《高二物理 電荷及其守恒定律 課件選修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高二物理 電荷及其守恒定律 課件選修3（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、新課標(biāo)高中物理選修31一、電荷？自然界中有幾種電荷？它們間的相互作自然界中有幾種電荷？它們間的相互作用如何？用如何？1.兩種電荷兩種電荷 用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)負(fù)電電; 用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正正電電.2 .兩種電荷間的相互作用兩種電荷間的相互作用 同同種電荷相互排種電荷相互排斥斥； 異異種電荷相互種電荷相互吸吸引。引。一、電荷？一般情況下物體不帶電，不帶電的物體一般情況下物體不帶電，不帶電的物體內(nèi)部是否存在電荷？?jī)?nèi)部是否存在電荷？ 原子原子（中性）（中性）原子核原子核核外電子核外電子質(zhì)子質(zhì)子中子中子（正電正電）（不帶電（不帶電）質(zhì)子和中子之間有強(qiáng)
2、相互作用質(zhì)子和中子之間有強(qiáng)相互作用核力核力 離原子核較遠(yuǎn)的電子容易受到外界的離原子核較遠(yuǎn)的電子容易受到外界的作用而脫離原子作用而脫離原子使物體帶電的方法：1、摩擦起電實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)：電子從一個(gè)物體電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移到到另一個(gè)物體上，得到電另一個(gè)物體上，得到電子帶負(fù)電，失去電子帶子帶負(fù)電，失去電子帶正電。正電。使物體帶電的方法：使物體帶電的方法：2、感應(yīng)起電使物體帶電的方法：2、感應(yīng)起電靜電感應(yīng)靜電感應(yīng)：把電荷移近不帶電的導(dǎo)體，可以使：把電荷移近不帶電的導(dǎo)體，可以使導(dǎo)體帶電的現(xiàn)象，叫做靜電感應(yīng)。導(dǎo)體帶電的現(xiàn)象，叫做靜電感應(yīng)。實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)：電荷從物體的一部分電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移到另一部分到另一
3、部分感應(yīng)起電感應(yīng)起電：利用靜電感應(yīng)使金屬導(dǎo)體帶電的過(guò)：利用靜電感應(yīng)使金屬導(dǎo)體帶電的過(guò)程，叫做感應(yīng)起電。程，叫做感應(yīng)起電。使物體帶電的方法：3、接觸帶電接觸后接觸后再分開再分開+Q+Q接觸后接觸后再分開再分開Q3QQQ實(shí)質(zhì)：電荷從一個(gè)物體實(shí)質(zhì)：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體到另一個(gè)物體Q21Q21起電的本質(zhì)：起電的本質(zhì)： 無(wú)論是哪種起電方式無(wú)論是哪種起電方式, ,其本質(zhì)其本質(zhì)都是將正、負(fù)電荷分開都是將正、負(fù)電荷分開, ,使電荷發(fā)使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，并不是創(chuàng)造電荷生轉(zhuǎn)移，并不是創(chuàng)造電荷。驗(yàn)電器1.swf 是否只有當(dāng)帶電體與導(dǎo)體棒的上端直是否只有當(dāng)帶電體與導(dǎo)體棒的上端直接接觸時(shí)，金屬箔片才開始張開？
4、接接觸時(shí)，金屬箔片才開始張開？驗(yàn)電器2.swf 當(dāng)帶電導(dǎo)體棒靠近驗(yàn)電器上端的金屬當(dāng)帶電導(dǎo)體棒靠近驗(yàn)電器上端的金屬球時(shí)，由于靜電感應(yīng)，金屬球帶與導(dǎo)體球時(shí)，由于靜電感應(yīng)，金屬球帶與導(dǎo)體棒相反的電荷，金屬箔帶與導(dǎo)體棒相同棒相反的電荷，金屬箔帶與導(dǎo)體棒相同的電荷。的電荷。（1）電荷的多少如何表示？它的單位是）電荷的多少如何表示？它的單位是什么？什么？（2）什么是元電荷？一個(gè)電子就是一個(gè)）什么是元電荷？一個(gè)電子就是一個(gè)元電荷嗎？元電荷嗎？（3）元電荷的數(shù)值是多少？它的數(shù)值最）元電荷的數(shù)值是多少？它的數(shù)值最早是由哪位物理學(xué)家測(cè)定的？早是由哪位物理學(xué)家測(cè)定的？（4）什么是比荷？電子的比荷是多少？）什么是比荷
5、？電子的比荷是多少？四、元電荷.1060. 1219稱為元電荷電荷量、元電荷：CeCe191060. 13、元電荷的值：電荷的多少，簡(jiǎn)稱電量。單位電荷的多少，簡(jiǎn)稱電量。單位: :庫(kù)侖庫(kù)侖 C C1 1、科學(xué)家在研究原子、原子核及基本粒子、科學(xué)家在研究原子、原子核及基本粒子時(shí)，為了方便，常常用元電荷作為電量的時(shí)，為了方便，常常用元電荷作為電量的單位，關(guān)于元電荷，下列論述正確的是：?jiǎn)挝?，關(guān)于元電荷，下列論述正確的是：A A、把質(zhì)子或電子叫元電荷、把質(zhì)子或電子叫元電荷B B、1.601.601010-19-19C C的電量叫元電荷的電量叫元電荷C C、電子帶有最小的負(fù)電荷，其電量、電子帶有最小的負(fù)電
6、荷，其電量 的絕對(duì)值叫元電荷的絕對(duì)值叫元電荷D D、質(zhì)子帶有最小的正電荷，其電量、質(zhì)子帶有最小的正電荷，其電量 的絕對(duì)值叫元電荷的絕對(duì)值叫元電荷 B、C、D 課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練2 2、有、有A A、B B、C C三個(gè)塑料小球，三個(gè)塑料小球，A A和和B B，B B和和C C，C C和和A A間都是相互吸引的，如果間都是相互吸引的，如果A A帶正帶正電，則電，則 ：A AB B、C C球均帶負(fù)電球均帶負(fù)電B BB B球帶負(fù)電，球帶負(fù)電，C C球帶正電球帶正電C CB B、C C球中必有一個(gè)帶負(fù)電，而另球中必有一個(gè)帶負(fù)電，而另 一個(gè)不帶電一個(gè)不帶電D DB B、C C球都不帶電球都不帶電 C課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練4、絕緣細(xì)線上端固定，下端懸掛一輕質(zhì)小球、絕緣細(xì)線上端固定，下端懸掛一輕質(zhì)小球a，a的表面鍍的表面鍍有鋁膜在有鋁膜在a的近旁有一絕緣金屬球的近旁有一絕緣金屬球b，開始時(shí)，開始時(shí)a、b都不都不帶電，如圖所示現(xiàn)使帶電，如圖所示現(xiàn)使b帶電，則（帶電，則（） A、a、b之間不發(fā)生相互作用之間不發(fā)生相互作用 B、b將吸引將吸引a，吸住后不放開，吸住后不放開 C、b立即把立即把a(bǔ)排斥開排斥開 D、b先吸引先吸引a，接觸后又把，接觸后又把a(bǔ)排斥開排斥開OVER
高二物理 電荷及其守恒定律 課件選修3
