(diǎn)：
能用自然、活潑的聲音演唱《音階歌》，認(rèn)識(shí)并會(huì)唱1-i八個(gè)音
的唱名。
三、 教學(xué)難點(diǎn)：
能積極參與到音樂游戲中，初步掌握音符與唱名的對(duì)應(yīng)關(guān)系，在
合作中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。
四、 課時(shí)安排：
一課時(shí)
五、 教學(xué)準(zhǔn)備：
鋼琴、學(xué)生教具
六、 教授方法
講授法、練習(xí)法、
2、游戲教學(xué)法、律動(dòng)教學(xué)法
七、 教學(xué)過程
（一）創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣
師：歡迎大家來到音樂王國(guó)學(xué)習(xí)，白雪公主和七個(gè)小矮人被困在
這座城堡中的第三扇門了，他們遇到了困難，如果你們能用你們的智
慧幫助他們，就請(qǐng)把掌聲送給自己。
1. 第一關(guān)：聽賞美國(guó)電影音樂之聲插曲《do re mi》
課件出示要求：當(dāng)聽到你熟悉的音符時(shí)，試著和老師回憶“柯爾
文”手勢(shì)。
評(píng)價(jià)：同學(xué)們記性真好，每個(gè)人練習(xí)的都很認(rèn)真，離救出小矮人
還有兩關(guān)了，讓我們一起加油！
2. 第二關(guān)：綠葉上的唱名
規(guī)則：
(1) 請(qǐng)一位同學(xué)和老師配合搭小房子。
(2) 請(qǐng)拿到綠葉的同學(xué)上臺(tái)。
(3) 聽到老師演唱的
3、旋律時(shí)大家有序的從小房子經(jīng)過，老師停
唱你們腳步也停止。其他同學(xué)試著認(rèn)識(shí)臺(tái)上同學(xué)手中綠葉上的唱名o
(4) 送綠葉回家
8名同學(xué)分別將手中的綠葉送回到黑板上的音階臺(tái)上。
3. 第三關(guān)紅花配綠葉
請(qǐng)同學(xué)為老師手中的紅花配上相應(yīng)的綠葉。
4. 完整演唱音階
師彈琴集體完整演唱音階的上下行，第二遍帶手勢(shì)唱音階。
師評(píng)價(jià)；同學(xué)們學(xué)習(xí)的很認(rèn)真，也很有愛心，小矮人在大家的幫 助下得救了。
【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)本著創(chuàng)設(shè)課堂情境，激發(fā)學(xué)生興趣，利用“做
游戲”幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)音階的唱名，通過師生合作大大的提高了學(xué)生學(xué)
習(xí)的興趣，達(dá)到了本環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)?！?
過渡語：只唱音階老師覺得有些單調(diào)，現(xiàn)
4、在老師出示兩條旋律大
家唱唱。
（二） 難點(diǎn)節(jié)奏反復(fù)練唱
課件出示旋律，教師和學(xué)生用各種小動(dòng)物的叫聲以問答的方式進(jìn)
行練聲。
【設(shè)計(jì)意圖：通過教唱旋律，學(xué)生創(chuàng)編歌詞，使得歌曲的難點(diǎn)節(jié)
奏輕松解決，為下一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)歌曲打下基礎(chǔ)?！?
（三） 學(xué)唱《音階歌》
師：小矮人為了感謝大家，特地送來一首好聽的歌曲《音階歌》
我們一起來學(xué)習(xí)。
1. 聽賞《音階歌》感受歌曲的情緒。
2. 隨樂曲進(jìn)行旋律的模唱，熟悉歌曲旋律。
要求：用喜歡的音來模唱歌曲旋律，例如：lu la li du等
襯詞。
3. 師彈琴，選出學(xué)生喜歡的音再次模唱，感受旋律。
4. 逐句教唱詞，指導(dǎo)學(xué)生演唱坐姿和方法。
5. 師和生交換唱詞。小組交換角色演唱。
6. 提醒學(xué)生用自然活潑聲音完整演唱歌曲《音階歌》。
【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)有了前面的鋪墊，學(xué)習(xí)歌曲就比較容易，最
終提醒學(xué)生用自然活潑聲音完整演唱歌曲《音階歌》，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)】
（四）共同總結(jié)、評(píng)價(jià)
本節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)的怎么樣，哪些同學(xué)表現(xiàn)最好。找出別人的優(yōu)
點(diǎn)說一說。
【設(shè)計(jì)意圖：找出別人的優(yōu)點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到自我總結(jié)、自我
評(píng)價(jià)和他評(píng)的目的。
八、小結(jié)
同學(xué)今天的表現(xiàn)都很棒，歡迎你們?cè)賮硪魳吠鯂?guó)做客！
二年級(jí)上冊(cè)音樂教案- 第九課（演唱）音階歌 湘藝版
